先生への質問集:Q1
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:17403名全17403件中、12181件目から12200件目を表示
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▼教師ID:23224 /
しゅんと先生 / (兵庫 / 男性 / 29歳 / 神戸大学在籍 / 時給1500円~) 割り切れない計算式の理解ができていないので 身近なもの、例えばクッキーなどを例にして 7枚のクッキーを3人で分けると一人2枚ずつもらえて一枚は余ることになるというように説明します。 |
▼教師ID:23218 /
あきひろ先生 / (神奈川 / 男性 / 33歳 / 慶応義塾大学在籍 / 時給2000円~) お母さんが7個のメロンパンを買ってきました。あなたには兄と弟がいます。お母さんは皆で均等に分けるように言いました。まず、あなた、兄、弟はそれぞれ二つずつメロンパンを取ります。すると、今メロンパン一つがテーブルの上に余っています。それを兄弟三人で均等に分けます。そのため、あなたの手元には完全なメロンパン二つと、三人で均等にわけた1/3のメロンパンがあります。よって答えは2と1/3です。 |
▼教師ID:23217 /
なかむら先生 / (静岡 / 男性 / 62歳 / 早稲田大学商学部卒業 / 時給3000円~) 〇を七つ書いて、3つに分けたら、というように教えます。 |
▼教師ID:23211 /
オカダ先生 / (宮崎 / 男性 / 31歳 / 宮崎大学医学部在籍 / 時給2000円~) 3人の友達と7個のみかんを分けて食べようとな ったら、まず1人2個ずつ食べることができて、1 個余りますよね。 |
▼教師ID:23206 /
れい先生 / (千葉 / 女性 / 29歳 / 順天堂大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 図を用いて説明します。 |
▼教師ID:23203 /
がっさん先生 / (宮崎 / 男性 / 40歳 / 茨城大学卒業 / 時給2000円~) 今日の3時のおやつにせんべいが7個あるとしま すね。3人兄弟でみんなで仲良くせんべいを分ける にはどうする??(反応を見て・・・) 一人2個づつで1個あまるよね。 これを算数の式で表すと 7÷3=2あまり1 になるんだよ。 つまり、 一人2個づつ分ければ喧嘩はしないよね。 |
▼教師ID:23201 /
あい先生 / (鳥取 / 女性 / 29歳 / 鳥取大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) まず飴と袋を用意して、それを実際に3 つずつ袋に詰めていきます。すると2つ の袋と1つの余りの飴ができることを確 認します。それができたら、数字を変え て何度も何度も定着するまでやってみま す。このように、どの学年のどんな教科 も必ずパターンがあります。そのパター ンを定着させることで応用問題もそれを 組み合わせるだけなのでしっかりと得点 できるようになります。私はそのパター ンの定着、応用の仕方をしっかりとサポ ートしていきます。 |
▼教師ID:23197 /
よしき先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 具体的な物を使って楽しく、分かりやすい解説を目指しています。 |
▼教師ID:23193 /
Y先生 / (栃木 / 男性 / 32歳 / 自治医科大学在籍 / 時給2500円~) まずは簡単な割り切れる割り算について、「10個の りんごを5人に配ったら1人何個?」などと言った現 実的な例を挙げて割り算という概念を身につけても らいます。 その後、「1個のりんごを2人で分けるには何個に 切り分ける必要がある?」といったように少しずつ 整数で割り切れない割り算についての概念を身に つけてもらい、少しずつ難しい問題にステップアップ していきます。 |
▼教師ID:23192 /
けー先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 大阪府立大学大学院 / 時給2500円~) まず生徒さんの好きなもの(りんごが好きな生徒さんであれ ばりんご)を例にとり、それが7個あり、3人で分け合う状況 を仮定し、余りの概念を説明します。 勉強はどれだけ「わかった!」という実感を増やしていくか が大事だと考えています。「なんとなくしかわからない...」 という状態では時間がたつとすぐに忘れてしまう程度の理解 しか得られていないということです。 この確実な「わかった!」という実感が得られるように、基 本から丁寧に教えていきます。 |
▼教師ID:23191 /
がんばるな!!先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 東京歯科大学 / 時給2500円~) 割り算は掛け算ができないとできません。 掛け算は足し算ができないとできません。 だから足し算から教えます。 急がば回れです! |
▼教師ID:23189 /
タカ先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 法政大学 / 時給2000円~) まずはわり算の定義を確認する。そして6÷3をさせる。多分できるであろう。ではなぜ、6÷3ができて、7÷3ができないのかを生徒に考えさせる。そして、生徒自身に1あまっているから、わりきれない。なので小数点以下も計算しないといけないということを気づかせる。 |
▼教師ID:23188 /
チバラキのリュウ先生 / (茨城 / 男性 / 32歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) まず紙の上に実線で丸を等間隔で7つ書く。次に、丸と丸の間に縦線を引き、3つの丸で一つのかたまりを作り、これが1に等しいとする。 残った1つの丸については、後ろに点線で丸を書き、本来なら丸が3つなければ1にならないので、これを3分の1に等しい数とする。 すると、答えは2と3分の1になる。 |
▼教師ID:23187 /
すずき先生先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 鶴見大学在籍 / 時給2500円~) 7個のみかんがあります。これを同じ分だけ、三人で分けます。一人につき、何個のみかんをもらえますか? |
▼教師ID:23178 /
みつやま先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学卒業 東京大学大学院在籍 / 時給2500円~) 具体的なシチュエーションを考えて(例えば7つ のケーキを3人で山分けするなど)、教えます。 |
▼教師ID:23177 /
じょー先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2500円~) ここに、消しゴムが7個あると考えます。 3人でこの消しゴムを同じ数ずつ持っていくためには1人何個の消しゴムを持っていくことができますか?? また、そのときに必要のない消しゴムは何個ありますか? |
▼教師ID:23176 /
ゆうた先生 / (埼玉 / 男性 / 29歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) 7つのボールがあって、それを3人で同じ ように分けると、1人2つのボールがも らえて、1つあまります。 |
▼教師ID:23174 /
つっちー先生 / (東京 / 男性 / 38歳 / 早稲田大学卒業 / 時給3500円~) 7個の石を分けて、視覚的に教えます。 |
▼教師ID:23173 /
tetsu先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) 例えば7個のアメを3人で平等に分けようとすると、それぞれ2つは与えられますが、1つだけアメが余ってしまいます。余った1つを3人のうちの誰かにあげると、その人だけアメが4つになるので平等ではなくなります。したがって、余った1つのアメはこれ以上計算できないので、「7÷3=2あまり1」と書けばよいということになります。 |
▼教師ID:23167 /
たか先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) より簡単な例題を用いて割り算の仕組みを理解することから始めて、7は3が何個分なのかという問いを生徒さんに投げかけて理解を図ります。また、ペンや消しゴムなど具体的な物を使ってわかりやすい指導を心がけます。 |
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