先生への質問集:Q1
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:17433名全17433件中、13581件目から13600件目を表示
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▼教師ID:13189 /
けん先生 / (東京 / 男性 / 39歳 / 慶應(慶応)義塾大学卒業 / 時給5000円~) 7人の友達がいて、3人グループを作ると、どう なるでしょう? 2つのグループができ1人はグループに入れま せん。 つまり2あまり1です。 身近なことに置き換えることで理解しやすくな ります。 |
▼教師ID:17994 /
せいた先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 静岡高校 / 時給2500円~) リンゴが七つあって三人で分けなければいけません。ただし、みんなに同じ数ずつ配らなければいけません。余りを作らなければ平等に分けられないことを通して7÷3を教えます。 |
▼教師ID:17993 /
のび太君先生 / (福岡 / 男性 / 36歳 / 福岡大学卒業 / 時給2000円~) 1週間で週3の習い事をするといくつ習い事が出来何 日休みがあるか。 |
▼教師ID:17986 /
まいちゃん先生 / (大阪 / 女性 / 33歳 / 近畿大学医学部在籍 / 時給2000円~) りんご7個を3人で同じ個数ずつわけるとき、1人いくつずつもらえるかな?あとわけたときいくつか残らないかなあ? |
▼教師ID:17980 /
JP先生 / (北海道 / 男性 / 34歳 / 北海道大学環境科学院在籍 / 時給2000円~) お子様の興味のある身近なものに例えて指導します。 |
▼教師ID:17977 /
あやか先生 / (京都 / 女性 / 29歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) まず7本の鉛筆をならべます。そしてノートに大 きく3つの枠を描いて、1本ずつ3つの枠に並べ ていきます。そうすると、3つの枠に2本ずつ鉛 筆が並んだ時点で1本の鉛筆が余ります。その1 本は3つに分けることはできないので、これは余 りだと教えます。 |
▼教師ID:17975 /
さき先生 / (愛知 / 女性 / 29歳 / 南山大学在籍 / 時給応相談) おはじきなどを7つ用意して、3つのグループに分けて説明します。 |
▼教師ID:17972 /
たかし先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪市立大学医学部在籍 / 時給2000円~) 絵を使って視覚的に教える |
▼教師ID:17962 /
よしろう先生 / (福岡 / 男性 / 32歳 / 産業医科大学在籍 / 時給2000円~) 紙を七個つくり、それをケーキなどに見立て、三人でわけるというふうな考え方をします。イメージしやすいように実際のものをつかって説明していきます |
▼教師ID:17957 /
バーバラ先生 / (京都 / 男性 / 29歳 / 立命館大学在籍 / 時給1600円~) 7個のお菓子を3人で分けると仮定して考えます |
▼教師ID:17953 /
大好き生徒先生 / (大阪 / 女性 / 29歳 / 同志社女子大学在学中 / 時給2000円~) 7本の鉛筆があります。その鉛筆を3人で分けたら一人何本あたりますか? |
▼教師ID:17951 /
アツキ先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 早稲田大学 / 時給2300円~) まず割り算が何かを説明します。この場合7を3つに分けた時、分かれた破片の一つが何であるかを考えるというふうにイメージしてもらいます。 まずブロックの図を使い四角を7つ書きます。6つはきれいに2つずつ分けられます。 残りの一つは分けられません。分けやすく、0.9と0.1に分けて考え0.9を0.3ずつにわけても残ります。これを繰り返していると永遠に割れません。 なので仕方なく余りという考え方をして2、あまり1のような答え方に決めた。という話をします。 そしてそのような数を計算するために分数という考え方があるということも余裕があれば説明します。 |
▼教師ID:17950 /
じゅん先生 / (沖縄 / 男性 / 29歳 / 名桜大学在籍 / 時給応相談) 棒を7本用意して3本ずつにわけます。すると3本のグループが2つでき、1本のグループが1つできます。つまり答えは2あまり1となります。 |
▼教師ID:17947 /
コウタロウ先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 慶応義塾大学理工学部在籍 / 時給2000円~) 7このチョコを用意して実演する。 |
▼教師ID:17942 /
あいり先生 / (福岡 / 女性 / 30歳 / 西南学院大学在籍 / 時給2000円~) 7個のアメを友達3人で分けるとします。 ひとり2個ずつもらうと全部で6個になり、ひとつ余ってしまいます。よって7÷3の答えは2あまり1となります。 |
▼教師ID:17933 /
タク先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 「大阪市立大学医学部在籍」 / 時給2000円~) リンゴ、ピザなど具体的なものを使いながら、楽 しく理解してもらうまでする。 |
▼教師ID:17921 /
しんたろー先生 / (神奈川 / 男性 / 30歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3500円~) 算数や数学は最初の概念がわからなくて躓くケースが多いのでこういった問題は生徒が納得いくまで具体的な方法なども用いて教えていきたいと考えております。 |
▼教師ID:17920 /
まさひろ先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪大学在籍 / 時給1800円~) 7個のリンゴを3人で分けると 1人何個ずつになる? 同じ数ずつ配って 残った数が余り、1人が持ってる数が商だよ。 |
▼教師ID:17915 /
りの先生 / (兵庫 / 女性 / 29歳 / 同志社大学在籍 / 時給2000円~) 七本の鉛筆を用意して三人に配る 一人が二本ずつもらって一本余るのを 実際に見せる |
▼教師ID:17913 /
たけ先生 / (山口 / 男性 / 46歳 / 岡山商科大学卒業 / 時給1500円~) 7=3+3+1=3*2+1=2*3+1のように紐解いて理解させていきます。 |
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