名前 | うちだ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
三重大学医学部医学科に在籍しています。 四日市高校を卒業後、河合塾名駅校で一年 間浪人をしていました。河合塾で学んだ勉 強方法のノウハウをより個人のスタイルに 応じてお教えしたいと考えています。 また、高校受験も経験しているため、中学 生の方々に対してもお教えさせていただき ます。 |
ID | 46583 |
在籍(卒業)大学 | 三重大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 三重県 |
住所 | 津市夢が丘 |
指導可能都道府県 | 三重 |
指導可能地域 | 津市 , |
最寄り駅 | 津 JR一身田 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 土・日の9:00〜21:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 三重大学教育学部附属中学校 |
出身高校 | 三重県立四日市高校普通科国際科学コース |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2020年04月15日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は質問をしやすく、何が分かって
いないかの確認が丁寧にできる。また、他 の人の考え方、勉強法をきくことで、自習 に活かすことができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日中勉強する必要はない。しかし、15分
でもいいから毎日勉強に触れる。特に英語 、国語。また自分の好きな科目から勉強を 、はじめてモチベーションを上げる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
夢を叶えるため。また、勉強で得られるも
のはは自分の努力を示す指標である。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の気持ちを、まず聞く。そして、悩み
を共有し、解決できるよう助言する。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来の選択肢を増やすことができること。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験において、センター試験で失敗し
たこと。自分の勉強法で足りていないとこ ろや、強みにしていくところを再確認した 。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
日程を組みやすく、個々に対応できる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
当たり前を当たり前に |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
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