名前 | shin | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
初めまして。お忙しい中、私のプロフィー
ルをご覧いただきありがとうございます。 私は現在、千葉大学医学部医学科に所属し ております。高校受験では、SAPIXに通い 第一志望である開成高校に合格し、大学受 験では、鉄緑会に通い現役で国立医学部に 合格することができました。 中高では、バドミントン部に所属しており 勉強と部活の両立を図ってきました。いか に効率的に時間を利用するのかを考え、充 実した学校生活を送りながら受験を乗り越 えました。私は、その経験を生かし生徒様 の要望にお応えできるようスケジュール管 理などに励み授業時間以外の時間の使い方 に関しましてもアドバイスをさせて頂けれ ばと思っております。 指導経験といたしましては、家庭教師で医 学部受験を目指す高校3年生を2年指導し ております。今年無事国立大学医学部に合 格しました。また、塾講師では中・高校生 の授業の補習、中間・期末テストの対策並 びに高校・大学受験の指導を2年半行って おります。 また、対面授業だけでなくオンライン授業 にも対応しております。指導には、zoom で画面共有をしてIpadとApple pencilを 用い、対面指導と変わりない授業を体験し ていただくことができます。対面授業では 、場所を問わず受講することができるので ぜひご一考ください。 最後になりますが、私は生徒様をただ第一 志望に受からせるだけでなく将来を見据え た志望校選択についても自分の経験談を踏 まえてフォローしていきたいと考えており ます。ぜひ、生徒様の将来の選択に少しで も関わらせていただければ幸いです。ご縁 があれば、よろしくお願いいたします。 |
ID | 52230 |
在籍(卒業)大学 | 千葉大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 港区 |
指導可能都道府県 | 東京 千葉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , 銚子市 , 市川市 , 船橋市 , 館山市 , 木更津市 , 松戸市 , 野田市 , 茂原市 , 成田市 , 佐倉市 , 東金市 , 旭市 , 習志野市 , 柏市 , 勝浦市 , 市原市 , 流山市 , 八千代市 , 我孫子市 , 鴨川市 , 鎌ケ谷市 , 君津市 , 富津市 , 浦安市 , 四街道市 , 袖ケ浦市 , 八街市 , 印西市 , 白井市 , 富里市 , 南房総市 , 匝瑳市 , 香取市 , 山武市 , いすみ市 , 酒々井町 , 印旛村 , 本埜村 , 栄町 , 神崎町 , 多古町 , 東庄町 , 大網白里町 , 九十九里町 , 芝山町 , 横芝光町 , 一宮町 , 睦沢町 , 長生村 , 白子町 , 長柄町 , 長南町 , 大多喜町 , 御宿町 , 鋸南町 , |
最寄り駅 | JR線品川駅 都営浅草線高輪台駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 応相談 |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 開成高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年11月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のみかんを3人に分ける時、何個ずつ
分けられて何個余るのかを考える |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は、集団授業や個別授業において規定の カリキュラムに従って進んでいきます。そ れに対して家庭教師は生徒の状況に応じて 授業進度を決めるので、分からないところ を先生に質問しやすい環境にあります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が切れる前に趣味や学校のことなど 雑談をし、勉強を退屈に感じないようにす る |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
初めは、少ない宿題の量で勉強習慣を付け ながら徐々に宿題の量を増やしていく。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私自身の体験を話しながら、将来の選択肢 を広げることができることを伝える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒に対し、常に誠実であること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来の選択肢が広がったこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験の際に、医学部受験をするか東大
受験にするかで迷ってしまい判断に時間を 費やしたこと。高校時代の殆どの同期が東 大受験を選択する中、医学部受験に臨むこ とを躊躇っていましたが他人の目を気にせ ずに自分のやりたいことに向かって突き進 めばいいことに気づけました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
私は、医学部の大学受験と難関私立の高校 受験の指導に自信があります。なぜなら、 どちらも現役で合格することができ受かる ためのノウハウがあると自負しているから です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
志望校のパンフレットを見たり、医者に関 することを調べた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
指導可能日時において、柔軟性がある。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
夢は逃げない。逃げるのはいつも自分だ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目の自分が好きになれるところを探 して苦手意識を持たないようにすること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
志望校に合格できたときの先生への報告を 楽しみにしています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは、どこから分からなくなったのかを 把握し生徒に伝える。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は、自分の興味関心の幅を広げてそれ を将来に繋げることができます。私の仕事 は勉強を楽しく教えて、将来を一緒に考え てあげることだと思っております。生徒様 の将来の夢を叶えるのをお手伝いさせてい ただければ幸いです。 |
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