先生への質問集:Q1
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:17315名全17315件中、8961件目から8980件目を表示
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▼教師ID:34448 /
こうへい先生 / (兵庫 / 男性 / 28歳 / 兵庫県立大学大学院 / 時給2000円~) 紙にりんごを7つ書く。 人を3人書く。 まずそれぞれに1個ずつりんごを配 る。 それから更にもう1個くばる。 1人何個持っているか聞く。 りんごが何個余っているかを聞く。 |
▼教師ID:34445 /
蘂麟先生 / (富山 / 男性 / 26歳 / 富山大学医学部在籍 / 時給3000円~) おはじきなど、視覚的に理解できる物を用いて生徒さんの記憶にも残るように説明します。 |
▼教師ID:34442 /
こうた先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 分からない というのにも色々な原因があります。割り切れないことに疑問も抱いているのなら、余りという新しい概念を、たとえば鉛筆などで実際にやってみて、実体験として教えます。 |
▼教師ID:34439 /
しほ先生 / (大阪 / 女性 / 25歳 / 大阪大学医学部保健学科在籍 / 時給1500円~) 実際に7個のおはじきなどを使ってどのようにして考えるかを教える。 |
▼教師ID:34432 /
バディー先生 / (福岡 / 男性 / 25歳 / 九州大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 7個のクッキーを3人が同じくらいに分かられるようにするにはどうしたらいいか考えよう。 |
▼教師ID:34429 /
ゆうと先生 / (岡山 / 男性 / 25歳 / 岡山大学医学部在籍 / 時給2000円~) 割り算には答えの表し方に3通りほどの表し方があると思ってください。1つは割り切れる場合に整数で表す。2つ目は少数を使って表す。3つ目は分数で表す方法です。7÷3は2か3の方法が使えて、少数で表すなら2.333333…、分数なら7/3となります。 |
▼教師ID:34426 /
K先生 / (岐阜 / 男性 / 29歳 / 岐阜大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 割り算というのは分けっこの計算なので、この問題は「7個の物を3人で同じ数ずつ分けたら1人何個貰えて、なんか余るかな?」という問題になります。 7本のボールペンを、A君、B君、C君が3人が1本ずつ順番に貰っていくことにします。 最初に皆が1本ずつ貰うと残りは 7-3=4 で4本。 次に皆が2本目を貰うと残りは 4-3=1 で1本。 残り1本はもう分けられないから余りにして、1人2本ずつ貰えたことになりました。 つまり、7本のボールペンを3人で分けると1人2本ずつで、余りが1本。 7÷3=2 あまり1 となります。 |
▼教師ID:34415 /
なな先生 / (東京 / 女性 / 26歳 / 中央大学在籍 / 時給3000円~) まず、7÷3のまえに「割り算とはなにか 」から教えます。最初に10÷2を例として 、紙に10個の丸をかき、それを二つず つ囲んでもらいます。囲んだものがいく つできたか数えてもらい、5個と言われ てたらそれが10÷2の答えだと教えます。 同じやり方で10÷3をやってもらい、自 分で囲んだものが3つできたけど、一つ 余る状況を見てもらい、あまりが一つあ るから10÷3の答えは3.あまり1だと教え ます。 ここまでやって、初めて7÷3をやっても らいます。紙に書くやり方で2あまり1の 答えがでたら褒めます。 ここまでが割り算の概念を教える方法で す。 概念がわかったら、もっと簡単に答えを 出す方法ということで一般的な九九を用 いたやり方を教えます。 |
▼教師ID:34413 /
数学専門ニッシー先生 / (愛知 / 男性 / 45歳 / 岐阜大学大学院博士課程修了 / 時給2000円~) 6÷3を解かせて、次に7÷3を解かせ、なぜ割り切れないか、一緒に考えて、ヒントを出しながら、割り算には割り切れないことがあることを教えます。 |
▼教師ID:34410 /
もるた先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 一橋大学在籍 / 時給2000円~) 「7個のリンゴを3人の人間でわける」というように、数式を実際の事例に置き換えて指導する。 |
▼教師ID:34409 /
すばる先生 / (北海道 / 男性 / 74歳 / 山形大学理学部卒業 / 時給1000円~) 割り算には実は「公平(平 等)に」分ける、という意味 が含まれています。7÷3 は例えば・・ 7つのおだんごを3人に公平 に分けるには1人がどれだけ もらえるかな?という問題を 考えることになるね。 この場合、Aさんに1個、Bさ んに2個、Cさんに4個、計7 個などという分け方をしたら それは公平ではない、つまり 割り算とは言いません。そこ で公平に例えば2個ずつ分け ると・・ 2+2+2=6個 になるるよね。ここまでは公 平だ。でも残りの7-6=1個は どうしよう?公平に、の精神 を忘 れちゃいけないね。だか ら答えは 「2、余り1」 とするといいね。これが3年 生の 答えだよ。 4年生以上は・・・ 以下を考えよう!余りの1 つをさらに公平に分けるには ?1を3つに公平に分けなき ゃならないね。1というのは 高学年の子なら0.1が10個 集 まったものだってことわかる よね。それを3人に分けるに はまずは0.1を3つずつ配 る。 0.1が3つ分は0.3だよね。2 人分なら0.6、3人分なら0.9 となる。結局1人分は先ほど の2個と合わせて2+0.3=2.3 個だね。 だから3人分は2.3+2.3+2.3 =6.9となるね。でもそれでも 7ー6.9=0.1個余ってるね。 0.1は0.01が10個集まって る。 それを公平に分けるといまと 同じように0.01を3つずつ3 人に、つまり0.03を3人分 で合計0.09だね。でもそれで も(2.33ずつつまり3人で 6.99だから)7-6.99=0.01余 る。 結局こうしてどんどん細かく していくと際限なく小数点の うしろに3がつくんだね。だ から小数点で表すと7÷3= 2.333333・・・・とどこまで も3が続くことになる。でも 分数を使うと1を公平に3等 分(1÷3と書く)する表し 方を分数で1 /3と書ける。 すなわち、 1÷3=1/3 これは表し方が違うだけで全 く同じ意味・値なんだ。即 ち、 割り算=分数 (割り算とは分数のことで ある、分数とは割り算のこと である) 小数で表すと 上記のように1÷3=0.333・・ となり不便だよね。そこで7 ÷3の答えは分数を使って2 と1/3と正確に表せるんだ ね。だから分数は便利な表現 なんだよ。そこで、 7÷3=2と1/3・・・4年生の 答 参考:割り算=分数なので÷ の記号で教えているのは今で はアメリカ、イギリス、日本 の3か国だけだそうです。ほ とんどの国では最初から分数 のみで教えているそうです。 |
▼教師ID:34405 /
みき先生 / (茨城 / 女性 / 27歳 / 日本赤十字看護大学在籍 / 時給1400円~) 7個のりんごを3人で分けたら1人なんかもらえる? |
▼教師ID:34397 /
こうへい先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 名古屋大学卒業 / 時給5000円~) 7つのリンゴを3人で分けます。 みんな平等に分けないといけません。 そうすると、 ●●|●●|●●|○ このようになります。 つまり、1人3つ、1つあまります。 したがって、7÷3=2…1 ということになります。 |
▼教師ID:34395 /
げん先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 慶應大学在籍 / 時給3000円~) 実際に物を使用して、割り算に対するリアルなイメージを持たせるように努める。 |
▼教師ID:34392 /
ぞうさん先生 / (神奈川 / 女性 / 26歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給2000円~) 7÷3は、「7つのアメを、3人で平等に分 ける」というようにイメージしてみまし ょう。 1人2つずつ分けると、1つアメが余るの で、答えは、「7あまり3」となります。 |
▼教師ID:34391 /
まさだい先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 身近なものにたとえて説明する。例えば コップとかペンとかでわかりやすいよう に説明する。 そして理解しなかったらまた別の例をあ げて、理解できたら類題を与えて出来た という経験を積ませる。 |
▼教師ID:34390 /
森泉先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東洋大学在籍 / 時給1500円~) 数字で書かれるよりも文章にしたときのほうが理解がしやすいので、果物などを例に出し文章や図解で教えます。 |
▼教師ID:34384 /
おやぎ先生 / (東京 / 男性 / 37歳 / 法政大学卒業 / 時給2500円~) まずは計算方法を教え徹底的に繰り返し ます。絶対量をこなしてそこから理解に つなげます。 |
▼教師ID:34371 /
サキ先生 / (兵庫 / 女性 / 25歳 / 関西大学在籍 / 時給1700円~) 机の上に7つのリンゴがあります。 それをあなたとあなたの友達2人の3人で 分けっこする時どうしたらいいかな? |
▼教師ID:34370 /
てっちゃん先生 / (茨城 / 男性 / 26歳 / 流通経済大学在籍 / 時給1300円~) 7個のボールかなにかを用意して、その中で3個のグループはいくつできるか。 そして、何個余るか、みたいな感じで教えると思います。 |
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