先生への質問集:Q1
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:17438名全17438件中、9981件目から10000件目を表示
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▼教師ID:31427 /
しんぺい先生 / (岡山 / 男性 / 28歳 / 岡山大学在籍 / 時給2000円~) 7個あるりんごを平等に3人に分けるとしたらどうわ けますか? まず、ひとつづつ分けていきましょう。 無事3人にいきわたったね。 じゃぁもう一回分けてみましょう。 また、3人にいきわたって、みんな2つづつりんごを 持っているね。 でも余ったりんごは1つしかないからもう平等に分け られないね。だから答えは2、あまり1だよ。 |
▼教師ID:31424 /
まつばら先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 図で説明する。7個のアメを、3人に分配 する絵を描きビジュアル化することによ って単なる数字の羅列ではなく、ひとつ ひとつの計算には意味があることを伝え る。 |
▼教師ID:31406 /
たろ先生 / (兵庫 / 男性 / 26歳 / 神戸大学医学部在籍 / 時給3000円~) 例えばリンゴが7個あるとします。「7÷3」というのは、「7つのリンゴを3つずつのグループに分けた時、いくつのグループが出来るのか」という計算です。 これを元に、絵を用いてリンゴが2つのグループに分かれ、一つ余ることを理解させます。 |
▼教師ID:31400 /
m.s先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京医科歯科大学大学院 / 時給2500円~) 小学生低学年:7個あるボールを3つの箱 に均等に入れる場合1つ溢れることを説 明。 高学年以上:7mの紐を3つに均等に分け るときどうなるのかを説明。 |
▼教師ID:31397 /
しょーた先生 / (茨城 / 男性 / 29歳 / 筑波大学在籍 / 時給2000円~) 絵を描いて具体例を挙げる。 |
▼教師ID:31391 /
ゆうき先生 / (長野 / 男性 / 32歳 / 信州大学 医学科 / 時給2000円~) その子の興味のあるものを使い例えます。 |
▼教師ID:31387 /
小山先生 / (愛知 / 男性 / 28歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2500円~) まず何が分からないのかを考え、実際に折り紙を使うなど、具体例を示して教えます。 |
▼教師ID:31379 /
りと先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) まず、7に一番近い数字で3で割り切れる数の割り算を、絵を使って綺麗に割れることを説明します。(この場合の6÷3であれば、6個の丸に3本の線を入れて2個づつに分けれることを示します。割り算とは分けることだということを示すのです。) 続いて、同じプロセスで7÷3を説明すると1つだけ丸が余ってしまうことを示します。 |
▼教師ID:31378 /
しょうご先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 明治大学在籍 / 時給1800円~) 実際の物を使ったりして具体的に説明し、そのあと似たような問題を解いていただき定着を図りたいと思います。 |
▼教師ID:31377 /
あやの先生 / (福岡 / 女性 / 27歳 / 九州女子大学 / 時給1500円~) あめや鉛筆などを使って計算の仕方をわ かりやすく教える。 |
▼教師ID:31371 /
たろう先生 / (東京 / 男性 / 51歳 / 早稲田大学 博士課程 (専門:化学) / 時給2800円~) 割り算の考え方に関して理解不足であれ ば、オレン ジ 7つを3人で分ける など 具体的な を図をもとに して説明します。 具体的な計算方法に課題があるようであ れば、割 る数にある数を乗じて割られる数を超え ない最大の 整数を探す という過程を、説明と図を 交えながら 説明します。 |
▼教師ID:31367 /
じゅん先生先生 / (埼玉 / 男性 / 62歳 / 学習院大学卒業 / 時給2200円~) |
▼教師ID:31364 /
さえみ先生 / (長野 / 女性 / 66歳 / サンシャイン外語学校 / 時給1800円~) 7つのケーキがここに有ります。 友達3人で分ける事になりました。 どうやって分ければ不公平にならずに喧嘩にならないかな?と、まず考えさせます。 |
▼教師ID:31350 /
サッカー先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都大学在籍 / 時給1800円~) 鉛筆などを7本用意して三ヶ所に順に置いていく。三ヶ所とも2本ずつおけたところで1本はあまることを説明する。 |
▼教師ID:31343 /
はなこ先生 / (福井 / 女性 / 32歳 / 福井大学大学院在籍 / 時給応相談) まず答えが整数(自然数)になる割り算のイメージができるかを確認し、できるなら具体的なものたとえば水を使って教えます。大学院で教材研究をしているのでその教材を使うと簡単に分かるようになりますよ! |
▼教師ID:25064 /
ひでゆき先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 奈良県立医科大学 在籍 / 時給2500円~) 7を単なる数字として捉えるではなく、 例えばリンゴ7個などと考えて、その場 合三等分するにはどうすればよいのか、 図も用いて考える。 |
▼教師ID:31340 /
マッツー先生 / (北海道 / 女性 / 30歳 / 帯広畜産大学在籍 / 時給1500円~) パウンドケーキを7等分にきって三人で分けることを実践しておしえる。 |
▼教師ID:31339 /
りさき先生 / (埼玉 / 女性 / 29歳 / 筑波大学在籍 / 時給1400円~) まず6÷3をやらせてみて、自分がどうやって答えを導き出しているか聞きます。 その子の、6÷3の解き方にあわせて、7÷3も同じように、一緒に解いていきます。 分数、小数点、筆算等1つ1つ教えていきます。 |
▼教師ID:29841 /
おこめ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京大学文科一類 / 時給3000円~) |
▼教師ID:31328 /
なおき先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 早稲田大学創造理工学部在籍 / 時給2500円~) 果物の個数などにたとえて数字だけでな く図などを使って説明します。 |
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