先生への質問集:Q1
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:17428名全17428件中、1181件目から1200件目を表示
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▼教師ID:56890 /
あっくん先生 / (愛知 / 男性 / 20歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 具体的な話、例えばりんごを用いるなどし て、まずは数字を身近なものに置き換えて もらいます。 |
▼教師ID:58117 /
まーび先生 / (岡山 / 男性 / 19歳 / 岡山大学工学部在学 / 時給2500円~) 具体例(リンゴやミカンなど)を使用して、イ メージをしてもらう |
▼教師ID:58114 /
りくや先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 大阪市立大学理学部数学科在籍 / 時給2500円~) 筆算のやり方を教え、2あまり1という解答を出してからその解答の意味について話し、理解を深めます |
▼教師ID:57494 /
まさき先生 / (兵庫 / 男性 / 21歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 7になるまでに3を何回足せばいいかな。 まず1回だと3だよね。そこにもう1回3を 足すと6になるよね。もう1回3を足すと9 になっちゃって7を超えるからだめだね。 だから7になるまでに3を2回足せる。さら に6を7にするにはどうしたらいいかな。1 足せばいいよね。7という数字を作るのに 3を2回たして、そこに1を足した。だから 7÷3=2あまり1となる。 |
▼教師ID:58108 /
Your Team先生 / (愛知 / 男性 / 44歳 / 愛知淑徳大学卒業 / 時給4000円~) ペンを7本用意し、3人に配ります。ペン は1人2本ずつ配られ、1本だけあまりま す。7÷3=2あまり1を視覚から理解して もらいます。 |
▼教師ID:58106 /
くま先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学在籍 / 時給応相談) 7つのみかんを3人で分けると、1人につき2つのみかんが行き渡り、1つ余ります。 |
▼教師ID:58103 /
にし先生 / (神奈川 / 男性 / 30歳 / 東京大学大学院法学政治学研究科修了 / 時給5000円~) 1枚のピザを7枚に切ったうちの3枚です。 元々は1枚のピザなので、7枚に切ったうち の7枚全部で1となります。したがって、7 ÷3は1よりも小さいことがわかります。 それを表すには分数が有効で、分母に切り 分けた枚数、分子にそのピースの数を当て はめてあげます。すると、答えは3/7とな ります。 |
▼教師ID:58083 /
なお先生 / (東京 / 女性 / 43歳 / 群馬大学医学部医学科卒業 / 時給2000円~) 丸いケーキを7個と、お皿を3つ書きます。 まず、ケーキを1個ずつお皿にのせます。 残りのケーキは4個になります。 次にケーキをもう1個ずつお皿にのせます。 残りのケーキは1個になります。 その残り1個のケーキを同じ大きさになるように3切れに分けます。 ここでポイントです。 1個のケーキを同じ大きさで3切れに分けたとき、その1切れずつの大きさを1/3個と言います。 この1/3個のケーキをそれぞれのお皿に乗せると、お皿の上には丸いケーキが2個と1/3個のケーキが載っています。 これを、2個と1/3個を合わせて「2と3分の1」と言います。 |
▼教師ID:58081 /
さとる先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 東京工業大学大学院在籍 / 時給2500円~) 具体的なものを用いて説明します。その小 学生が好きなものなら特に良いです。 例えばチョコが好きならチョコを7粒用意 し、生徒さんと私と保護者様の3名に配る 、ということをレクリエーション形式で行 います。こうすることで、式や図で説明す るよりも理解がしやすくなります。 また、いきなり7÷3のような割り切れない 割り算をすると理解できない場合もありま す。その時には6÷3を、それでも難しけれ ば4÷2を…というように、理解できるポイ ントを探し出してから目的の式の理解を目 指します。 |
▼教師ID:58080 /
はま先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 東海大学在籍 / 時給2500円~) 割り算の根本を理解してもらうため筆算等での実践型の解き方の前に図や7÷3と解く問題を作成して楽しく教えようと思っています。 |
▼教師ID:58060 /
ゆうたろう先生 / (広島 / 男性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給応相談) まずはピザを例にとって、何かを何かで分かつ方法について考えます。そもそも3で割るということが10進法においては都合の悪いことを説明した上で、ピザを例にして弧度法なら割り切れる、などという風に3で割ることの抵抗感を無くします。そして分数というのを弧度法を用いて直感的に分かるように教えて、それを7÷3に応用して教えようと思います。 |
▼教師ID:58056 /
れい先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 神戸大学在籍 / 時給2000円~) まず、みかんでかんがえましょう。みかん7個を3個ずつ分けるとどうなりますか?3個の組が2つできるはずです。また、1個みかんが余るはずです。よって、7÷3は2あまり1ですね。 |
▼教師ID:58055 /
Y.H先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 京都府立医科大学(医学部医学科)在籍 / 時給3000円~) 様々な引き出しがあります。これだけあ れば、多様な生徒さんにもどれか一つは刺 さります。 1. 「7÷3」を具体的な例を使って説明す る 。(例えば、7個のリンゴを3人で分ける とどうなるかを示す)その後、他の例を 挙 げる。(例えば、10÷2や15÷5など) 2. デジタル教材を使用する。(例えば、 オンラインの割り算ゲームやアプリ)。 3. テキストブックやワークシートを使用 して、解き方を説明する。また、例題や 練習問題を増やすことで、生徒がより理解 しやすくなる。 4. 計算機を使用して、正しい答えを示し 、その後、解き方を説明する。その後、 より複雑な割り算の問題に取り組むように 生徒さんを誘導する。 5. 絵を描いたり、具体的な物を使って、 割り算の概念を視覚的に説明する。 6. 「7÷3」を簡単な割り算に分解し、解 き方を説明する。(例えば、「6÷3」は2で あることに注目し、「7÷3」の余りを考 える) 7.実際の物品を使用して、割り算を体験 す る。(例えば、グループでピザを分け る) |
▼教師ID:58049 /
まの先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給2400円~) 初めて割り算を学ぶ場合は飴玉を用意して 説明を行います。そして7個の飴玉を3人に 分けるとき1つは余ってしまうことを視覚 的に説明します。 分数、小数の学習が済んだ後は一枚を分割 可能な紙を用いて説明をします。余りのあ る割り算を計算できても分数小数になると わからない生徒様が多いので理解できるま で丁寧に説明を行います。 |
▼教師ID:58048 /
ニッシー先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 概念的なことがわからないのであればえん ぴつ七本などの身近な物用いて説明してい きます。計算手法がわからないのであれば 九九の3の段を考えて7に1番近いものは何 かを考えるところから初めて筆算の手法が 身につくまで指導を進めていきます。 |
▼教師ID:58044 /
かずき先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 中央大学 / 時給3000円~) まず、紙に簡単な絵を7つ書いてもらいます。 その中で3つずつを1グループとし、丸で囲っても らいます。 「丸ができた数が商で、残りの絵の数があまり」だ とお伝えし、わり算のイメージをつけます。 |
▼教師ID:58035 /
俊先生 / (奈良 / 男性 / 20歳 / 京都大学在籍 / 時給応相談) まず、7個の飴を3個ずつ分ける、という ように視覚的にわかりやすく説明しま す。しかし、わからない原因が割り算以 外の範囲(掛け算など)にあると感じた場 合、まずその範囲を理解することを最優 先の課題とし、指導を行います。 |
▼教師ID:58030 /
かず先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給2000円~) 図をかいたり、実際に7個おはじきなどを 用意して実演し、視覚化をすることにより イメージをしやすいように工夫をする。 |
▼教師ID:58027 /
リョウタ先生 / (鳥取 / 男性 / 22歳 / 日本海情報ビジネス専門学校在籍 / 時給1100円~) 7人から3人1組を作ると何組できる? |
▼教師ID:30639 /
みちざね先生 / (徳島 / 男性 / 28歳 / 徳島大学 / 時給2500円~) ケーキを7つ買ってきて、3人で分けます。小学生に算数を理解してもらうには、実体験が必要だと考えています。 |
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