名前 | むさし | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。プロフィールをご覧いただ
きありがとうございます。 教師として選んでいただくために必要な情 報を簡潔にまとめますので是非最後までご 覧下さい。 まず初めに、私は人生で一度も学習塾を経 験したことがありません。しかし現役で大 阪最難関と言われる大阪大学に合格し現在 も在籍しております。 なぜ学習塾なしに難関大学に合格できたの か?その答えは勉強の効率と参考書の使い 方です。参考書というものは業界トップの 講師が書かれたもので普通の学習塾では到 底教えられない知識やテクニックが詰まっ ています。 私を講師に選んでいただければ、勉強効率 の上げ方、参考書の使い方、また参考書の 補助など定期テスト対策から難関大学受験 まで、学習塾なしで難関大学に合格したノ ウハウをもってして全力でサポートいたし ます。 ここまでご覧頂き、自己流の勉強法で大丈 夫か?と思われる方もいるでしょう。そこ はご安心ください、現在講師として学習塾 に所属しているので、学習塾での成績アッ プのノウハウも組み込んだ勉強法を教えて いきます。 俺はやってもできないからいいや。私はど うせ無理だからあの大学は諦めよう。など と思うのはまだ早いです。 正しい勉強の仕方を学べば自ずと成績もつ いてくるものです。 教育への熱意はもちろん、講師としての実 力も誰にも負けません。 よろしければ私を講師としてお選びくださ い。 |
ID | 47132 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市東住吉区 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 豊中市 , 池田市 , |
最寄り駅 | 大阪メトロ谷町線駒川中野駅 近鉄今川駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 生徒様の希望に合わせます。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 大阪市立白鷺中学 |
出身高校 | 私立桃山学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
以下に私の人物像や経験を記載いたします
ので良ければご覧ください。 小学校から今もなおキックボクシングを続 けていて、高校時代は空手道部に所属し2 年次に大阪府3位になる。 またその一方で小中はバスケットボールを 行い、中学では大阪市一位となる。 趣味として幼い頃からスノーボードを行な っており幼少期から現在に至るまでアクテ ィブな人生を過ごしてきた。 勉強面では高校受験時はなにをしたら良い のか分からずひたすら過去問を解き、ギリ ギリで志望校に合格する。 入学後初の実力テストで下から数えた方が 早い順位をとり、焦って勉強を始める。 そこから徐々に自分なりのやり方を見つけ て行き部活をやりながらも最上位クラスに 昇格。三年時には学年7位まで登り詰める 。そして参考書を用いた勉強法で大阪大学 へ理系ただ一人の現役合格。 講師経験 大学入学後すぐに地元の学者塾で働き始め 、主に高校数学、英語、中学理科を担当し ている。生徒、保護者様から大変好評で現 在もなお上記の科目を担当している。 |
登録年月日 | 2020年05月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つの物を用いて3つに振り分けていき視
覚的に一つ余りが出ることを教える。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
固定化されたカリキュラムがなく、個人の
速度で進むことができ、またしつの良くな い大学生講師に授業される心配もない。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
興味を引く談話を挟み、心身に休息を与え
ながら授業を進める。 また、必要に応じてご褒美を提示し、目標 を定めさせる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
小さな目標と大きな目標を設定し、達成ご
とに生徒にとって魅力的なご褒美を用意す る。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
大学に進学し、やりたい職業に就くことは
可能だが、大学を卒業していなければつけ ない職業も多い世の中なので、将来の選択 肢を広げるため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
清潔感のある見た目とハキハキした喋り方
はもちろんのこと、本人に成績が上がるこ とを感じていただくことが最重要だと考え ています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
賢い高校、大学には能力の高い人間が集ま
るので、自分をレベルの高い環境に置くこ とができ、自分自身のレベルアップを望め る。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大学は医大または医学部を除くほとんどの
大学に対応できます。中でも大阪大学には 自信があります。それは自らが試行錯誤し 対策してきた大学であるから、合格に必要 な事を全て伝えられるからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強中に好きなラジオを聴くと言うことで
す。 これを始めてからラジオ聴きたさに勉強を することが増え、勉強のモチベーションが 切れることがなくなったからです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
日程振替のしやすさ、また専用の教材が存
在せず生徒にあった教材を使用することが できるからです。 また大手家庭教師派遣会社では会社が取る 料金、いわゆるマージンがほとんどを占め ており、それがなくなることで格安での契 約が可能なのも大きな利点だと考えており ます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
覆水盆に返らず
この言葉はやってしまった失敗は元に戻ら ないと言う意味で私が長年大事にしている 言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
時間をかけて勉強をし、苦手ではなく勉強
をしていなかっただけでやれば伸びること を知ることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績が上がることです。
そのために全力を費やします。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一緒に一から問題を解き、一緒にわからな
いところを探していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はある意味相手が存在しない競技であ
り、どれだけ勉強しても相手が強すぎて負 けると言うことはありません。 みなさんが才能と言われるものは生まれ持 ったものではなくあとから身につけるもの です。そしてそれは誰でも身につけること ができます。 勉強はやればやるだけ成績が上がります。 そして私はいわゆる才能の身につけ方、効 率的な勉強法を教えることができるので是 非ご検討ください。 |
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