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これなが先生の詳細情報

名前	これなが	年齢	27歳	性別	男性
		はじめまして。東京大学経済学部在籍中のこれながです。自分には年下の兄弟がおり普段から勉強を教えているため、子供に勉強を教えるのは得意です。（犬も飼っているのでペットも大歓迎です！）高校生時代はサッカー部に所属し、勉強との両立に苦労した身なので部活動との両立に困っている生徒さんの力になれるかと思います。また、算数・数学が非常に苦手だったのを克服した経験から苦手科目の克服のお手伝いができればいいなと考えています。勉強そのものだけでなく、どのように勉強計画を立てればいいか、今やるべきことは何かなどの相談もお待ちしています。そもそも勉強は楽なものではありませんので、嫌がる生徒さんの気持ちもよくわかります。しかし一緒に勉強していく中でその楽しさ、勉強をする意味などを少しでも生徒さんに見つけていただけたなら、とても嬉しく思います。

ID	39654
在籍（卒業）大学	東京大学在籍
職業	学生
都道府県	埼玉県
住所	さいたま市中央区
指導可能都道府県	埼玉東京
指導可能地域	さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , 川口市 , 戸田市 ,
最寄り駅	北与野駅さいたま新都心駅
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理
指導可能日時	平日の19:00以降（相談によっては変更可能）
希望時給	3000円～
出身中学校	さいたま市立浦和中学校
出身高校	さいたま市立浦和高等学校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	その他
備考
登録年月日	2019年03月11日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

７を３つに分けたものが答え。
ということはその答えとなるものを三つ合わせる
と７になる。（粘土などを三等分するような例を
考える。）
分数を知っていることを前提にするならば7/3×３
＝７となり答えがわかる。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

生徒さん個人個人の相談（勉強面以外も含め）に
乗ってあげられること。塾での先生の生徒に対す
る指導は問題の解説など勉強の一側面についての
ものばかりになってしまいますが、家庭教師であ
ればそれはもちろん、勉強計画についてや生活習
慣など他の事項についても相談を受けることが可
能です。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

まずは好きな教科を見つけ、その勉強からさせて
みること。
そもそも集中力が続かないのは勉強嫌いなのが理
由であることが多いです。（ゲームなどに熱中で
きるのはゲームが好きだから。）まずは勉強嫌い
を克服するために何らかのインセンティブをあげ
るのが効果的でしょう。（テストで何点取れれば
〇〇を買ってあげる、など）
ゲーム感覚で勉強を楽しめるようになることが大
切です。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

１対１のコミニュケーションを増やすこと。
信頼関係を築く上で重要なのは生徒との距離感だ
と思っています。何でも相談できるお兄さん、友
達のような関係を目指します。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

東京大学
自分は東京大学一筋で受験を行ってきたので傾向
や対策、重点的に行う分野はどこか、また問題を
解く際の基本的な考え方（問題の読み方など）に
ついては熟知しています。

しかし東京大学受験で得た知識、方法論などは他
の大学受験対策はもちろん、小学生や中学生の指
導についても活きるものであると思います。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

志望校に合格するという強い意志と、適度な息抜
きと、自信。
中学生、高校生における勉強の主なモチベーショ
ンは自分の志望校に合格することでしょう。（小
学生だと良い点をとって褒めてもらうことでしょ
うか。）まずは学校について様々なことを知り、
「どうしてもこの学校に行きたい！」という気持
ちを強く持つことが大切です。
しかし、その気持ちだけでがむしゃらに頑張るだ
けでは長い期間の勉強は乗り切れません。当然勉
強が全てではありませんから、たまには友人と遊
ぶなどして息を抜くことも必要です。
そして最後は精神力。少しくらい遊んだって、自
分がやってきたことを考えれば他の人に負けるは
ずがないという自信を持ちましょう。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

苦手科目の中でも少しは理解しているところ、何
もわかっていないところがあるかと思いますの
で、まずは理解が少しでも進んでいるところから
わかるようにしていくのが良いかと思います。こ
れにより多少なりとも苦手意識が払拭できるので
なないでしょうか。
自分は算数・数学が苦手で大学受験の勉強を始め
るまでずっと逃げ続けてきたのですが、内容が全
くわからない苦しい時期を乗り越えるとあとは内
容がすんなり入ってくるような感覚がありまし
た。自分の場合算数・数学を避けてきた期間が非
常に長かったため苦労しましたが、早めの段階で
対応すれば克服は十分に可能かと思います。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

勉強は楽なものではありません。
しかし、やる価値のあるものです。
一緒に勉強する中でその価値を、自分の力で見つ
けて欲しいです。

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