先生への質問集【新潟】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:130名全130件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:60772 /
みつのり先生 / (新潟 / 男性 / 39歳 / 東北大学大学院 理学研究科 物理学専攻 / 時給4000円~) 「÷」ということは「グループにわける」とい うこと。実際に7個のりんごを書いて、それら を3つずつのグループに分けると、2つのグル ープができます。そして1個余ります。なので あまり1です。 |
▼教師ID:57736 /
だいち先生 / (新潟 / 男性 / 22歳 / 新潟大学医学部在籍 / 時給2000円~) 生徒さんのレベルに合わせて原理原則か ら丁寧に指導させていただきます。 |
▼教師ID:59907 /
おもち先生 / (新潟 / 女性 / 24歳 / 新潟大学歯学部歯学科在籍 / 時給1500円~) その生徒さんの好きな物を聞いて(例えばチョコなら)、7個のチョコの絵を描き、これを3人で分けるにはどう分ければいいかまずは聞いてみる。 分かるようだったら別の問題を解いてみて確認し、分からないようだったらこういう分け方があるということを絵で説明する。 |
▼教師ID:59755 /
りきせい先生 / (新潟 / 男性 / 23歳 / 新潟大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) まず6➗3はできる?と尋ねます できる場合→まずできることを褒めます。7➗3は答えが整数にならないけど6➗3と同じ容量で少数の割り算を教えます! できない場合→難しいから仕方ないねと共感してあげます。答えが整数になる場合の割り算に立ち返って1から教えます! |
▼教師ID:59421 /
ゆーま先生 / (新潟 / 男性 / 24歳 / 新潟大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 計算式だとわかりにくいので、果物や消しゴムなどわかりやすいものを7個用意し、それを3人に分けるとわかりやすいのでそのように指導します。 |
▼教師ID:58449 /
ゆう先生 / (新潟 / 男性 / 25歳 / 新潟大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) その小学生が興味を持つような具体例を用 いて、図を書いて教える。 |
▼教師ID:58201 /
わら先生 / (新潟 / 女性 / 47歳 / 早稲田大学卒業 / 時給1800円~) 紙に7個の丸を書き、3ずつ線で囲って取 り、3 個集めた塊が2つ分けられ、残りが1個の 丸で あることを確かめる。紙上の図でわかり にくい なら、同じようなもの7個の物を生徒の前 に並 べ、3ずつ分けることを家庭教師と一緒に やっ てもらう。 |
▼教師ID:57837 /
がっきー先生 / (新潟 / 男性 / 23歳 / 新潟大学 / 時給2500円~) 「÷」というのは「分ける」という意味があるよ。 「÷3」だと「3人で分ける」になるんだ。 「7÷3」は「7個の何かを3人で分けよう!」ってことになるね。 7個を3人で分けると... (紙を7枚用意して、3人に分けていく) そうだね。一人2つもらえるね。そして分けられない1枚はあまり! だから「7÷3」の答えは「2と、あまり1」だね! |
▼教師ID:57463 /
れお先生 / (新潟 / 男性 / 22歳 / 新潟大学在籍 / 時給2000円~) 物を使って割り算の概念を視覚的に教えて みます! |
▼教師ID:53702 /
まりちゃん先生先生 / (新潟 / 女性 / 37歳 / 関西外国語大学 / 時給4000円~) 丸を書いて絵を書いて実際に分けるよう に一緒に図をみて考えます。 |
▼教師ID:57212 /
かず先生 / (新潟 / 男性 / 22歳 / 新潟大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) まず、7の中に3がいくつ入っているかを考 えてもらう。 すると2個入っていることがわかる。そこ で7=3+3+1 =3×2+1となるため、7÷3=2余り1であ ることがわか る。 |
▼教師ID:56975 /
りくと先生 / (新潟 / 男性 / 20歳 / 新潟大学在籍 / 時給応相談) 割り算の定義をりんごなどに例えてわかり やすくじっくり解説します。 |
▼教師ID:56910 /
なつみ先生 / (新潟 / 女性 / 27歳 / 新潟大学教育学部卒業 / 時給2500円~) 数から入る前に、図やイラストを用いて、 場面想定しながら、概念を理解できるよう 指導します。 |
▼教師ID:56889 /
うらさん先生 / (新潟 / 男性 / 47歳 / 神戸大学卒業 / 時給2000円~) 掛け算もできないお子様であれば、7が0になるまでに3が何回引き算できるかやってもらいます。2回引けるので、それが答えだと教え、残った1から3は引けないので、これをあまりだと教えます。 掛け算はできるのであれば、3の段の九九を1からしてもらい、7に一番近い数が答えだと教えます、ら |
▼教師ID:56810 /
いけす先生 / (新潟 / 男性 / 22歳 / 新潟大学医学部医学科 / 時給2200円~) 7÷3で引っかかるポイントとして、割り切 れないことが挙げられます。大抵の子は1÷ 2などはケーキやお菓子を分けたときの経 験則で理解できるのですが、割り切れない 割り算になると急に理解出来なくなります 。ここで大事なことは、割り切れない数も 数として存在するということ。算数や数学 は人が考えやすいように多くのことを設定 しているということ。7/3という数は7を3 等分した数であるという風に算数では決め ているのです。でも7kgのケーキを正確に3 人で分けれないじゃん!っていう子には、 「1kgって重さはどういう定義なのかな? もし分けたいケーキ一個の重さを3kgって 定義してたら一人1kgずつに分けれるよね 。」って言う風な説明を実際にはすると思 います。どうしても納得がいかない子には 、ホールケーキとかの絵を描いて説明する と思います。 |
▼教師ID:56704 /
S先生 / (新潟 / 女性 / 21歳 / 新潟大学在籍 / 時給2000円~) 図形や身の回りのもの(みかんやリンゴなど)を用いて、感覚的に理解できるように努めます。 |
▼教師ID:56610 /
ヒロユキ先生 / (新潟 / 男性 / 24歳 / 新潟大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 簡単な図を描いて説明しようと思います。 |
▼教師ID:55739 /
らいむ先生 / (新潟 / 男性 / 41歳 / 奈良大学卒業 / 時給1000円~) 6÷3、7÷3、8÷3、9÷3 の答えを小数で並べて書きます。 数字の変化を目で確認する、 というのはどうでしょうか? |
▼教師ID:55268 /
はな先生 / (新潟 / 女性 / 22歳 / 新潟大学歯学部歯学科在籍 / 時給2000円~) 7つのティッシュを持ってきて、3人に分け 与えることを一緒に考えます。 |
▼教師ID:54836 /
Ken先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2000円~) おはじきなどの簡単な具体例を使って教え ます。 |
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