名前 | あき | 年齢 | 31歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして(^^)
北里大学薬学部3年に在籍していますあきです。 勉強はどの科目もポイントをおさえて、自分の疑問をなくしていくことが大切です。 何で成績が上がらないのか、はたまた普段の生活での悩みなど、一緒に考えて解決していきませんか? 私は人に教えることが好きで、友人や後輩に教えていたことも多く、実際にその方たちの成績は向上しました。 勉強に限らず、信頼関係を築いて楽しく勉強していければと思っています。 基本的に学校補習が指導可能ですが、中学受験を経験しておりますので、小学生に関してはSAPIXなどの塾のサポートも可能です! 中学の英語に関してはプログレスにも対応できます。 そして2人同時の指導も可能ですのでご相談くださいませ。 また、下記以外の科目も学校で分からない点などがありましたら可能な限り対応いたします。 |
ID | 14924 |
在籍(卒業)大学 | 北里大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 中央区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 日比谷線・浅草線人形町駅 半蔵門線水天宮前駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月曜18:00~21:00、金曜15:00~21:00、土曜10:00~19:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 私立白百合学園中学校 |
出身高校 | 私立白百合学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
保有資格
英検2級 数検2級 趣味 ピアノや歌、読書。 J-Popやマンガ、ボーカロイドも大好きです。 ピアノに関しては幼稚園の頃から今までずっと続けています。 指導経験 私立中2女子(数学 学校補習) 自らの受験経験に関する補足 中学受験 塾:SAPIX 白百合学園、東洋英和女学院(B日程)、普連土学園(3次試験)などに合格 大学受験 塾:駿台予備校 北里大学、星薬科大学(特待)に合格 上記最寄駅より30分程度以内の地域が指導可能です。 なお、日比谷線人形町~広尾が通学定期区間になっています。 また指導をご希望される際に、現在の偏差値や志望校のレベルなどを、なるべくで構いませんのでお知らせくださいますと助かります。 |
登録年月日 | 2013年06月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは身近なものを使ってイメージを掴んでもらい、次に紙にかいた絵などを使って教えていきます。
余りが分からないという場合は、まずは割り切れる問題から指導していきます。 そしてそこまで理解できたら、次は物などを使わずに紙の上で考えられるように教えていきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は1人の先生が複数の生徒に決まったカリキュラムを一斉に教え、分からないところを質問しにいくという形式が主です。生徒数が多いため、受験情報や志望校対策としての授業がなどが豊富ではありますが、自分から質問しに行ったりする事が苦手な子には少々不向きでしょう。
一方家庭教師は1:1で指導していくため、分からないことがあった時にはその場ですぐに尋ねることが出来、疑問点を溜め込んでしまう心配が少ないと言えると思います。そして、塾に比べて生徒の精神的な面もサポート出来ることも違いの一つです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
小さなことでもいいので、何かの目標を設定し、それを達成するということを繰り返し経験してもらうこと。
ただ一方的な授業をするのではなく、一緒に考えていくという指導をすること。 また集中力が切れたとき、時には気分転換になることをするのも大切でしょう。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強をしたことから生まれる達成感や感動を感じてもらうこと。
勉強に対するマイナス感を感じさせる要素を1つでも多く減らすこと。 分からないことが分かるようになるだけでやる気もでますし、勉強が面白くなってきます!面白さを知れば、自ずと少しずつでも勉強をするようになると思います。 そしてそのために、まずは一定時間机に向かう癖をつけてもらうこと、それからだんだん勉強時間が増えていくように宿題などで調整したりしていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
すぐに分かろうとしなくてもいいし、理由は人それぞれでしょう。
夢をかなえたいから。 勉強をするのが好きだから。 中高、大学に進みたいから。 なんとなく。 やらなきゃいけない気がするから。 やらないで怒られるのがいやだから。 今は何でもいいと思う。 でも、今勉強しておくことでそれが役立つときが必ず来るし、夢や目標が出来たときには、勉強をしておいたことが目指す手助けになる。 将来の自分の可能性を広げておくために、今勉強をするのではないかと私は思う、というように伝えたいです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まずはこちらが生徒を信じること、同じ目線で一緒に考えることだと思います。
何よりもコミュニケーションが大切だと思っています。勉強に関することはもちろん、勉強以外でも、両親や先生には話しにくいということに必ずどこかでぶつかるものです。そういうときにも相談にのれる。そんな存在になれればと思っています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分が夢を持ったときに、それを目指すための基盤が出来ていたことです。
また、勉強によって得た成功や失敗の経験は、勉強面のみならず、普段の生活でも思わぬところで役立つことも勉強をしていてよかったと思った一つの理由です。 そして、勉強をしてきたことで自分の考え方や価値観、視野が広がったことも理由のひとつです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分自身や今やっていることを信じること。
勉強をするときはそれに集中する。気を抜くときは勉強なんて忘れて思いっきり抜くというようにメリハリをきっちりつけること。 また、スランプになってしまったとき、心が折れかけてしまったときなどに、同じ音楽を聴いて自分を奮い立たせたりもしていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家庭と教師との繋がりが強く、様々な事態に対応できること。
勉強のみならず、精神的なこともサポートできること。 また、金銭的な面でもご家庭、教師ともにメリットがあることでしょう。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
座右の銘:何事も一日にして成らず
信念:大切な人のためなら自分を犠牲にすることも厭わない |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず第一に、「この科目は苦手だ。嫌いだ。だから自分には分からない!」という先入観を無くすことだと思います。
人は信じて思い込むことで、プラスにもマイナスにも変わることが出来ます。 その上で、苦手な理由(例えば、英語であれば単語の暗記が苦手、数学であれば公式の使い方がわからない…などなど)を見極めてその科目のコツを掴み、少しずつでも勉強を続けていくことが克服に繋がります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人に勉強を教えることが好きなのが一番の動機です。
勉強だからこそ味わえるあの面白さ、喜びや感動を、1人でも多くの人に知ってもらいたい。その手助けをしたいと思っています。 また、勉強を教えることで自らも成長できるのではないかと思ったことも動機の一つです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところがどこか分かるためには、まずは勉強をしないことには始まりません。
問題を解いたりしながら、どこが分からない原因になっているのか一緒に考えると共に、それを教師自ら分析して見極めます。 必要があればどんなに前のものであっても、そこまでさかのぼって理解できるまで指導します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
どんなに頑張っても苦手だから分かるはずがない、成績なんて上がらない、なんて思っていませんか?
でも、そんなことはないんです!! 分からないこと、苦手なことは誰にでもあります。 例えば私。 私は英語が本当に大嫌いで苦手でした。 学校の定期テストや小テストではいつも追試やその予備軍の常連だった程です(笑) その私ですが、大学受験のときに一番よい成績を取れたのはなんとその英語だったんです! この自分への驚きやこの瞬間の嬉しさ。味わってみませんか? ノートの取り方や暗記・勉強のコツ、その問題の本質を理解したことからの応用など、勉強の基本から応用まで、各生徒さん一人一人に合わせた指導に努めたいと思っています。 そして、勉強をしていくにあたって大切である精神的な面もサポートしてまいります。 一緒に明るく楽しく効率よく勉強していきましょう! |
東京の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
東京都の登録家庭教師
▼東京の市町村区
千代田区 |
中央区 |
港区 |
新宿区 |
文京区 |
台東区 |
墨田区 |
江東区 |
品川区 |
目黒区 |
大田区 |
世田谷区 |
渋谷区 |
中野区 |
杉並区 |
豊島区 |
北区 |
荒川区 |
板橋区 |
練馬区 |
足立区 |
葛飾区 |
江戸川区 |
八王子市 |
立川市 |
武蔵野市 |
三鷹市 |
青梅市 |
府中市 |
昭島市 |
調布市 |
町田市 |
小金井市 |
小平市 |
日野市 |
東村山市 |
国分寺市 |
国立市 |
福生市 |
狛江市 |
東大和市 |
清瀬市 |
東久留米市 |
武蔵村山市 |
多摩市 |
稲城市 |
羽村市 |
あきる野市 |
西東京市 |
瑞穂町 |
日の出町 |
檜原村 |
奥多摩町 |
大島町 |
利島利島村 |
新島新島村 |
神津島神津島村 |
三宅島三宅村 |
御蔵島御蔵島村 |
八丈島八丈町 |
青ヶ島青ヶ島村 |
小笠原諸島小笠原村 |