| 名前 | りんご | 年齢 | 21歳 | 性別 | 女性 |
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はじめまして(*´︶`*)
運動することと、音楽が大好きです。 ピアノを幼稚園の頃から弾き続けていま す。 生徒さん一人一人にあった指導法で、指導 していきたいと考えています。 うわべの理解で終わらせず、根本的に理解 することが成績アップの近道だと思いま す。噛み砕いて、わかりやすく理解しても らえるように努めます！ |
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| ID | 59438 |
| 在籍（卒業）大学 | 大阪大学医学部保健学科在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 豊中市 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 |
| 指導可能地域 | 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 茨木市 , |
| 最寄り駅 | |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 水 17：30〜21:00 金 16:00〜21:00 土、日調整可能 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | 土浦日本大学高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 |
一時期のみオンラインでの指導をお願いす
る可能性がありますm(._.)m |
| 登録年月日 | 2023年06月17日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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図を用いて説明します。 7個のりんごをみんなに同じ数だけ配るとどうなるかな？ ÷という記号は÷の左側の数だけあるりんごを÷の右側の人数の人に分けよう！っていう意味なんだよ！ というふうに教えます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師の方がより生徒自身、生徒さんの親御さんの希望に寄り添えると考えています。家庭教師の方が塾よりも距離を近く感じることができ、生徒さんは質問などもしやすく、自分の希望を伝えやすくなると思います。親御さんは、基本生徒さんの自宅での指導が多いため、教師との連携がよりとりやすいと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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一度に課題を与えすぎないようにすることです。少しずつを積み重ねて、目標を達成することができるようにします。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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勉強日誌をつけてもらいます。 堅苦しいものではなく、交換日記のような感じでその日にあったことなどと共に、何をどのくらい勉強したのか、簡単に記録してもらいます。その日誌を次の授業までに私が見て、コメントをつけたいと思います。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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今はわからないかもしれないけれど、未来の可能性を広げるために必要だよ と言います。 今好きなこと、やりたいことはあるかな？ もしあったら、それを将来するには勉強が必要になることを説明します。 そして、なかったとしても、あったとしても、将来やりたい！ってなったことに挑戦できるようにするんだよ。 と言います。 経験を混ぜながらやる気を出してもらえるように伝えます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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褒める時は褒める、叱るときは叱る、メリハリをつけることです。 基本叱ることはしません。が、あまりにも目に余る行動を生徒さんがされた場合、叱ることも必要だと思います。 その時その時にあった行動を教師が取ることが信頼につながると思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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大学受験の時期になり、偏差値を気にせずにやりたいことで大学、学部学科を選ぶことができたことです。 自分がやりたいことは何なのか、考えてそれを諦めることなく大学に進めたのは大きな勉強をしてきて良かったことの一つです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 大きな失敗は、高校受験に失敗したことです。受験本番に緊張してしまい、普段は平均5教科470点台をキープしていたのに、400点台をとってしまいました。そこから自分を信じることの大切さを学びました。大学受験の際もそのことを思い出して落ち着いて解くことができました。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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友人と共に勉強をすることです。お互いに教え合うこともありましたが、同じ空間に頑張っている友人がいるだけでも良い刺激になりました。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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過去の自分を今の自分の糧に。 今の自分をつくるのは過去の自分の行動だと思います。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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教科にもよりますが、どの教科にも共通して言えるのは、反復することだと思います。暗記科目であれば、しっかりと暗記できるまで反復すること。暗記科目でないのならば、その考え方がすぐに浮かんでくるようになるまでしっかりと反復することが必要だと思います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 友人に勉強を教える機会が多々ありましたが、友人の理解した時の嬉しそうな顔を見ることができたことがとても嬉しかったです。生徒さんが私の教えたことができるようになるのを想像すると、ワクワクします。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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解説を細かく分けて一区切りごとに分かったかを確認します。それにより、わからない部分を見つけます。 解説の後に目の前で同じやり方で問題を解いてもらい、詰まったところがあればそこがわからないことです。 この方法でもわからないところを見つけます。 生徒さんと協力して見つけ出します。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強は辛い時もあります。私もとにかく勉 強が好き！！というわけではありませんで した。なるべく楽しく勉強してもらえるよ うに頑張りますヽ(´▽｀)/ それぞれ、勉強に取り組むペースは違いま す。皆さんに合ったペースで一緒に頑張り ましょう！ |
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