先生への質問集【東京】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:6736名全6736件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:61254 /
しょうご先生 / (神奈川 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 7個のみかんを3人で分けると、1人2個貰えて1個余っちゃう |
▼教師ID:61253 /
こえび先生 / (東京 / 女性 / 20歳 / 一橋大学在籍 / 時給2400円~) 7個のクッキーを3人で平等に分けると、1人でどのくらい食べれるかな? というように、小学生は身近なものに例えて教えると理解がし易いので、そのように噛み砕いて、説明したうえで、紙に絵を書きながら一緒に話をするイメージで理解を深めていきます。 |
▼教師ID:61245 /
かい先生 / (千葉 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学商学部在籍 / 時給2500円~) 割り算の概念から教えていきます。 |
▼教師ID:61244 /
ゆうま先生 / (神奈川 / 男性 / 18歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1800円~) 7つのりんごを書いて、それを3つの箱に1つずつ入れていくようなイラストを書いて説明します。 |
▼教師ID:61239 /
あや先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 早稲田大学社会科学部在籍 / 時給1500円~) 7個のケーキを3人に同じ数だけ配る時、 何個ずつ配るか、など難しいことは身近 な簡単な事に置き換えて考えると考えや すくなると思います。 |
▼教師ID:61231 /
こうたろう先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京電機大学在籍 / 時給2000円~) まずはイラストを書いて、7つの玉を3つのカゴに振り分けるイメージを伝えます。 そのイメージが理解できたら練習問題を一緒に解き、知識を定着させ、文章問題などの応用に徐々にステップアップしていきます。 |
▼教師ID:61223 /
ちか先生 / (東京 / 女性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 割り算について、一から一緒に考え直します。 イラストや図を用いて、起きている事象を可視 化 して説明します。 |
▼教師ID:61216 /
かなかな先生 / (東京 / 男性 / 18歳 / 東京大学在籍 / 時給3500円~) いくつかの実生活で現れる例を用いて説明します |
▼教師ID:54681 /
ゆうと先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 日本医科大学 / 時給2500円~) まずこれは割り算だよね。割り算ってどうやってやるかわかるかな。そしたら、まず割り算のやり方を思い出してみよう。 |
▼教師ID:61207 /
あっきー先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給6000円~) 「7÷3」が分からない生徒には、具体的な例を使って分かりやすく説明します。例えば、7個のリンゴを3人で均等に分ける場合を考えます。1人に何個ずつリンゴが行くかを考えさせ、その過程で割り算の概念を理解させます |
▼教師ID:61206 /
まこと先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 慶応義塾大学在籍 / 時給4000円~) 小学生に問わず、四則演算ができないのはそれらを日常の物事に落とし込めていないからです。なので、鉛筆といった物を7個用意して三人に分ける、、または水7Lを三つに分けると例を挙げて指導します。 |
▼教師ID:61197 /
ooooo先生 / (東京 / 男性 / 17歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給応相談) 僕もよくわからないので、答えられません。 |
▼教師ID:61193 /
日野太郎先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 早稲田大学在学中 / 時給2400円~) 分数の概念について絵を描きながら教えて腑に落ちるまで説明します。 |
▼教師ID:61178 /
せーたろう先生 / (千葉 / 男性 / 20歳 / 千葉大学医学部在学 / 時給3000円~) 7個のケーキを3人で分けようと思ったら1人何個ケーキもらえることができるかな? |
▼教師ID:56452 /
とも先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3500円~) 「7を3つに分けたら何になるか考えてみ よう。 7個の同じ大きさのねんど玉が3つあると イメー ジしてね。まずは1個ずつ3人に配ってい くと、 3人が2つずつねんど玉をもらったとき、 1つ余 るよね。その1つを3人に平等に分けるに はどう する?三等分するよね。1を3つに分けた ときの 大きさは、3つ集めたら1になるだけの大 きさだ よね?これを3分の1って言うんだ。じゃ あ、最 後には一人当たり何個分のねんどを持っ ている ことになるかな?それがこの割り算の答 えなん だ。2と3分の1個分だよね。ほらでき た!」の ように教えます。 |
▼教師ID:61173 /
イノウエヨウタ先生 / (神奈川 / 男性 / 20歳 / 横浜市立大学医学科在籍 / 時給2500円~) 7個の飴を3人に分けます。だれかがもらう飴の数が多いと喧嘩になってしまいます。どうしたらいいですか? |
▼教師ID:61164 /
なつ先生 / (神奈川 / 女性 / 20歳 / お茶の水女子大学在籍 / 時給2700円~) まずは7つおまんじゅうを描きます。その おまんじゅうを袋に入れていきます。袋 には3つずついれましょう。では、ちょう ど3つ入った袋は何枚ありますか?また3 つ入り切っていない袋にはお饅頭はなん 個入っていますか? と教えます。 |
▼教師ID:61149 /
nol先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学医学部在籍 / 時給応相談) 身近な例に置き換えます |
▼教師ID:61147 /
ケント先生 / (千葉 / 男性 / 21歳 / 慶応義塾大学在学中 / 時給2000円~) 私は以下のステップを使って教えていました。 イメージを使う: 小学生に分数や割り算の概念を理解させるために、具体的な例を使って説明します。たとえば、7個のリンゴを3人の友達で平等に分ける場合を考えてみましょう。それぞれの友達が何個のリンゴをもらえるかを見てみます。 グループ分け: 7個のリンゴを3人の友達で分けるには、まず1人に2個ずつリンゴを配ります。これで3人には合計で6個のリンゴがあります。残りの1個のリンゴはどうしましょうか?それは、次の人に配る前に考えます。 残りの処理: 残りの1個のリンゴは、次の人に配りたいところですが、もう一度2個ずつ配り切れません。この場合、残りのリンゴ1個を1人に配ります。これで全てのリンゴが配られました。 答えを確認: 最初の友達には2個、次の2人には2個ずつ、最後の友達には1個のリンゴが配られました。つまり、7個のリンゴを3人で平等に分けると、1人あたり2個が配られ、残り1個のリンゴがあります。 答えをまとめる: したがって、「7÷3」は、1人あたり2個のリンゴが配られ、残り1個のリンゴがあることを意味します。そして、この場合、答えは「2あまり1」です。 このような具体的な例を使って理解を深めさせることで、小学生は割り算の概念をよりよく理解することができるとおもいます。 |
▼教師ID:60587 /
アスカ先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 日本医科大学在籍 / 時給3000円~) 7という数字を3等分すると3,3,1と一つだ け仲間外れの子ができちゃうんだけどその 子をまた3つに分けようとしても無理だよ ね。だから小数で表そうとすると0.33333 3ってなっちゃうから7/3って書くんだよ。 |
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