先生への質問集:Q1
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
都道府県別の回答を見る
「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
-都道府県検索-
北海道
青森県
岩手県
宮城県
秋田県
山形県
福島県
茨城県
栃木県
群馬県
埼玉県
千葉県
東京都
神奈川県
新潟県
富山県
石川県
福井県
山梨県
長野県
岐阜県
静岡県
愛知県
三重県
滋賀県
京都府
大阪府
兵庫県
奈良県
和歌山県
鳥取県
島根県
岡山県
広島県
山口県
徳島県
香川県
愛媛県
高知県
福岡県
佐賀県
長崎県
熊本県
大分県
宮崎県
鹿児島県
沖縄県
質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:17435名全17435件中、5241件目から5260件目を表示
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 570 571 572 573 574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 584 585 586 587 588 589 590 591 592 593 594 595 596 597 598 599 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 612 613 614 615 616 617 618 619 620 621 622 623 624 625 626 627 628 629 630 631 632 633 634 635 636 637 638 639 640 641 642 643 644 645 646 647 648 649 650 651 652 653 654 655 656 657 658 659 660 661 662 663 664 665 666 667 668 669 670 671 672 673 674 675 676 677 678 679 680 681 682 683 684 685 686 687 688 689 690 691 692 693 694 695 696 697 698 699 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 710 711 712 713 714 715 716 717 718 719 720 721 722 723 724 725 726 727 728 729 730 731 732 733 734 735 736 737 738 739 740 741 742 743 744 745 746 747 748 749 750 751 752 753 754 755 756 757 758 759 760 761 762 763 764 765 766 767 768 769 770 771 772 773 774 775 776 777 778 779 780 781 782 783 784 785 786 787 788 789 790 791 792 793 794 795 796 797 798 799 800 801 802 803 804 805 806 807 808 809 810 811 812 813 814 815 816 817 818 819 820 821 822 823 824 825 826 827 828 829 830 831 832 833 834 835 836 837 838 839 840 841 842 843 844 845 846 847 848 849 850 851 852 853 854 855 856 857 858 859 860 861 862 863 864 865 866 867 868 869 870 871 872 次の20件 >>
▼教師ID:46599 /
ひろし先生 / (栃木 / 男性 / 47歳 / 神奈川大学中退 / 時給3500円~) 割り算のルールを知ってもらう 見本を見てもらう 数問類題をやってもらう 数日後に再びやってもらう |
▼教師ID:46596 /
たいち先生 / (香川 / 男性 / 27歳 / 香川大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 7つのリンゴがあります。今、3人の子供でこのリンゴを分けたいと思っています。 一人ずつ配っていくと1人2つのリンゴがいきわたり、1つリンゴが余ります。1人あたりに配られた2つのリンゴ、これが7÷3の割り算の商である2にあたります。そして余ったリンゴ1つ、これが7÷3の割り算のあまりである1になります。 |
▼教師ID:46595 /
しょう先生 / (兵庫 / 男性 / 27歳 / 神戸大学在籍 / 時給2500円~) 分数の形にしたときに、2つ目の数字が 掛け算→分子 割り算→分母 に来ます。なので、 7÷3=7/3 になります。 |
▼教師ID:46493 /
ARCTIC先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学教養学部理科一類 / 時給3000円~) |
▼教師ID:46593 /
あきと先生 / (鹿児島 / 男性 / 29歳 / 鹿屋体育大学卒業 / 時給1500円~) 例えを使って説明します。 視覚的ものを使った説明がわかりやすいかとおもっています。 |
▼教師ID:46592 /
とし先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 京都大学卒業 / 時給3000円~) 7個のりんごを3人で分けましょう。1個ずつ3人に順番に配ると2個配ったあとに、1個余ります。余った1個を3つに切って分けてみましょう。すると1人2個と1/3個です。 |
▼教師ID:46591 /
かずき先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給3500円~) 実際になにか7個、物を動かして7/3のイメージを与える。 |
▼教師ID:46590 /
マカロン先生 / (茨城 / 男性 / 23歳 / 立教大学在籍 / 時給2000円~) 7つのリンゴを3人でみんな平等に分ける とすると1人何個リンゴがもらえて何個余 る? |
▼教師ID:46588 /
あさひ先生 / (宮城 / 男性 / 24歳 / 山形大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 身近なものに例えて、図や絵を交えて割り算の 原理を可視化することで直感的にわかりやすく する。 |
▼教師ID:46583 /
うちだ先生 / (三重 / 男性 / 23歳 / 三重大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) |
▼教師ID:45904 /
こう先生 / (宮城 / 男性 / 24歳 / 東北大学医学部医学科在籍 / 時給応相談) 紙に7個の同じ絵を書き、「三等分してみ て」と言って実感を持たせる |
▼教師ID:46575 /
たかたか先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 一橋大学商学部在籍 / 時給2500円~) 図示することで視覚的な側面から理解を促します。 |
▼教師ID:46574 /
大地先生 / (奈良 / 男性 / 22歳 / 近畿大学在籍 / 時給応相談) |
▼教師ID:46567 /
りく先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給応相談) 身近なものに例えて、図や絵を交えて割り算の原理を可視化することで直感的にわかりやすくする。 |
▼教師ID:46566 /
たまき先生 / (京都 / 女性 / 22歳 / 京都大学在籍 / 時給2200円~) 7個のボールと3個の箱を用意して実際に実験をしてみて計算結果を確かめる。目で見たほうが理解しやすいと思うからです。 |
▼教師ID:46565 /
あっくん先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 同志社大学卒業 / 時給2500円~) 余りの計算では、鉛筆などを7本用意して、3人で分けたらどうなるかを実際に見せて一緒に考えます。 分数の計算では、まずは分母と分子について考え方を説明します。「7分の3」とは、「全体(1)を7個に分けたうちの3個分」であると理解してもらいます。ペットボトルに線を引いて、入っているお茶の量などで、目で見てわかる数値として認識してもらいます。つまり、余りの考え方のような具体的な数値としてではなく、割合の考え方を同時に身につけてもらう指導をします。この考え方は中学以降とても大切になるので、普段から力をいれて指導する分野です。 |
▼教師ID:46563 /
いらか先生 / (京都 / 女性 / 26歳 / 神戸市外国語大学在籍 / 時給2000円~) まず割り算とは何なのか、根本的な理解を促 し、その後どこまで理解できているのか(あま りのない割り算はできるのか、そもそも掛け算 はできるのか)確認し、つまずいた部分に戻 り、理解が出来ているようならば、モノを使 い、7つのモノを3人で割るとどうなるのか考え させる。 |
▼教師ID:46561 /
みつたか先生 / (福岡 / 男性 / 23歳 / 九州大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 実際にビー玉などを準備して説明する。 |
▼教師ID:46559 /
あっきー先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 日本医科大学在籍 / 時給2000円~) 小学生相手ならおはじきを使って実際に7 つのおはじきを3人で分けることをやって みます。そしてイメージさせて理解させま す。 |
▼教師ID:46555 /
ミナミ先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 同志社大学(理系)在籍 / 時給2500円~) 6÷3ができるのに、なぜ7÷3ができない か? それは6÷3を感覚でやってるからです。 感覚でやると必ずつまづきます。 なので僕なら割り算の定義(小学生に言う ならルール)を丁寧に説明し、応用が利く ようにしてから本題に入ります。 |
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 570 571 572 573 574 575 576 577 578 579 580 581 582 583 584 585 586 587 588 589 590 591 592 593 594 595 596 597 598 599 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 612 613 614 615 616 617 618 619 620 621 622 623 624 625 626 627 628 629 630 631 632 633 634 635 636 637 638 639 640 641 642 643 644 645 646 647 648 649 650 651 652 653 654 655 656 657 658 659 660 661 662 663 664 665 666 667 668 669 670 671 672 673 674 675 676 677 678 679 680 681 682 683 684 685 686 687 688 689 690 691 692 693 694 695 696 697 698 699 700 701 702 703 704 705 706 707 708 709 710 711 712 713 714 715 716 717 718 719 720 721 722 723 724 725 726 727 728 729 730 731 732 733 734 735 736 737 738 739 740 741 742 743 744 745 746 747 748 749 750 751 752 753 754 755 756 757 758 759 760 761 762 763 764 765 766 767 768 769 770 771 772 773 774 775 776 777 778 779 780 781 782 783 784 785 786 787 788 789 790 791 792 793 794 795 796 797 798 799 800 801 802 803 804 805 806 807 808 809 810 811 812 813 814 815 816 817 818 819 820 821 822 823 824 825 826 827 828 829 830 831 832 833 834 835 836 837 838 839 840 841 842 843 844 845 846 847 848 849 850 851 852 853 854 855 856 857 858 859 860 861 862 863 864 865 866 867 868 869 870 871 872 次の20件 >>