先生への質問集:Q1
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:17427名全17427件中、10101件目から10120件目を表示
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▼教師ID:30931 /
みかきもり先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 7個のリンゴを3人に分ける、などまず 具体的な例に置き換えて操作に慣れさせ てから機械的操作として扱えるようにす る。 |
▼教師ID:30928 /
あらき先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京大学在学 / 時給2500円~) 7つのボールを3人に配っていくとひとり2つになって二つ余る だから7÷3=2あまり1 もしこれが水だったら余ったひとつも三人に分けられる だから7÷3=2と3/1 |
▼教師ID:30920 /
ルイ先生 / (神奈川 / 男性 / 41歳 / 九州大学 工学府 博士課程 修了 / 時給2500円~) まずは余りのない計算ができるか確認す る。できなければ、割り算のやり方から教え る。 余りや分数がわからないようであれば下記のよ うに教えます。 7個りんごと3枚のお皿を用意し、2個ずつ等分 になるように分けてもらう。 残りの一個が"あまり"として残る (7÷3 = 2 あまり1)。 または残りの1個を斬って、強引に3枚のお皿に 分けてもらう(7÷3 = 2と1/3)。 |
▼教師ID:30910 /
みーくん先生 / (和歌山 / 男性 / 29歳 / 和歌山県立医科大学医学部在籍 / 時給2500円~) 割り算は掛け算の逆操作になっているこ とを教えます。つまり、7÷3=?を7=3× ◯+□と書き換えて、答えを考えていき ます。確かに、話の抽象度を下げて身の 回りのものを使って説明したら答えが分 かりやすいでしょうし、勿論場合によっ てはその手法を用いるのが最善の場合も あるでしょう。しかし割り算が掛け算の 逆操作であるという大人からすれば当た り前のことを、できるだけ早い段階で算 数の「教養」として身につけておくこと が、将来高学年の算数や中学生以降の数 学で躓かないために最も重要なことであ ると私は考えます(逆に、そのような「教 養」がないために数学で困っている中学 生を塾で沢山見てきました)。以上のよう な理由で、私はファーストチョイスとし て上記のような手法を採りたいと考えて おります。 |
▼教師ID:30908 /
岩本先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 7個のりんごを3人で分けると1人2個ずつもらえて、1個は誰のものでもなく余る。 |
▼教師ID:30113 /
けん先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京大学大学院(2019年3月卒業) / 時給2000円~) 7つ丸を書いてそれを3つに分ける。 |
▼教師ID:30903 /
加藤先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学 / 時給3000円~) ここに7つのリンゴがあります。それを三人で分け たいです。三人とも同じ数だけリンゴが欲しいで す。さて、三男は何個ずつリンゴをもらえて、何 個のリンゴが余るでしょうか。 |
▼教師ID:30901 /
かず先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 東京理科大学在学 / 時給2000円~) 割り算とはなんなのか、、、 と、いうところから教えます 割り算とは割られるかずの中に割るかず がなんか入っているかを考えるものです じゃあ、7の中に3はなんか入ってるかな ?というふうに砕いて説明していきます ! |
▼教師ID:30898 /
しゅん先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 横浜市立大学在籍 / 時給2000円~) 7つのリンゴを3人で順番に一個ずつ取っていくと平等になるためには皿に1個残して2つずつとればよい。 |
▼教師ID:30896 /
おぐさん先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 首都大学東京在籍 / 時給2000円~) 7個のリンゴを3人で山分けするとする。 まず、1人あたり2個ずつ取ると、全部で6個取ること になるので残りは1個になる。 よって、7÷3=2あまり1 この流れを図に書いて説明し、割り算の概念を理 解してもらってから、計算演習を重ねてもらいます。 |
▼教師ID:30894 /
ゆうた先生 / (福岡 / 男性 / 29歳 / 九州大学在籍 / 時給2000円~) 割り算の概念とは「分ける」ということ であるから、まずは7つのリンゴを3枚の 皿にわける、などの具体例を挙げます。 それでも理解が厳しいならば手元にある 文房具を使って視覚的に認知してもらい ます。 |
▼教師ID:30893 /
たなべしょうた先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 大阪大学在籍 / 時給3000円~) りんごが7個あって、子供3人に平等に配るとしたら、2個ずつ配れて、一個余ります。だから、答えは2余り1です。 |
▼教師ID:30886 /
よっしー先生 / (北海道 / 男性 / 30歳 / 旭川医科大学在籍 / 時給2000円~) 視覚的に理解することも大事なので、図を描くことでイメージし、理解してもらいます! |
▼教師ID:29631 /
よしくん先生 / (福島 / 男性 / 43歳 / 東北学院大学文学部英文学科 / 時給1800円~) 例えばですが、『ケーキが7こあります。これ ら のケーキを、あなた、おかあさん、先生の3人 で ひとしく分けると、あなたの分はどのくらいに な りますか。』という、身近に感じられる文章問 題 で指導します。 |
▼教師ID:30114 /
ひろたか先生 / (山形 / 男性 / 30歳 / 山形大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 『7つのりんごを3人で分けた時、1人いくつのりんごがもらえるか』などの具体的な例を取り上げて教えます。 |
▼教師ID:30871 /
りえ先生 / (岐阜 / 女性 / 29歳 / 岐阜薬科大学在籍 / 時給2200円~) 絵を書いて、割り切れない数の分数が存在することを教えたり、 割り切れる数を分数にしたり、 5÷2 など他の割り切れない割り算も自力で解けるまで分かりやすいよう説明を尽くします。 |
▼教師ID:30863 /
ヨータロー先生 / (福岡 / 男性 / 26歳 / 九州大学工学部機械航空工学科在籍 / 時給1200円~) その子の好きなことで例えながら教えま す。例えば野球なら3回までに7点とっ た時に1回に何点取ったか?という想定 で教えます。 |
▼教師ID:30861 /
TJ先生 / (北海道 / 男性 / 28歳 / 北海道大学歯学部在籍 / 時給1800円~) 飴を7個持って行って、3人で分けます。 |
▼教師ID:30853 /
しろ先生 / (広島 / 女性 / 42歳 / 日本大学卒業 / 時給2500円~) おもちゃを使って、実際に分けて、体験 してもらいます。 味気ない数字から想像力を呼び起こすた め。 リンゴを7個、ぬいぐるみ3匹など。 |
▼教師ID:30851 /
Kei先生 / (鳥取 / 男性 / 33歳 / ブリストル大学大学院 / 時給2500円~) テクニックだけではなく、なぜ、7×1/3と計算するのか、その理由をしっかりと教えます。この問題にかぎらず、私の指導では常にこのことを心がけていきます。 |
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