名前 | ばんり | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
東京大学医学部に在籍しています。性別
は男です。高校の数学物理化学英語倫理 政経、小学校と中学校の全科目を指導可 能です。これまでの実績としては、浪人 生を1人東大理科三類に合格させたこと と、高3生を慶応医学部に合格させたこ とと、中学受験生を灘中学に合格させた ことがあります。また、鉄緑会で数学科 の講師をしています。全国模試で理系全 国3位になったことがあります。中学受 験と高校受験の経験があります(中高一貫 の中学から中高一貫の高校に進学しまし た)。基本的なところを分かりやすく教え るのが得意です。生徒さんの学習計画を 立てるのも得意です。基礎からじっくり 、着実に実力が伸びるよう指導します。 |
ID | 21020 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学医学部 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区 |
指導可能都道府県 | 東京 千葉 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , 銚子市 , 市川市 , 船橋市 , 館山市 , 木更津市 , 松戸市 , 野田市 , 茂原市 , 成田市 , 佐倉市 , 東金市 , 旭市 , 習志野市 , 柏市 , 勝浦市 , 市原市 , 流山市 , 八千代市 , 我孫子市 , 鴨川市 , 鎌ケ谷市 , 君津市 , 富津市 , 浦安市 , 四街道市 , 袖ケ浦市 , 八街市 , 印西市 , 白井市 , 富里市 , 南房総市 , 匝瑳市 , 香取市 , 山武市 , いすみ市 , 酒々井町 , 印旛村 , 本埜村 , 栄町 , 神崎町 , 多古町 , 東庄町 , 大網白里町 , 九十九里町 , 芝山町 , 横芝光町 , 一宮町 , 睦沢町 , 長生村 , 白子町 , 長柄町 , 長南町 , 大多喜町 , 御宿町 , 鋸南町 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 二宮町 , 中井町 , 大井町 , 松田町 , 山北町 , 開成町 , 箱根町 , 真鶴町 , 湯河原町 , 愛川町 , 清川村 , |
最寄り駅 | 本駒込駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 火曜日18:00〜,土曜日9:00〜23:00,日曜日9:00〜23:00 |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | 南山中学校男子部 |
出身高校 | 東海高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2016年04月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のリンゴを3個のカゴに同じ数ずつ分
けます。何個ずつ分けることができるで しょうか?余ったリンゴは何個でしょう か? |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
他の生徒さんを気にすることなく、生徒
さん個人の実力やコンディションに合わ せ、生徒さんひとりひとりのための指導 やサポートができる点。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
教師だけが紙に文字を書いて教えるので
はなく、生徒さん自身にも手を動かさせ ることで集中力が持続します。生徒さん を指導する際には、基礎を着実に積み上 げさせるために、教えたことを他人に説 明できるレベルまで習得させてから次に 進むように気をつけています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣づけには毎日同じ時間に勉強
することと、やる気を持続させることの 2つが必要です。毎日同じ時間に勉強さ せるために、生徒さんの能力に応じて毎 日の勉強計画を立てます。また、志望校 に受かる、成績をあげる、などの大目標 だけでなく、英語の小テストで満点を取 る、今月はこの参考書を終わらせる、な どの具体的かつ短期間で達成できる小目 標を立てさせると、やる気が持続します 。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強して教養を身につけると、他の教養
ある人たちと付き合うことができるよう になります。教養ある人たちと付き合う ことの意義は、学生の時点では理解しに くいことですが、将来必ず理解し、勉強 していてよかったと思える日が来ます。 そう気づいてからの長い人生を豊かなも のにするために、学生時代という短い時 間を勉強に費やしているのです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分が生徒さんの年齢だった頃何に苦労
していたかを思い出し、常に生徒さんの 立場になって指導することが大切だと思 います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
知識の獲得以外で勉強してきてよかった
のは、時間内に問題を解く練習をしたこ とで、日常生活での問題を把握し、処理 する能力や、状況を広い視野で見る能力 がついたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
過去問をあまり解かず、不安な状態でセ
ンター試験を受けたので、センターであ まり良い点が取れなかったことです。試 験前は自信満々でも、本番で平常心を保 つのは難しいです。センターのような簡 単なテストでも、量を解いて自信をつけ て臨むことが大事だと学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
ほぼ全ての大学の受験対策を指導できる
と思います(東大の出題範囲は高校の知識 全般に及ぶため)。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格した後の自分の姿を想像する。
小目標の達成のためにあと何をすればい いのか逆算する。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
教材を自由に選べるところだと思います
。教師が合格するまでに使った参考書を 選ぶから、普通の参考書より信頼できる と思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力した人が成功するとは限らないが、
成功した人は皆努力している。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手意識を払拭するために、簡単なテス
トでいいから高得点を取り、自信をつけ るのがよいと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
僕は受験生時代に自分で勉強法を考える
のにかなり苦労しました。そんな苦労を 今の受験生の方々に味わってほしくない ので、自分が生徒にあった勉強法をつく ることで助けになりたいと考えています 。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
途中経過も含めて紙に問題を解かせるこ
とで、どこが分かっていないのかだいた い分かります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
なるべく優しく指導するつもりです。急
がず焦らず、生徒さんが理解するまでじ っくり教えます。先生と生徒の関係にと らわれず、兄弟のように親しみをもって 接してくれたら嬉しいです。 |
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