先生への質問集:Q1
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:17400名全17400件中、10961件目から10980件目を表示
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▼教師ID:27798 /
アキモト先生 / (千葉 / 男性 / 32歳 / 東京大学大学院在学 / 時給2500円~) 線分図を用います。 ちなみに、中学生でも剰余の問題が頻出されますが、その際にも線分図を用いて具体化し、後に一般化します。 |
▼教師ID:27794 /
もえ先生 / (東京 / 女性 / 30歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2300円~) 最初は具体的にもっと簡単なもので理解 してから、本題の7÷3にはいる。 まずは、4つのりんごを2人で分ける、そ れが4÷2ということを理解してから7つ のりんごを3人で分けると?と発展させ ていく。 |
▼教師ID:27793 /
こよ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 早稲田大学政治経済学部経済学科在籍 / 時給2500円~) 手持ちのメモ用紙を7枚取り出し、3人で分ける作業をします。最後の1枚は3等分に折り曲げて切り取り、帯分数の考え方を根気よく説明します。 |
▼教師ID:27790 /
もすお先生 / (和歌山 / 男性 / 37歳 / 富山大学大学院卒業 / 時給1500円~) 図解しながら説明する。 |
▼教師ID:27788 /
りょうま先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 早稲田大学在籍 / 時給応相談) どこがわからないのかを見分けます。つ まり、割り算自体がわからないのであれ ば、割り算の概念から教えます。 |
▼教師ID:27786 /
たなかい先生 / (石川 / 男性 / 29歳 / 金沢医科大学医学部在籍 / 時給2000円~) まず、9÷3や6÷3を教え3で割り切れると いうことを教える そして、余りを出すやり方と出さないや り方を教える |
▼教師ID:27783 /
けんじ先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) まず七本鉛筆を使います。 次に三本ずつセットにします。 最後に三本のセットが2セット、一本残ります。 これで、商が2、余りが1求められます。 |
▼教師ID:27780 /
ふみこ先生 / (静岡 / 女性 / 51歳 / 早稲田大学第二文学部 / 時給2000円~) 図式化するのが1番です。 |
▼教師ID:27773 /
レオン先生 / (広島 / 男性 / 50歳 / 南九州大学卒業 / 時給1500円~) 7という数字ではなく物に例えて、お菓子7つを3人で分けたら1人2個ずつで、1個余る…と具体例で教えます。 |
▼教師ID:27772 /
みどすき先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学医学部在籍 / 時給5000円~) 6÷3がどういう意味か、7÷2がどういう意味かをまず聞く。その後、「割り切れない」という考え方がどうしても必要になるということを納得させる |
▼教師ID:27771 /
なんじょう先生 / (兵庫 / 男性 / 32歳 / 兵庫医科大学在籍 / 時給2500円~) リンゴ7個を3人の子供に分ける方法を絵 に描いて教えます。 |
▼教師ID:27770 /
いの先生 / (神奈川 / 女性 / 45歳 / 上智大学卒業 / 時給1700円~) 数字(記号)で分かりづらい場合は絵(図形)を書く、など記号・図形・言語の3領域を駆使して教えていきます。 |
▼教師ID:27769 /
てっちゃん先生 / (群馬 / 男性 / 28歳 / 群馬大学医学部医学科 / 時給2400円~) 7等分したピザを3人で分けます。もちろんきれいに分けることは出来ませんよね? |
▼教師ID:26083 /
文先生 / (東京 / 女性 / 72歳 / 東京学芸大学 / 時給2200円~) ・割り算が等分であること ・余りの意味 ・発展として分数としての割り算を同時に指導 |
▼教師ID:27767 /
まり先生 / (香川 / 女性 / 29歳 / 香川大学医学部在籍 / 時給2000円~) 筆算がわからない場合は筆算のやり方を 教えます。具体的なイメージがわからな い場合は7を3頭分したときのことを絵で 表しながら教えます。 |
▼教師ID:27763 /
森寛之先生 / (静岡 / 男性 / 27歳 / 山梨大学 入学予定 / 時給1800円~) ケーキなどの具体的な形のあるものを使って説明する |
▼教師ID:27754 /
kenta先生 / (愛知 / 男性 / 28歳 / 愛知大学在籍 / 時給2000円~) 好きな玩具などを使って実際にやって教えます。 |
▼教師ID:27751 /
みっつー先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / ハイデルベルク大学 在籍 / 時給2200円~) 一緒に紙に書いて一つずつ手順を確認しながら解く |
▼教師ID:27748 /
しん先生 / (埼玉 / 男性 / 27歳 / 慶應義塾大学 / 時給2500円~) 塾は決まったテキストを使いカリキュラ ムが決まっているが、家庭教師では状況 によって進め方を変え、生徒に合わせる ことができる。 |
▼教師ID:27739 /
ko先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 計算方法が分からないのであれば除算の定義から計算方法を説明します。式の意 味が分からないのであれば現実に即した 具体例を用いて説明します。しかし、数 学を現実世界と照らし合わせて考えるこ とは本来しないので、そのことはおそら く理解できないとは思いますが数学の歴 史的な背景に鑑みて説明します。 |
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