先生への質問集:Q1
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
都道府県別の回答を見る
「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:17422名全17422件中、21件目から40件目を表示
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▼教師ID:61555 /
たいが先生 / (和歌山 / 男性 / 20歳 / 和歌山県立医科大学在籍 / 時給2000円~) 割り算と掛け算はほとんど一緒だから、まず、掛け算の九九から勉強しなおそう! |
▼教師ID:61551 /
みどり先生 / (福岡 / 女性 / 18歳 / 産業医科大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 絵を描いて説明したいと思います |
▼教師ID:61542 /
やまはる先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京農工大学在籍 / 時給1300円~) あまりのない割り算で割り算へのイメージを定着させた後に、あまりの概念を説明する。 |
▼教師ID:61539 /
まつ先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2400円~) まず1÷3が1/3であることを生徒さんと確 認してから7=6+1なので7÷3=6÷3+1÷3 となることを説明し、7÷3=2+1/3となる ことを説明します。もし1÷3が1/3となる ことがわからない場合は、分子と分母の 意味までさかのぼって教えます。 |
▼教師ID:61540 /
かず先生 / (神奈川 / 男性 / 19歳 / 東京農業大学在籍 / 時給2500円~) イラストを使って7つのりんごと3人の人を書いて説明していこうと思います。 他の人との大きな違いは紙に書くだけじゃなく物を使ってやり取りまで実際に目の前で一緒に考えます。 また、その子の興味のある事で言い換えられるならそれに合わせて内容を変えて行きます。 |
▼教師ID:61533 /
けんた先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 京華高等学校 / 時給1100円~) 7つのりんごがあります。これを3人 で分けると、1人2個貰うことが出来、1 つ余ります。なので、答えは2余り1です |
▼教師ID:61529 /
マック先生 / (千葉 / 男性 / 18歳 / 東京大学 / 時給4000円~) まず、どこの段階で分からないのかを明確にする。次に、お菓子などの身近なものを具体例に「7つを3人でわけっこする」と言い換えるなど、寄り添って教える。 |
▼教師ID:61522 /
たいよう先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) まずはりんごのような具体的なものを例示して計算の内容を理解してもらい、その後具体から抽象へと理解を深めてもらいます。 |
▼教師ID:61519 /
おがさわら先生 / (山口 / 男性 / 18歳 / 山口大学医学部医学科在籍 / 時給1500円~) 7つのものを3人に配ることを考えてみよう 実際のもの(消しゴム等)を使い実際に目で見 て算数を体感してほしい |
▼教師ID:61518 /
しゅん先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学在籍 / 時給1500円~) 割り算がそもそもわかっていない可能性があるのでより簡単な問題で割り算の概念を教えます。 |
▼教師ID:61509 /
ゆたたみ先生 / (埼玉 / 男性 / 33歳 / 東京大学卒業 / 時給3000円~) 7のなかに3はいくつあるか。2つより多 くて3つより少ない? |
▼教師ID:61508 /
みゆ先生 / (大阪 / 女性 / 19歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円~) 7個の飴を用いて、ものを使って実際に目の前で指導します |
▼教師ID:61506 /
きょうすけ先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給3000円~) 身の回りの事柄を用いて教えます。 小学生は形而上の事柄に対して明確なイメージを持ちにくいことがあるので、学校や日常生活で見かけるものに置き換えて、より具体的なイメージを持ってもらうことでより深い理解につながると考えます。 例えば、リンゴが7つあるとする。この7つのリンゴをお母さんとお父さんとお兄ちゃんに同じ数だけあげたいと思ったら、何個ずつあげる?と聞き、2個と2個と3個と答えたとしたら、「それだとお母さんだけ多くなっちゃうからもう少し工夫してみよう。(このあと生徒さん自体が考えることを尊重しながら考え方を教えていく)」といったような感じです。 |
▼教師ID:61504 /
ただし先生 / (愛知 / 男性 / 30歳 / 中部大学卒業 / 時給1700円~) 小学生の場合: 7個のお菓子を3人で同じ数になるよ うに分けると、1人2個ずつで1個余 るね。 中学生の場合: ÷の右側を分母にして、分数にしよ う。 |
▼教師ID:61500 /
トラミチ先生 / (兵庫 / 男性 / 18歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 例えば7個の消しかすを用意しa b c君の3 人を用意したりして、実際に消しカスを分 配して視覚的にわかりやすく教えます。 その後数字が大きくなっていったときに 視覚的に考えづらくなった場合でも対応で きるよう概念化するコツを教えます。 |
▼教師ID:61498 /
よっしゃん先生 / (大阪 / 男性 / 57歳 / 同志社大学卒業 / 時給3000円~) 算数は指導いたしません。 |
▼教師ID:61496 /
いち先生 / (広島 / 男性 / 22歳 / 広島大学医学部在籍 / 時給2500円~) 簡単な例を用いて説明した後、類似した問題を何回も解いて慣れてもらいます。 |
▼教師ID:61494 /
おけまる先生 / (京都 / 男性 / 20歳 / 京都大学理学部在籍 / 時給1900円~) 実際におもちゃや磁石などを使って腑に落ちるまで一緒に演示します。 |
▼教師ID:61489 /
こくぼ先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 早稲田大学 大学院在籍 / 時給2500円~) 7個のリンゴを3人で分けることにして考えてみ ましょう! |
▼教師ID:61485 /
コーキ先生 / (東京 / 男性 / 18歳 / 日本医科大学在籍 / 時給応相談) 7つあるものを3人で分けると、1人2つ貰って1つ余ります。その1つを3人で分けるとしたら、その1つを3等分にすればいいのです。それこそが1/3という分数の形で表すことが出来ます。よって7÷3は2つと1/3で7/3と考えられます。さらに7つを3等分すると考えると7/3として考えられます。つまり分母とは何等分するか、分子とは総量を示しています。 |
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