先生への質問集:Q1
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:17435名全17435件中、11461件目から11480件目を表示
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▼教師ID:25953 /
ゲン先生 / (栃木 / 男性 / 29歳 / 自治医科大学在籍 / 時給2000円~) 数式で教えるのでなく、物などで例えて 教える。 |
▼教師ID:25946 /
心(しん)先生 / (千葉 / 男性 / 54歳 / 国立岩手大学卒業 / 時給応相談) いろんな問題を出して、どこが分からないのか診断します。 3÷3、6÷3などの分かりやすい問題から始めます。 コインなどの実物を使って段階的に指導します。 |
▼教師ID:25926 /
田原先生 / (神奈川 / 男性 / 50歳 / 中央大学 / 時給3000円~) 7つの物を3人で分けるという発想が割り 算の意味であることを確認します。その 上で余った1つを更に分けるか、余りとす るかは問題次第で。 |
▼教師ID:25009 /
まさと先生 / (京都 / 男性 / 27歳 / 京都大学医学部医学科2回生 / 時給3000円~) いきなり数字で抽象的に考えるのは分か りにくいと思うので、具体的にりんごな ど物を使った例をあげて教えます。 |
▼教師ID:25922 /
なおき先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給2200円~) りんごなどの例えを出して数えながら理 解していきます |
▼教師ID:25565 /
ヒロ先生 / (兵庫 / 男性 / 33歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) なんでも良いので物を7個用意します。 それから3つずつ取り除いて視覚的に理 解してもらいます。 |
▼教師ID:25916 /
ねーじゅ先生 / (広島 / 男性 / 39歳 / 広島大学大学院 / 時給2000円~) 7個の林檎から3個取ると何個残る? (4個) まだ3個取れる? (取れる,残り1個) まだ3個取れる? (足りないから無理) そうだね,3個の林檎を取る,ということを何回できた? (2回) それが割り算の意味だったね,何個残った? (1個) それを余りといって,7÷3=2・・・1と書くんだよ。 |
▼教師ID:25913 /
みや先生 / (京都 / 男性 / 27歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 具体的なもの利用して説明する。 まずは割り切れるものの説明からしっかりする。 |
▼教師ID:25911 /
シュウスケ先生 / (石川 / 男性 / 27歳 / 金沢大学在籍 / 時給1300円~) 7個のリンゴがあったとする。そのリンゴを3つのグループにどれだけ分けられるかを考え、余ったリンゴが何個かをみる。 |
▼教師ID:25910 /
とと先生 / (福岡 / 男性 / 28歳 / 九州大学在籍 / 時給2500円~) 身近なものに置き換えて、目で見てわかるように 教えることができるものもあります。例えば7Lの 水を3つのコップにわけるなど。 |
▼教師ID:25903 /
くにあき先生 / (兵庫 / 男性 / 33歳 / 神戸大学法学部在籍 / 時給2000円~) まず、割り算とは何か?について理解させます。 それは、割られるものから割るものが何個取ることができるか?ということを説明します。 たとえば、7個のクッキーから3個セットが何個とれるかな?ということを説明し、2セットはとれることを理解させます。 でも2セットとれるけど1個余る、だから、7個のクッキーから3個ずつとると、2セットとれるけど1個余る、これを計算の式で表すと、7÷3=2・・・1と表せるんだよと教えます。 次に、5わる2は?9わる4は?というふうに同じ例題を何度も与えることで、理解を定着させます。 |
▼教師ID:25902 /
めいこ先生 / (新潟 / 女性 / 39歳 / 新潟大学卒業 / 時給2300円~) 口頭での説明のみでなく、絵や実物を見ての体験から理解できる場合がありますので、例えばあめ7個とお皿3枚を使って、自分で実際に分ける作業を通して指導をします。 |
▼教師ID:25898 /
国立医学科家庭教師先生 / (北海道 / 男性 / 35歳 / 国立医学部医学科 / 時給2000円~) まず、どんな疑問に対しても、ホワイトボード を用い、「図を描いて」、「視覚的に」説明説 明していく事が大事である。例えば、 〇〇〇〇〇〇〇 人人人 リンゴ7個「〇」を3人の「人」に、喧嘩にな らないように同じ個数だけ分けるには、どうす れば良いか。 1人1個ずつにすると、 〇〇〇〇 人〇 人〇 人〇 となり、余っているため、もっと配れそうであ る。1人2個ずつにすると、 〇 人〇〇 人〇〇 人〇〇 となり、1個だけ余る。この1個を誰かに与え ると喧嘩になるので、これはお預けにする。 つまり、一番多くあげたい場合、最大で1人2 個ずつ配る事ができる事が分かる。 これが7÷3=2あまり1の意味であると、更 に少し説明を付け足して教える。 もし、1度説明をしてもまだ納得がいかないよ うであれば、「複数」の「更に簡単な図」を用 いて説明を行う。 |
▼教師ID:25897 /
Shori先生 / (宮城 / 男性 / 32歳 / 学習院大学卒業 / 時給1000円~) 確かにこれは、小数点が入るので少し特殊なパタ ーンです。 すぐに理解することを求めずに何度も解いて頂い てパターン化させます。 なんとなくわかったというところで、7の中に3 がいくつあるかということを説明し、課題を出し て次週には完璧にマスターすることを期待しま す。 |
▼教師ID:25894 /
きゃん先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京農業大学在籍 / 時給2000円~) 足し算、引き算、かけ算、わり算の各筆算のやり方を確認しながら、比較して指導していきます。筆算の揃え方、基本知識を、ゆっくり確認していきます。 |
▼教師ID:25889 /
おが先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 駒澤大学 / 時給応相談) 7個のりんごを3人で分けるとどうなる? |
▼教師ID:25876 /
でいこ先生先生 / (栃木 / 男性 / 39歳 / 国立埼玉大学卒業 / 時給1500円~) 日常的なもの(特に子どもが好きなもの:電車やお菓子など)に例えて、イメージしやすいように伝えます。類似問題を出し、÷ってこう使うんだという感覚を身につけることが大切です。 |
▼教師ID:25874 /
しょうじ先生 / (愛知 / 男性 / 36歳 / 京都大学卒業 / 時給3000円~) 図や実物を使い、説明します。 また、できるようになった際のフォロー、定着をはかる ための指導も行っていきます。 |
▼教師ID:25871 /
たつや先生 / (神奈川 / 男性 / 29歳 / 桜美林大学在籍 / 時給1000円~) 7つの飴と、3人の子供で教えます。 |
▼教師ID:25870 /
アッキー先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪大学在籍 / 時給1200円~) 身の回りのもの(消しゴムや鉛筆)を使って具体的に考えさせる。 |
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