名前 | Tengo | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
【現在はオンラインの生徒さんのみ募集していま
す】 はじめまして。 普段は対面授業で家庭教師をしていますが、 コロナウイルスの感染を防止すべく、オンライン の生徒さんを募集したいと思います。 (学校が再開するまでの短期の指導も可能です。) ZoomやSkypeなどを使用した授業となります。 家庭教師歴3年です。 ◎授業科目 小学生・中学生→全科目 高校生・社会人→英語、数学(ⅡBまで)、現代 文、古文漢文、地理、日本史 特に英語の指導が得意です。 短期ですが留学経験もあり、発音も良いほうだと 思います。 教材や勉強法については個別にご相談しましょ う。 ◎こんな方におすすめ ・穏やかで優しい性格の先生がいい ・一方向の講義を受けるのではなく、自分のペー スで学びたい ・上から押しつけるような勉強でなく、先生と共 に学んでいきたい ・勉強法への個別のアドバイスがほしい ・勉強だけでなく、精神的に寄り添ってくれる人 がほしい ・真面目な授業もいいけれど、雑談もしたい ・新しいことを学びたい。 ◎対象 小学生から大人まで、どなたでも。 ただしオンラインのため、小学生以下の方は集中 力が続かないかもしれません。 ◎指導開始までの流れ 無料の面談+体験授業(時間は90分〜120分をイ メージ) ↓ 体験授業での感想、契約後の授業の進め方や条件 を相談。 お互いに納得がいけば正式契約へ。 ◎料金 時給3,000円以上〜応相談 どうぞよろしくお願いいたします。 |
ID | 37006 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 府中市 , 小金井市 , 小平市 , 狛江市 , 利島利島村 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , |
最寄り駅 | 小田急線千歳船橋駅 小田急線経堂駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月曜・日曜→終日、火~金→日中 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 都内私立中学校 |
出身高校 | 都内私立高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
※過去に担当した生徒や親御様か
ら実際に頂いたコメント。 ・明るく穏やかで接しやすい。 ・押しつけがましくない。対等に話せる。 ・聞き上手で話し上手。話題の引き出しが豊 富。かといって自分 の話をしすぎず他人の話にしっかりと耳を傾け られる。 ここまで長文をお読み頂きありがとうございま した。まずは体験 授業からお気軽にご連絡ください。 Tengo |
登録年月日 | 2020年04月20日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
例えば7人を3人ずつのグループに分けると、
いくつのグループができて、何人が仲間はずれ になってしまうか、という話題を図や絵を描き ながら指導する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
例外もあるかとは思いますが、
塾→一方向が基本 家庭教師→双方向が基本 家庭教師は生徒と先生が授業を一緒に作り上げ ていくことができるスタイルだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
途中に休憩を挟む。勉強と関係ない話も混ぜて
あげる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の話をなんでもいいので聞いてあげるこ
と。勉強の話でなくても、学校や部活、恋愛の 話などとにかくなんでも聞いてあげる。 また、9聞いて、こちらから1話すこと。10 聞くのではないというところが大切だと思いま す。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
・目標の建て方や目標達成に向けた努力の方法
を、勉強を通じて学べたこと。 ・大人になった今でも「新しいことを学びた い」という知的好奇心が絶えないこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
毎日やるべきことを細かくスケジュールに落と
し 込むこと。「モチベーションを維持すること」 に あまり頭を使わずに「習慣化すること」に頭を 使 うこと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
・ご家庭にとっても教師にとっても金銭面での
メリットがあること。 ・生徒一人ひとりに合わせた指導を柔軟にでき るところ。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
・成績があがり生徒や親御様から感謝の言葉を
頂いたとき ・成績があがり生徒が自分に自信を持てるよう になったと聞いたとき ・生徒に教えることを通じ自分自身の勉強にも なるとき |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基本的な問題を実際に解いてみて、解くプロセ
スを一緒に確認していく。そうすることでどこ でつまずいているのか把握することができま す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
焦らずコツコツといきましょう。 |
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