先生への質問集:Q1
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:17427名全17427件中、5821件目から5840件目を表示
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▼教師ID:44879 /
やぎちゃん先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給2700円~) 抽象度の高い問であるため、具体例を使っ ておしえます。例えば7個のりんごを3人で 分ける方法を考えます。残り1つをめぐっ て喧嘩にならないようにしないといけない ですね、というように日常生活の感覚に即 した教え方をします。 |
▼教師ID:44877 /
こうすけ先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 杏林大学医学部在籍 / 時給3000円~) 7つのケーキを3人で分けようと思ったら1 人2つずつで1つ余ると教える。 |
▼教師ID:44873 /
かなえ先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 聖マリアンナ医科大学医学部在籍 / 時給2000円~) 分かりやすい物に例えて、図を描きながら説明します。 |
▼教師ID:44868 /
みお先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 順天堂大学在籍 / 時給2500円~) 7つのリンゴを3人で分けます。 1周目3人に渡すことが出来ました。 2周目も3人に渡すことが出来ました。 3周目1人目の子にはリンゴを渡すことが 出来ましたが後のふたりには渡すことが出 来ませんでした。 これでは不公平なので最後のリンゴは渡さ ないことにしました。 これで今1人2つずつりんごを持っていて1 つのりんごが余っています。 なのでこの答えは2あまり1です。 |
▼教師ID:44866 /
おちあい@早稲田大学先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 早稲田大学文学部在籍 / 時給2000円~) まず身近なものに例えます。 |
▼教師ID:44855 /
ちはる先生 / (神奈川 / 女性 / 34歳 / 白百合女子大学文学部英語英文学科卒業 / 時給2500円~) 掛け算の段階で躓いている可能性が高いで す。念のため6÷3、9÷3ではどうかを確認 し、九九から丁寧におさらいします。 |
▼教師ID:44865 /
じろー先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 割り算はあくまで掛け算の延長であるこ とを強調します。そうすることで既に習 得した掛け算という土台から学習をスタ ートすることになるので、生徒様の安心 感を得られます。 具体的には、7Lの水を3人で分けるという ことと、3人から水を7/3Lずつ集める計算 は本質的に同じであることなどを利用し ます。 |
▼教師ID:44859 /
てつや先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 慶応義塾大学経済学部在籍 / 時給2000円~) 文章だけで説明するのは難しいのですが、例えば6÷3はいくつなのか?では、7÷2だったら?とわかるところから徐々に拡張していきます。 また逆に7÷3はいくつだと思うのか?ということも聞いてみます。こうすることで、どこに考え方の間違い、壁があるのかがわかると思います |
▼教師ID:44858 /
もろ先生 / (山梨 / 男性 / 34歳 / 北里大学卒業 / 時給2000円~) 7個のチョコレートを3人で分けたら、1人何個チョコレートをもらえて何個余るかな? |
▼教師ID:44857 /
サノ先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給応相談) りんご7個を3人で分けると考え、視覚的に理解させるようにする |
▼教師ID:43259 /
翔平先生 / (鹿児島 / 男性 / 58歳 / 鹿児島大学大学院修了 / 時給2000円~) 割り算は、割れる数字から教えて、その後、割れない小数点とか、永遠に割れないことを教えます。 |
▼教師ID:44856 /
きつねうどん先生 / (京都 / 男性 / 27歳 / 京都工芸繊維大学在籍 / 時給2000円~) ホールケーキを用いて1/3の概念を教えた 上で、3等分されたホールケーキを7個描き 、3人で分ける。視覚で教える。 |
▼教師ID:44854 /
あきら先生 / (奈良 / 男性 / 26歳 / 国立京都工芸繊維大学大学院在籍 / 時給2200円~) あまりの計算をするなら飴やペンを用い て具体的に体感できるようにします。 |
▼教師ID:44853 /
しゅう先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) まず、何がわからないのか、どこからわからなくなったのかを詳しく丁寧に聞きます。その後、基本的には学校の教科書や授業のノートを一緒に見ながら、その式の意味を図や道具などを使って理解させます。ここで完全には理解できなくても、問題集での計算練習を通して徐々に慣れていけば良いと思います。 |
▼教師ID:44852 /
りょう先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道大学医学部医学科在籍 / 時給4000円~) 7から3を何回引けるか、という考え方を します。 |
▼教師ID:44850 /
かとうりょう先生 / (山形 / 男性 / 32歳 / 成城大学卒業 / 時給2000円~) 7人の子供を3人ずつにわけると、1人余 っちゃうねと教えます! |
▼教師ID:44847 /
あらかね先生 / (東京 / 女性 / 26歳 / 法政大学在籍 / 時給2500円~) 1個のリンゴを3つにわけた1かけらを1/3 と表す。 7個のリンゴを3つずつにわけたら21かけ らになるので21/3。 それを3人で等しく分けたら7/3。 |
▼教師ID:44846 /
よしだ先生 / (千葉 / 女性 / 24歳 / 獨協大学在籍 / 時給2000円~) 数字ではわかりにくいので、具体的に「7 つのお菓子を」「3人で分けたい」と簡単 な文章に直します。それから『◯』を7個 描き、実際にどのようになるのか目で確か めてもらってから理解してもらいます。 |
▼教師ID:44843 /
りいな先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 慶應大学医学部在籍 / 時給4000円~) 割り算とはどういう行為なのか具体的な例 を挟みながら丁寧に説明します。 |
▼教師ID:44841 /
さとし先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 大阪市立大学在籍 / 時給2000円~) クリップなどを使って3のグループが何個 できるか、グループに入れないクリップは 何個あるかを実際に見て実践することで「 余り」の考えがイメージしやすくします。 |
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