名前 | マサト | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
中学、高校、大学受験、浪人すべて経験してきているため色々アドバイスをすることができると思います。
また、数学・生物には大変な自信を持っているため苦手な方から得意な方まで幅広く教えることができます。質問などはどんどん聞いてくれてかまいません。 楽しく、理解深まる効率のよい勉強を目指して頑張りたいと思いますのでどうかよろしくお願いします。 |
ID | 5721 |
在籍(卒業)大学 | 日本獣医生命科学大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 武蔵野市境 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 武蔵境駅 三鷹駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 土・日の14:00~22:00 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | つくば市立並木中学校 |
出身高校 | 私立江戸川学園取手高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2010年05月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
七個あるりんごを三人の子供たちに均等に分けます。そうするとまず、三人にりんごを丸々二つずつ配ることができます。そうすると残りのりんごは一個です。そのりんごを三人に均等に分けようとすると包丁で三等分に切らなければなりません。つまり、三分の一個です。よって、一人当たりのりんごの数は2と三分の一個となります。
だから、7÷3=2 1/3です。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は個人性であるため質を重視した指導であるが、塾は集団性なので量を重視した指導である点です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
指導に熱心になりすぎて、勉強時間が長くなり過ぎないように注意する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は短時間の授業を行い、徐々に時間を長くしていったり、長い時間同じ問題や同じ教科を指導しないなどの方法がある。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の夢が決まっている人は、その夢を現実に変えるために志望した大学に合格するというのが勉強する理由である。
将来の夢がまだ決まってないの人は、今は決まっていなくても何年か後自分がやりたいことができた時にいつでも準備できるようにしておくためである。 その時になって「あの時勉強しておけばよかった~」と後悔するのが一番辛いはず。そうならないためにも今勉強するのだと思う。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒と教師との相互理解だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分は数学と生物が好きで勉強してきたので、友達や知り合いにわからないところを教えてあげることができたときです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
センター試験に失敗したことです。センターを
甘く見ない! |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
日本獣医生命科学大学は獣医大としてはすばらしいと思います。勉強できる環境であり、施設も都内の真ん中にある大学としては大変よいと思うからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
大学はいってからのすばらしい大学生活です。
日々妄想して、毎日闘志を燃やしてました。 実際、大学生活は楽しいです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さんと直接日程の相談ができたり、授業料なども相談できるからです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
地道な努力!!!!!! |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基本をおろそかにしないことと、時間をかけてもいいから丁寧に一門一門問題を解くこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの学力アップが何よりもモチベーションになります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
それは、まだ問題の内容や解説の内容をちゃんと理解してないためであるから、細かく解説をしてあげてどこでつまずいたのかを一緒に探していく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
いやいや勉強しても成績は上がりません。
先生のやる気と生徒さんのやる気が両方あって成績はみるみる上がっていくのです。 楽しく、理解深まる効率のよい勉強を一緒にして、ぜひ志望した学校に合格しましょう。 |
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