先生への質問集:Q1
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
都道府県別の回答を見る
「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:17428名全17428件中、1821件目から1840件目を表示
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▼教師ID:56153 /
おおくぼ先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給2000円~) つまらない答えかもしれませんが、、まずは、 「7÷3」の何がわからないのか、前提を探りま す。 それがわかれば、あとは絵を使ったり、実際のお 菓子なんかを使ったり、一般的な手法である程度 解決可能だと思います! |
▼教師ID:56152 /
Ryoko先生 / (東京 / 女性 / 32歳 / 上智大学院 修了 / 時給2500円~) 7の中に3がいくつ入るかを一緒に数えます。 |
▼教師ID:56139 /
ゆうすけ先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 星薬科大学在籍 / 時給2500円~) 実際に7つのリンゴなどを書き、それを三つずつ区切ることで割り算の体系的な理解を深めます。 |
▼教師ID:56138 /
なぐら先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 武蔵野美術大学在籍 / 時給2000円~) 「全体の数÷いくつ分=1人あたりの数・・・ あまり」という例を用いて教えます。 |
▼教師ID:56137 /
さば先生 / (奈良 / 男性 / 21歳 / 神戸大学在籍 / 時給2000円~) 図を用いて説明します。 |
▼教師ID:56136 /
みゆき先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 順天堂大学医学部 / 時給3000円~) まず、3人の子供にケーキを分けることを 考えます。ケーキを切らないで配れる分だ け配ると、1人2個ずつ配れます。最後に 余った1個を、3等分して配ります。こう すると、1人につき2個と3分の1個配れ ます。 |
▼教師ID:56135 /
さとし先生 / (石川 / 男性 / 21歳 / 金沢大学医学類在籍 / 時給2200円~) 視覚的に理解できるように絵や物を用いて 具体的に説明する。 |
▼教師ID:56132 /
まひろ先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋大学在籍 / 時給3000円~) 7この飴を3人にわける、のように具体例を、用いて言葉で理解してもらいます。 |
▼教師ID:56130 /
そら先生 / (京都 / 男性 / 20歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) ピザ7枚を3人で分ける時どうするか?と言ったように身近なもので例えたり、図や絵にすることで分かりやすくする。 |
▼教師ID:56128 /
Aki先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 東京医科歯科大学 大学院在籍 / 時給2500円~) 図を用いて、本人がわかるようになるまで何度 でも説明いたします。 |
▼教師ID:56125 /
夢華先生 / (千葉 / 女性 / 23歳 / 千葉大学在籍 / 時給応相談) 「3人のお友達と3個のみかんを分けるよ!1人何個もらえて、あまりは何個かな?」 と聞いて、必要に応じて画用紙でみかんを作っていくなど分かりやすく記憶に残る方法で教えます。 |
▼教師ID:56123 /
ゆうた先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) みかんを7個書き、それを3つずつ丸で囲っていく。 |
▼教師ID:56122 /
しろ先生 / (愛媛 / 男性 / 21歳 / 愛媛大学理学部在籍 / 時給応相談) 掛け算の逆の操作であることを教えます。 そして、例として7個のりんごから3つずつ 何回取れるかを示して教えます。 |
▼教師ID:56119 /
yukihiro先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 抽象的理解力に欠けていると判断し、りんごなど具体的な例を持ち出して理解を促す。 |
▼教師ID:56113 /
みゆ先生 / (京都 / 女性 / 20歳 / 京都大学在籍 / 時給2200円~) 身近なもの(果物など)を使ってわかりやす く割り算の概念を教えます |
▼教師ID:56112 /
はるか先生 / (福島 / 女性 / 22歳 / 本宮高校卒業 / 時給1200円~) もう少しわかりやすい割り算を答えてもら いそれがわからないとのことなら割り算の 仕組みから説明したあとに一緒にわかりや すい割り算を解いてそのあとまた7÷3の解 き方を説明します |
▼教師ID:56109 /
よしい先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 絵を描くなどしてイメージを掴みやすいようにします。それでも難しい場合は意味がわからなくても計算だけでもできるように反復練習をします。とりあえずやり方を習得して、やっていくうちに理解が深まるということはよくあるので、最初にやるときは完全な理解には固執しません。 |
▼教師ID:56083 /
ry先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学大学院在籍 / 時給2500円~) 知っている知識の確認をする。たとえば6÷3はわ かるのか、掛け算はできるのか。その復習をした 上で7÷3について考える。 |
▼教師ID:53228 /
れんたろう先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学理工学部 / 時給1800円~) まずは具体的なモノの説明からします。ケーキ7個 と3人いる状況の説明をします。説明で理解できな い場合は、実演を試みます。徐々に物なしで考えれ るようになってきたら抽象的な考え方も出来る様に なってくると考えています。 |
▼教師ID:56099 /
あやと先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 国立埼玉大学 / 時給2000円~) 子供の好きな具体物を使って説明します。 子供の好きなゲームや漫画、お菓子を例えで使うことが多いです. |
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