先生への質問集:Q1
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:17404名全17404件中、11101件目から11120件目を表示
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▼教師ID:27319 /
よし先生 / (東京 / 男性 / 39歳 / 大阪大学大学院卒業 / 時給3000円~) まずは理解できないものへの好奇心を持 つことの重要性を伝えていきたいです。 そして、理解するためにはいくつかの段 階を経る必要があることを伝えていきた いです。そしてこの問題の場合、整数の 割り算、分数の知識など、いくつかの知 識がつかないと理解できないですので、 これらを理解させるための簡単な例題を 繰り返し解いてもらい、慣れていっても らいながら、最後は理解させたいと思い ます。 |
▼教師ID:26520 /
K.T先生 / (愛媛 / 女性 / 28歳 / 愛媛大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 7つのみかんを3つずつにわけると塊が 2つでき1つ余るということを実演する |
▼教師ID:27312 /
風太郎先生 / (東京 / 男性 / 63歳 / 早稲田大学卒業 / 時給5000円~) イメージが持てるように図形等を使って 教えます。 |
▼教師ID:27306 /
ぱんだ先生 / (佐賀 / 女性 / 27歳 / 高卒 / 時給1000円~) ありきたりかもしれませんが、みかん等身近にあるものを使って教えると思います。 論理的に説明することも大切ですが、相手が小学生であることや、とっつきやすさを考え、まず感覚的に覚えられるようにします。 |
▼教師ID:27303 /
よしの先生 / (東京 / 女性 / 29歳 / 東京家政大学心理カウンセリング学科在籍 / 時給2000円~) まずは6÷3の計算をして、割り算を理解 できているか確認します。 割り算が理解できている場合は、りんご や鉛筆などを利用して実際に7÷3の動き を見てみます。 |
▼教師ID:27301 /
がっしー先生 / (京都 / 男性 / 29歳 / 大阪医科大学 / 時給2300円~) 絵や物を使って説明したいと思います。 |
▼教師ID:27298 /
だいき先生 / (愛媛 / 男性 / 31歳 / 愛媛大学卒業 / 時給2000円~) 7個のまんじゅうを並べて、1個を半分にし視覚的にも分かりやすいように2.5個ずつ分けて説明する。 |
▼教師ID:27297 /
りえ先生 / (三重 / 女性 / 29歳 / 三重大学医学部医学科3年在籍 / 時給2000円~) ケーキの具体例を挙げて 7等分したうちの3つ分ということを伝え る。 |
▼教師ID:27288 /
タクチェル先生 / (三重 / 男性 / 27歳 / 三重大学医学部在籍 / 時給2000円~) 具体的な物を使って教えます。 |
▼教師ID:27050 /
M先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京大学在籍 / 時給4000円~) 生徒の好物を聞き、たとえば唐揚げだと したら、7つの唐揚げの絵を描きます。 そして、両親と生徒の3人で唐揚げを同 じ数だけ分けてみよう、という風に、生 徒の興味を引きながら指導します。 |
▼教師ID:27287 /
ヴィエント先生 / (東京 / 男性 / 40歳 / 筑波大学大学院 修了 / 時給2500円~) 7枚のピザの絵を描いて、この7枚のピザを3人で分けあうとしたら、1人何枚のピザを食べれますか?と問います。 2枚ずつは確実に食べれます。さらに余った残り1枚を3人で分けあうのだから、3等分したうちの1つ分(1/3枚)。従って、(確実な)2枚+(分けあった)1/3枚=2+1/3(枚)、仮分数表記だと通分して7/3(枚)。 その上で、a ÷ b = a / b の【公式】を教えます。 |
▼教師ID:27272 /
まさはる先生 / (福岡 / 男性 / 49歳 / 九州工業大学大学院卒業 / 時給2000円~) イメージしやすいように図などを使い説 明します。 |
▼教師ID:27283 /
けん。先生 / (大分 / 男性 / 40歳 / 九州大学卒業 / 時給1000円~) 7個あるケーキを3人でわけるなら一人何個はもらえるかな? あまるのは何個かな? |
▼教師ID:26450 /
ルー先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 東京大学在籍 / 時給3500円~) 具体的なものを用いて教えます 例えば、7つのケーキを3人で分ける、 など |
▼教師ID:27280 /
たく先生 / (宮城 / 男性 / 32歳 / 聖和学園高等学校 / 時給1300円~) 7個のリンゴを3人の友達に配ると何個に もらえるかな。 |
▼教師ID:23286 /
いち先生 / (岡山 / 男性 / 46歳 / 京都大学卒業/京都大学大学院修了 / 時給2500円~) 分からないにも色々な「分からない」があるの で,ひとつひとつ検証して,その学年で絶対に 身につけておかなければならないことから順に 教えます。 たとえば, ・「7個のリンゴを3人で分ける」のように具 体的に考えることができていない。 ・「7のなかに、3はいくつあるのか」という 割り算の意味が捉えられていない。 ・「÷3は,分母が3である」という分数の計 算術が身に付いていない。 ・「3の段で7に近い数字(2×3=6)を見 つけ,引き算して余りを出す」という2連続の 暗算ができない,等々。 場合によっては掛け算(九九)に戻っても,大 事なことが身につくまで教えます。 |
▼教師ID:27277 /
タクヤ先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / サレジオ工業高等専門学校卒業 / 時給2500円~) 7つのケーキで考えます。 友達3人でケーキを分けるとして、 あなたは2つのケーキと余ったケーキの3分の1を食べることができます。 |
▼教師ID:27276 /
たつや先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 駒澤大学在籍 / 時給2000円~) |
▼教師ID:27273 /
もりお先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 一橋大学在籍 / 時給2000円~) まずは目に見える形で教えるのが一番なので、おはじきや数図ブロックなどを使って教えます。 |
▼教師ID:27271 /
ふなぱ先生 / (奈良 / 男性 / 50歳 / 岡山大学 / 時給応相談) 果物、たとえばみかんを例にあげて話を進めて行きます。まず、割り切れる数字で7に近い6を取り上げ話を進めます。6つのみかんを2人で分けることが6÷2であることを理解してもらいます。では、3人で分けるときは・・・6÷3であることを理解してもらいます。次に7個のみかんを3人で分ける方法を考えます。7個のみかんを3人で等しく分けようとしても分けれませんね。こういう時は「あまり(余り)」という考え方を取り入れます。7つのみかんを3人で分けようとすると、みんなにみかんが2個ずつ配られていきます。みかんは何個あまりますか?1個ですね。これが7÷3=2あまり1の意味です。と、以上、図に書きながら説明していきます。しばしば、掛け算を理解していない場合もありますから、その場合は掛け算に戻って説明します。 |
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