名前 | てんとうむし | 年齢 | 44歳 | 性別 | 女性 |
中学生は不登校の生徒さんや定期試験対策、高
校受験対策にて現在数名受け持たせていただい ております。家庭教師経験15年以上です。 不登校から週数回の学校復帰と支援室登校を経 て高校合格へサポートさせていただいた経験が ございます。 小学校受験生(明治学園1人、福岡教育大学付 属小学校1人)の指導経験あります。受け持っ た生徒さま、志望校合格なさいました。保育士 資格も保有しており、ご安心してお任せくださ い。 |
ID | 52275 |
在籍(卒業)大学 | 大妻女子大学社会情報学部 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区本駒込 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 文京区 , |
最寄り駅 | 千石駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 季節限定の仕事もしてるのでお尋ねください |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 伊勢原中学校 |
出身高校 | 神奈川県立秦野高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年05月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
白い紙と色えんぴつを使って絵をかいて説明し
ます。また、おはじきなどがあれば、おはじき を使って7つのおはじきを3人の子に分けてみる という設定で説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は一人一人に合わせた(例えば学校の
試験範囲や宿題)指導が可能となります。塾は カリキュラムに沿った授業となり、一人一人に 合わせるのは難しくなりますが、他の生徒から の刺激を受けて勉強できる利点があります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
同じ科目、同じ内容のものを長時間やらないよ
うにすることがポイントになります。10分ごと に分野を変えて指導する方法も効果的です。10 分でここまでやる、と範囲を決めて複数の分野 を指導すると入学前の幼児でも2時間勉強するこ とができます。集中力が続かないお子様の指導 を何人も受け持った経験がございます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題帳と付箋を日付まで書いて、宿題をだしま
す。また、ラインで経過を聞いたりして、勉強 の習慣をつけるよう工夫してサポートしており ます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強して、仕事を得て幸せになるために勉強す
るのですよと伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
一方的ではなく、生徒さんのお話に耳を傾ける
事が一番大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強したことを活かして、家庭教師の仕事がで
き、よかったと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大きな失敗というのは特に経験していません
が、小さな失敗は色々と経験しています。 人には合う仕事と合わない仕事があることを学 びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
小倉高校
学校の内申点をいかに上げるかがポイントとな ります。つまり、定期試験だけではなく、ワー ク提出などが重要となり、計画的に自分で仕上 げなくてはいけません。その計画や学校のワー クの指導など、上手にサポートすることができ ます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
神社に行って神様に誓ってくる、などした覚え
があります。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
中間マージンがかからないことだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
やればできる!きっとできる! |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
少しずつ分からない分野を戻りながら学習する
ことがポイントとなります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
プロ意識が高いので、お教えする時には常に全
力でお教えします。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
いっしょに問題を解きながら分からないところ
を見つけて行きましょう。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
様々な生徒さまの指導経験がございます。
幼児さんから高校生までおまかせくださいね。 学校のワークなど、生徒さまのご希望に沿った 授業で一緒に解いて、自分でやってみて、と順 番に一つ一つできる事を増やしていきましょ う。 |
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