名前 | しょうた | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
1年の浪人を経て現在大学2年生をしてい
ます。浪人期に駿台予備校に、体系的な問 題の解き方などを試行錯誤し身につけるこ とができた点がアピールポイントです。 責任感は強い方で生徒と向き合ってしっか りと指導をしたいです。 |
ID | 57413 |
在籍(卒業)大学 | 東京理科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 杉並区高円寺 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 新宿区 , 中野区 , 杉並区 , 武蔵野市 , |
最寄り駅 | 高円寺駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 基本相談してもらえば何曜日でも大丈夫です |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 福岡大学附属大濠中学校 |
出身高校 | 福岡大学附属大濠高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年11月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
簡単そうに見えて最初は難しい問題だと思
います。さまざまな考え方の基本となる部 分ですので時間をかけて丁寧に具体的に図 などを用いて指導したいです。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師ではより生徒と向き合うことがで
きる点が優っている点だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
なるべく興味深い話や、関係ないようでさ
まざまな事柄の背景となる話をしていきた いです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
難しい問題だと思いますが、根気強くお互
いの信頼関係を築いて少しずつ増やすのが いいと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強で大切なのは内容だけでなく、姿勢や
考え方を身につけることだと思うのでそれ を話したいと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
しっかりと話を聞くのと、なるべく質問し
やすい環境にしたいです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強に限らず世の中にあることの考える方
法の指針になる点です。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験です。現役時代目標としていた、
国立大学に落ちてしまったのですが、そこ で学んだことは、親のありがたみとその時 点では不幸かもしれないが人生まだまだ続 きさらに良い結果になるかもしれないとい うことです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
基本的に難関校の物理は得意です。物理の
枠組みを体系化して自分でまとめ直した結 果、駿台模試では偏差値80を超えたこと があり自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
好きなものを見つけることです。
直接的に関係がなくてもそのために頑張る というモチベーションはとても大切でした 。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
率直に言いますと、お値段に対する効用だ
と思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
格言ではないのですが、
毎日を楽しむ!です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
これはもう量をこなしていくうちに自信を
つけるしかないと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
一人一人と真剣に向き合って仕事がしたい
と思い始めました。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずはその前から丁寧に指導し直すことし
かないと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
真剣に取り組むのでよろしくお願いします
。 楽しい指導をしたいです! |
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