名前 | mitochon | 年齢 | 25歳 | 性別 | 女性 |
公立高校に進学し、中学時代は最終成績オ
ール5をとった経験があります。 中、高ともに運動部に所属し、勉強との両 立にはかなり苦しんだ経験があります。 3年間集団学習塾の時間講師を経験し、勉 強が得意なお子さんだけでなく、いろんな 生徒さんを担当してきました。 まずは、一度ご相談いただき、じっくりお 子さまとも話し合い、勉強を使って挑戦す る勇気、やり抜く力をつけます。 最後までしっかり生徒さんと向き合います 。どうぞよろしくお願いいたします。 |
ID | 45056 |
在籍(卒業)大学 | 東京工科大学看護学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市瀬谷区瀬谷 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市多摩区 , 大田区 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 平日19:30以降 土曜10:00-15:00 日曜全日可 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 神奈川県立海老名高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年02月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
お子さまのタイプにもよりますが、視覚的に捉えたほうがよい場合と、類題を重ねて掴んでいくほうがよい場合もあります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
完全オリジナルで授業ができるところです。集団学習のメリハリの良さ、個別指導塾のスケジュールの取りやすさ、家庭教師の完全オリジナルでできるところ、すべてを知っていますので、指導方法に差異はありません。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間を長く取りすぎるのはよくありません。休憩なしで連続でも45分が最大だと考えていますので、それらを含めてスケジュールや時間の使い方を決めていきます。集中力は、指導側の要因がほとんどです。先生が忙しい授業は子どもを退屈にさせます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強ができる子ほど、自主学習には時間をかけていない場合が多いと思います。やるべき時間にやる。学校の授業、家庭教師の時間、ここの時間をうまく活用したほうが効率が良いことを伝えていき、そのノウハウも伝授します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私の場合、私の経験談から少しお話しさせていただきます。子どもたちがもつ疑問はなるべく拾ってあげますが、授業外で行います。予めこの家庭教師が始まる前にも、目的や目標をできるだけ明確にしてから始めます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
私自身の人間性がすべてだと思います。その点にはこれまでの経験からも自信があります。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
私はどちらかと言えば勉強をできるだけしないで来ました。とは言っても、学校の授業と塾の授業や小テストはかなりこだわってやり切っていました。 しっかり勉強するとはいえ、個人差があると思います。 当たり前にやるべきことの基準については、少しずつ修正しながら、オール5レベルまでもっていきます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学で留年を経験したことです。 ですが、これが人生において成功しかしてこなかった私によい経験をくれました。これを機に留学や自分をよく知ることができ、より人生が楽しくなりました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
神奈川県公立高校全般 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
モチベーションを保つのは難しいですが、やるべきことをやるかやらないかの差だと思います。受験生は皆モチベーションなんて無いようなものだと思います。みんな不安です。でも、そこでやることをやってる子が合格に近づいていきます。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
完全オリジナルで、できる限りご要望にお応えします。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
やりたいことは全部やる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
“できる”実感を小さいものでよいので味わうこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
塾講師を始めたのも、この家庭教師を始めたのも時給のためではありません。全てが自分の経験とキャリアアップのため、そして、子どもたちの成長に何よりもやりがいを感じられるからです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
確認問題をやってもらうか、学校でのプリントやワークを拝見して、細かくみていきます。分からないところが分からない生徒は、日本語がそもそも理解できていない、何を聞かれているのか、何を答えるべきなのかわかっていない場合がほとんどです。そこに関してはそのままだと生徒自身が辛いと思いますので、必要な知識を伝えながらじっくり向き合っていきます。 |
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