名前 | マカロン | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
立教大学に通ってるマカロンです
京都大学を受験するも、落ちてしまい立教 大学に通っています。 祖父が塾を営んでいたため高校のとき小学 生と中学生を教えていました。ですので教 えるのがど素人という訳ではありません。 まだまだ若いのでやる気は人一倍あります し、受験が終わったばかりですので勉強に おいてやったほうがいいことは、たくさん 知っていると思います。 教え方でよくいるのが、国語の読解などで 「まず設問よめ!その後問題だ!」などと 押し付けてくる人がいますが、僕からする とそれは最悪の教え方だと思っています。 人が100人いたら100人それぞれにあった 解き方があると思っています。 こういう風に押し付けてくる人はその人が その解き方をしたらその人の学力が伸びた からその教え方をしてるのであって、生徒 がその解き方とあってるとは考えられませ ん。 そういうわけで僕は押し付け勉強ではなく 1人1人寄り添って1人1人違った勉強法を 教えていくつもりですのでどうぞよろしく お願いします。 |
ID | 46590 |
在籍(卒業)大学 | 立教大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 茨城県 |
住所 | つくば市 |
指導可能都道府県 | 茨城 千葉 東京 |
指導可能地域 | 土浦市 , 取手市 , 牛久市 , つくば市 , 松戸市 , 柏市 , 我孫子市 , 千代田区 , 中央区 , 江東区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 練馬区 , 足立区 , 西東京市 , |
最寄り駅 | 荒川沖駅 つくば駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 要相談、柔軟に対応可能 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | つくば市立並木中学校 |
出身高校 | 茨城県立竹園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
京都大学を第一志望で勉強していたので
旧帝大レベルでなければ国立でも教えるこ とは可能だと思います 数学、物理は東大レベルでも大丈夫です |
登録年月日 | 2020年10月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのリンゴを3人でみんな平等に分ける
とすると1人何個リンゴがもらえて何個余 る? |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒と講師の距離感
家庭教師はより生徒と深く接し会えて勉強 を頑張ろうと思える 塾は塾として開いているだけあって中学、 高校、大学の情報をたくさん持っている |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強を無理強いしない
持続させるのではなく 短いスパンで勉強 を繰り返すことの方がいいと思う モチベも上がらない |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
小さなことから始める
1日10個英単語毎回やるなど それもできないようであれば 最終手段としては テストで最低点取るなどして不安感を煽る |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の親のように家庭教師や塾に行かせて
あげられるような幸せな家庭を築くため |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
褒めること
常に寄り添ってあげること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
物理
身近な現象が物理で説明できるため 理解すると楽しくなる |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
部活を本気でしなかったこと
言い訳をつくってだらけるのは簡単 とりあえず何事も本気で |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
京都大学
自分が対策を一番した 落ちてしまったため生徒として請け負った らなんとしても受からせたい熱意もあるか ら |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
必ず息抜きをすること |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒のみならず親との距離も近いため
より丁寧に指導できる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
わかる問題から解いていく
苦手科目はできないから苦手科目になって いくから、苦手科目でも簡単でわかるもの から力をつけていけば自然と苦手意識はな くなると思う |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の指導のおかげで成績が上がること |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
今まで学校などでテストをしてきてると思
うので、そこで間違った問題を掘り下げて いく |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は一人でやるのはつらい
だから友達感覚で家庭教師を頼ってもらえ ると嬉しい。 そして自分の希望する学校にいこう |
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