名前 | よこやま | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。
私は今東京農業大学応用生物化学部栄養科学科 管理栄養士専攻で日々勉強しております。 大阪の大学を目指して二年間浪人しておりまし た。貴重な体験をさせていただいた親にはひた すら感謝しております。この二年間は一生の糧 です。 問題を解くにあたり単に答えを求めるのではな く何故こうなるのかを意識して学習することで 着実に知識をつけることができます。そうして 学習したことはその後にも活きてきます。 今まで学習塾には通わず勉強して参りました。 その間に"自分で学習する力"を学びました。 教えを受けて理解するのではなく、主体性をも って取り組むことができるようになっていただ きたいと思っております。 少しゆっくり感じてしまうかもしれません、面 倒くさいかもしれません。受験は持久戦です。 本当です。焦らず一歩一歩学んでいしましょ う。♬ |
ID | 18410 |
在籍(卒業)大学 | 東京農業大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 大田区上池台 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 横浜市鶴見区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , |
最寄り駅 | 東急池上線長原駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日5時から 土曜日 終日 日曜日 ご相談くださいませ |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 都立三田高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2013年09月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
丸を7つ並べて書いていただき、3つずつに分け
てもらいます。 丸が3つあるグループの数が"商"となり、3つに囲 めない丸の数が"余り"であることを説明します。 "割れるところまで割る"この感覚を視覚的につか んでもらうことが狙いです。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
勉強につまずいたときに柔軟に対応してつまずい
た原因となる単元からやり直してもらうことがで きるのが家庭教師のメリットです。 こうして一歩一歩着実に進んでいくことができる のではないでしょうか。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
目標を決めて取り組んでもらう。 長期的な意味での目標だけではなく、その日の目 標を決めて取り組んでもらいます。 オンオフの切り替えを上手にできるようになって いただき、長期戦である勉強とうまく付き合って いけるようになっていただきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
自分の目標を話していただき、或いは話し合って
明らかにしていき、それを実現するために必要な 勉強を逆算して毎日取り組む量を示し、目標実現 に近づいていくことを教えます。 勉強する目的をはっきりさせることで勉強に向き 合いやすくなり、習慣作りも容易になります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の自分のためだよと答えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
話をしっかり聞いてあげることです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
問題意識をもって物事をとらえることができるよ
うになったことです。 何故こうなるのかを常に自問しながら勉強してき たことで、自らの問題を把握し自らが解決す る"自習の力"がついたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
勉強一筋になってしまい、高校の思い出がほとん
どないことです。文化祭の日も休んで図書館で勉 強しておりました。そのせいもあり精神的にも参 ってしまいました。 人とのコミュニケーションは大切だと思いまし た。勉強だけではなく、学校行事や普段の友達と のたわいもない会話などにも積極的に参加してほ しいと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
どこの学校でも自信があります。
これをしたら合格するというようなものはなく て、繰り返すようですが何故こうなるかを意識し て基礎から着々と学習することが大切です。こう して勉強を進めていくうちに生徒さんにもどこの 学校でも自信をもってうけることができるように なると確信しております。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
使い終わった計算用紙や裏紙などは積み重ねて置
いておき、自分はこれだけやったのだと言い聞か せました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
余計な仲介料金がかからないことです。
面倒な手続きなしに生徒さんに合わせて日にちを 増やすことも可能な点です。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「夕飯だよ!」
この言葉を楽しみに受験期は頑張っておりまし た。(笑)なんかホッこりとするこの言葉が好き です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
"一回の授業で少なくとも3個の質問する"これを
習慣にします。苦手科目を得意教科にするために 学習時間を増やします。 私も英語が苦手でしたが、今では一番の得意科目 です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
二浪して勉強の辛さも噛み締めましたがその中で
楽しさも見出すことができました。それをお伝え したく応募いたしました。 国公立を狙って5教科7科目勉強したので受験か ら学校の定期テストまで幅広く力添えできるとお もったからです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
私が指定した語句や式の意味を逆に生徒さんに説
明していただきます。 人に説明することができなければそれは少なくと も理解に不足があるということです。 一つ一つ理解していくスタンスは大事だと考えて おりますので、一緒にわからない箇所を見つけて いきましょう。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強って辛いですよね!わからない問題にばった
り遭遇すると頭をすごい使って疲れますね。でも なかなか解けない問題がスラッと解けるようにな ると気持ちいいんです!ほんと。 成果ってのはすぐにはでないもので、やってもな にも変わらないんじゃないかって思う時もあると 思います。ですがしばらく続けていると必ずあ っ、頭がよくなったって思えるときが"必ず"きま す! 焦らずゆっくり学習していきましょう!受験は持 久戦です♬ |
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