先生への質問集:Q1
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:17423名全17423件中、9461件目から9480件目を表示
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▼教師ID:33181 /
たかひろ先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 京都大学卒業 / 時給1500円~) もので例示してみる。ケーキ、果物など。 ただ、わからない理由というのは子供によって 全 くことなるので、子供一人一人の反応をみて対 応 を変える。 また、「わからない」と生徒が言った場合に、 そ の意見を否定しないようにする。 |
▼教師ID:33179 /
はややす先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1500円~) 丸を7つ書いて、3つずつに分けます。すると2組と1つになります。よって2あまり1になります。 |
▼教師ID:33176 /
横山先生 / (神奈川 / 男性 / 31歳 / 東京大学 / 時給2500円~) 7個のケーキをそれぞれ三分割し、均等に分ける と一人あたりの取り分を図やモデルを使って説明 します。 子供によって理解しやすい説明の仕方が違うた め、臨機応変に説明の仕方を変えるのがいいでし ょう。 |
▼教師ID:33175 /
きよし先生 / (新潟 / 男性 / 66歳 / 静岡大学卒業 / 時給2000円~) 帯グラフを使って7を3等分することを、6を3等分するときと比べて教えます。答えが分数になるので、分数の意味を再確認します。 |
▼教師ID:33173 /
あかね先生 / (京都 / 女性 / 27歳 / 立命館大学在籍 / 時給1000円~) まず九九を覚えているか確認して、余りのない割り算を復習してから、教えます。できないところまで遡って一緒に考えます。 |
▼教師ID:33167 /
けい先生 / (神奈川 / 男性 / 39歳 / 東京大学法学部/英オックスフォード大学院 / 時給2000円~) 最初は、10個ほどのボールを用意し、ボールを 使ってゲームをしながら学びます。7÷3だけで なく、6÷3やその他様々な割り算を、実経験か ら学びます。 次に、紙上での概念的な割り算について解説 し、問題の解き方を教え、演習を一緒に行いま す。 |
▼教師ID:33165 /
たかと先生 / (兵庫 / 男性 / 26歳 / 神戸大学在籍 / 時給2100円~) 算数の能力は日常の中で身に着けていく 意識することで大幅に伸ばせます。割り 算の場合、紙を7枚用い、2枚ずつ3つに分 けたあと、残りの1枚を3等分して配る、 といった作業を生徒と一緒に行いながら 教えていきます。 |
▼教師ID:33162 /
K先生 / (福岡 / 男性 / 25歳 / 九州大学在籍 / 時給2000円~) 割り算をするとはどういうことなのかから教えます。 |
▼教師ID:32215 /
カッシー先生 / (大阪 / 男性 / 47歳 / 大阪市立大学経済学部卒業 / 時給1500円~) ひっさんと分数の両面から生徒様のレベル に応じ ご指導する。生徒様がやる気にならないと きはこ ちらからノートに書き込む等して生徒様に 率先し てみせる。 |
▼教師ID:32377 /
こうていぺんぎん先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給1600円~) |
▼教師ID:33149 /
ししゃも先生 / (京都 / 男性 / 30歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 7個の大福を3人の子どもが平等に分け合うという設定の元で教えます。 |
▼教師ID:33141 /
みや先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 早稲田大学大学院創造理工学研究科卒業 / 時給3000円~) 6÷3=2がわかるという前提をおく. 7のうちまず6を3で割る.すると2になる . そして残り7-6=1の1を3で割ることを考え ると 1/3となるから,答えは2と1/3. |
▼教師ID:33140 /
りさ先生 / (北海道 / 女性 / 28歳 / メイジダイガク在籍 / 時給1300円~) 丸いピザを書き、ハサミで7等分にして説 明する。 |
▼教師ID:33139 /
りょー先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 早稲田大学生在籍 / 時給3000円~) コイン等で実際に手を動かして3つずつに分けてもらい、割り算というものは何をするものなのか理解するところから始めてもらいます。単純な四則演算さえ分からない人にとっては難しいです。まずは手を動かして直感的に理解することが大切です。 |
▼教師ID:33134 /
K.A.先生 / (北海道 / 女性 / 29歳 / 北海道教育大学卒業、小樽商科大学在籍 / 時給1600円~) 7個ケーキがあります。 3人いるので、平等に分けると1人何個食べられるかな? 図を交えて教えます。 |
▼教師ID:33133 /
ゆーたろう先生 / (京都 / 男性 / 25歳 / 同志社大学 / 時給2000円~) 今日、教え子君が友達ふたりと遊んでま した。そこに、お母さんがおやつのリン ゴを七個持って来てくれました。3人同じ 数のりんごを食べたら、一人何個食べら れて、何個あまりますか(お母さんに何個 上げれますか) |
▼教師ID:33131 /
ryommm先生 / (神奈川 / 男性 / 31歳 / 慶應義塾大学大学院在籍 / 時給2200円~) 実際にものを使ってみせ、7÷3 がなにを意味するのか示す。 |
▼教師ID:33130 /
しげまつ先生 / (東京 / 女性 / 26歳 / 早稲田大学在学 / 時給2500円~) 小学何年生かによって教え方はかわるか と思いますが、折り紙で丸を7つ切って 作り、それを3人でわけるように説明し ます。 |
▼教師ID:33124 /
ゆっきー先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 京都大学在籍 / 時給2200円~) 身近な事物に還元して教えます。 (7個のリンゴを3人で分ける、など) |
▼教師ID:33121 /
なると先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) おはじきなどの物を使って視覚的に理解することから始めます。7個のおはじきから3つのグループを作ったときに2グループできて、1つのおはじきが余るということを目で見て確かめることで理解しやすくなります。 |
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