名前 | しゅんや | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
青山学院大学に通う者です。私は、1年
浪人し、偏差値を30伸ばして大学生にな りました。それまでの私は大学とは無縁 でしたが、勉強と真剣に向き合い、やり 方をゼロから模索しました。もし、勉強 の事で悩んでいる生徒さんがいましたら 、ぜひ力になりたいです。勉強ができな かった私ですら、工夫することで変わる ことができました。私の経験を活かして 、生徒さんと同じ目線に立って、応援す ることができると思います。 |
ID | 26646 |
在籍(卒業)大学 | 青山学院大学 在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 府中市宮町 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 新宿区 , 渋谷区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 東大和市 , 多摩市 , 稲城市 , 相模原市 , |
最寄り駅 | 京王線 府中駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火:21:00〜 水:19:00〜 木:18:00〜 金:13:00-20:00 土日:応相談 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 都立立川国際中等教育一貫校 |
出身高校 | 都立立川国際中等教育一貫校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
指導場所は必ずしも自宅でなくても結構
です。学校の近くのファミレスやカフェ 、図書館など、お互いに通いやすい場所 で構いません。相談して決めましょう! |
登録年月日 | 2015年10月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
飴玉が7個あります。A君とB君とC君の3人で均等にわけます。飴玉を均等に3人配ると、1人につき飴玉を2個配ることができ、1個飴玉が余ります。
よって、7個の飴玉は2個ずつ3人配ると1個余るので 7÷3は 2余り1 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒と教師の距離が近いということです。メリットは生徒のレベルに応じて指導することができます。また、生徒がわからない問題を徹底的に潰してくことができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
別の科目に変えます。例えば、数学と英語では頭を使い方が違います。集中が切れた時、科目を変えることで、集中して取り組むことができます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
日記をつけます。今週はこの範囲までテキストをやるとあらかじめ日記に記入しておくことで、自然と机に向かう習慣がつきます。また、その日に勉強した範囲なども記録しておくとなおいいでしょう! |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の可能性を増やすために勉強します。勉強することで、本当に興味のあることが見えてきたりします。一番恐ろしいことは、無知です。今、勉強している全ての科目が直接将来に結びつくとは限りませんが、後になって、勉強してよかったなと思える時が必ず来ます。また、本当にやりたいことが見つかって大学にいきたいと思った時、今まで培ってきた学習到達度で大学先ぐ決まります。将来、やりたいことを見つけるためにも、選択肢を増やすために勉強しなければいけないのです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
壁を取り払うことです。そのために、言葉遣いなどを敬語を取り払った、フレンドリーなものにし、距離を縮めるように努めます。また、勉強のこと以外の事にも関心を持ってあげることで、先生というよりは、お兄ちゃん、お姉ちゃんといった存在になることです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
無知ということがとても恐ろしいことだと勉強して想いました。私は高校生の頃、世界史の授業中、教科書に落書きをして遊んでいました。しかし、受験するに至って、改めて勉強してみると現在の世界の仕組みや成り立ちがわかりました。勉強することで、考え方や常識、世界観が広がります。私の場合、世界史を勉強して世界に飛び出したいと思うようになりました。そして飛び出すには、語学力、他国や日本の事を説明できるだけの最低限の知識が必要です。人生をより楽しみ、広げていくためにも勉強は大切です。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
私は、浪人しました。1年かけて浪人したことで、偏差値を飛躍的に伸ばしましたが、そこに至るまでには、辛いことがたくさんありました。浪人して学んだことは、勉強は工夫してやること、量より質ということ、コツコツ続けることが大切だと思いました。何かを何しとげるには、工夫してコツコツやってきた人が成功します。頭の良さは関係ありません。今、成績がとても悪くて、受験を諦めるのは早いです。近道はありませんが、工夫して、コツコツ続けること、正しいやり方で努力したら結果付いてきます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
私立大学全般の英語と世界史は自信があります。
私の得意科目が英語と世界史ということもありますが、私立大学では、マーク問題が主流です。英語に関しては、短い時間でいかに多くの文章を読み、答えを見つけ出すかという力が試されます。 世界史は、記述は少なく、正誤問題が出されます。細かい単発的な知識を要求されます。私立大学であれば、最難関の慶應や早稲田なども英語や世界史を指導できます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
定期的に模試を受けました。模試を受けるメリットは、自分の成績ぐ上がれば、嬉しいですし、模試に向けて良い結果を出そうと必死になります。たくさん模試を受け、その都度、次は偏差値いくつ目指すぞと具体的な目標たてることです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
派遣先から渡されるテキストを使う必要がなく、生徒が持っているテキスト、生徒のレベルに合ったテキストを使うことができます。また、教師が受験のときに使ってるテキストなども交えて指導することで、よりスムーズになるとおもいます。そのほかに、生徒や教師の都合に合わせて、授業を延長したり、日時を変えたり、テスト前に集中して授業を増やすなど融通がきくというところです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
正しいやり方の努力は報われる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
簡単な基礎から、やるということです。また、自分に合った参考書を使うことです。そして、復習に力を入れることです。範囲を先取りしたり、量をこなすというよりは、ゆっくりと進めていき、一度取り入れた知識は2度と忘れないつもりで復習しましょう。私は、復習を徹底することで世界史を4ヶ月で偏差値30から70まで伸ばすことに成功しました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの反応がたくさんみれること |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
勉強ができる生徒ほど、自分の欠点に気づきます。逆に、欠点がわからない生徒は、勉強していないが故に、欠点に気づけてない可能性があります。まず、基礎的なことから一緒に勉強して、何が苦手なのかを発見します。そのほかに、模試などを活用して、欠点を探していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
受験を意識して早めに取り組むことはとても大切です。また、今、受験を諦めているのであれば、周りからの意見を無視してチャレンジしてみましょう。私がその力になれるように協力します。 |
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