| 名前 | けんと | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
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現在、東京大学工学部建築学科の4年生です。
大学院に進むので、2019年春までの指導が可能 となります。 部活、サークルともに硬式テニスを続けており、他 の趣味はプロ野球観戦とゲームです。 また、家庭教師を4年間続けており、2人の生徒を 持ちました。 1人は横浜国立大学の医学部に現役合格し、もう 1人はまだ受験の結果は出ていません。 指導経験科目：数学、英語、物理、化学 よろしくお願いします。 |
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| ID | 30825 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京大学工学部建築学科在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 神奈川県 |
| 住所 | 川崎市宮前区有馬 |
| 指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 新宿区 , 文京区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 横浜市港北区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , |
| 最寄り駅 | 東急田園都市線 鷺沼駅 横浜市営地下鉄 ブルーライン 中川駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 平日：18時以降 休日：終日 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 私立駒場東邦中学校 |
| 出身高校 | 私立駒場東邦高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 |
大学受験問題を用いた受験指導に関しては、希
望時給は3000円以上です。高校2年生までは、記 載の通り2500円以上希望となります。 また、ご自宅が私の定期券外の場合は、その分 の交通費の支給を希望します。 定期券：東急田園都市線「鷺沼駅」～東京メトロ半 蔵門線「永田町駅」～東京メトロ南北線「東大前 駅」 |
| 登録年月日 | 2016年11月01日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7つの蜜柑を○○君がお母さんとお父さんと食べる
とき、みんな同じ数だけ食べたかったら、○○君は 何個食べれるかな？ と言って丸を7つ書いて説明します。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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生徒との距離感だと思います。
年齢的な近さ、自宅の部屋に入るという距離的な 近さが家庭教師の最大の特徴であり、良くも悪くも 働くものです。友達のように仲良くなることを目指し ながらも、近くなりすぎて指導が上手くいかない、と いった状況は避けなければなりません。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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休息をとらせることでメリハリをつけます。
座っているよりも立っている方が閃きを呼びやすい という研究もあるので、一度立ち上がらせて脳をリ フレッシュさせてあげるのがよいでしょう。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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習慣化は、最初のハードルを越えさせるのが肝で
す。 何事も、面倒なことをいきなり習慣的にできる人は いません。例えば、1週間に英単語を5個覚えさせる ことから始めて、次第にその数を増やすことでスム ーズに習慣化できるように仕向けます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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無粋かもしれませんが、将来の収入の話をします。
勉強することの大切さを説いても、そういった子は 素直に受け入れられないものです。しかし、どの世 代の子供も、お金の価値なら理解できるでしょう。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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「この先生には何を聞いてもいいし、恥ずかしくな
い！」と思わせることがとても大切です。生徒の疑 問を引き出し、全て親身になって解説することで、 教師と生徒の間には信頼関係が生まれます。 「単に仲良くなる＝信頼関係を築く」ではないと考え ます。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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何かあった時にも、自分は大学受験を乗り越えて勝ち
残ったという自信が私を支えてくれます。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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中学に入ったとき、同じ中学に入った小学校からの
友達にくっつきすぎて、嫌われてしまった経験があ ります。 自分ではなく、相手の気持ちを考えることの大切さ を知り、以後の人間関係に生かされていると思いま す。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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東京大学です。
漫画の「ドラゴン桜」に描かれるほどではありません が、東大の入試問題は特殊です。それを実際に経 験した私が、他の大学の人に東大受験の指導で劣 る道理がありません。 また、早稲田慶應も合格しているので、私立の指導 も問題ないと思います。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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いかにメリハリをつけるかを大事にしていました。
野球観戦が好きなので、家に帰ってそれを見る為 に、5時までは学校で勉強し、帰ったら一切勉強は しませんでした。母親には、「あなた大丈夫なの？」 と心配されたほどです。 また、周囲の友達と協力してがんばるのも、モチベ ーションの維持に役立ちました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 仲介料が最初だけで済むことです。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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能ある鷹は爪隠す
という諺が好きです |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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苦手意識をなくすことが大事になります。
できない、という経験しかないと、その科目が益々 嫌いになってしまいます。授業から遅れてもいいの で、自分のできることから始めるのがよいでしょう。 自分も英語はそうやって追いつきました。 また、そのサポートをするための家庭教師だと思い ます。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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教えた子の成績が上がるのは、自分の成績が上がる
よりも嬉しいことです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
質問を細分化して、本当に理解できていない部分を
引き出します。 英語の文章や、数学の定理が成り立つ前提部分か ら尋ね、「論理の積み木」のどの段が抜け落ちてい るのかを互いに認識します。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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東大生だって、勉強は嫌いです。でも、好きになれる
方法は人一倍知ってます！一緒にがんばりましょう！ |
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