先生への質問集:Q1
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:17403名全17403件中、7361件目から7380件目を表示
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▼教師ID:40152 /
さとし先生 / (大分 / 男性 / 24歳 / 大分大学在籍 / 時給2000円~) モノを使って割り切れる数字から始め 割り算の考え方から教え、余りが出てき ていることを確認させます。 |
▼教師ID:40151 /
そうま先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 7個のおもちゃを3人で分けるとすると、1人に何個のおもちゃをあげられる?2個ずつだと1個あまるよね… これが割り算をして「あまりが出る」ってことなんだよ! |
▼教師ID:40146 /
ともや先生 / (神奈川 / 男性 / 29歳 / 東京工業大学大学院在籍 / 時給3000円~) 絵や物を使って示します。それを最終的に数字として理解できるよう落とし込みます。 |
▼教師ID:40144 /
あきなり先生 / (愛知 / 男性 / 24歳 / 名古屋市立大学医学部 / 時給3000円~) 碁石を使って説明します。 『7つの碁石があるとします。この7つを3グループに分けてみてください。 1つ余りますね?この残り1つが余りです。各グループに2個の碁石がありますね?これが商です。』 |
▼教師ID:40143 /
やまだ先生 / (大阪 / 女性 / 24歳 / 大阪府立大学在籍 / 時給1800円~) 7個のりんごを、3つずつ分けます。何 人にりんごをあげれて、何個余るか、絵 を描いて教えます。 |
▼教師ID:40137 /
たか先生 / (新潟 / 男性 / 52歳 / 皇學館大學卒業 / 時給2000円~) おはじき等の具体物を使用して、包含除や等分除の 考え方で一緒に考えて教えます。 |
▼教師ID:40133 /
GTK先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 明治大学 / 時給1800円~) 7つのアメを3人でわけるとどうなるか?など具体例を挙げる。 |
▼教師ID:40127 /
ふじ先生 / (神奈川 / 女性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) どこがわからないのか聞きながら数字でなく、イラストなどを用いて教えます。 |
▼教師ID:32501 /
りょうた先生 / (京都 / 男性 / 27歳 / 京都大学大学院在籍 / 時給2500円~) 7つの飴を3人で分ける時を考えてみまし ょう。1人2つずつ飴をもらうと、1つ余 りますね。これがまさにあまりです。よっ て答えは「2あまり1」となります! |
▼教師ID:40125 /
アマフク先生 / (京都 / 男性 / 24歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 7÷3のような割り切れない問題ではなく、先により簡単な割り切れる計算から教えます |
▼教師ID:40124 /
kouji先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 図や実物をもちいて、余りが出る場合は個数で分 けられるもの、分数での評価は水などの流体をも ちいて、分ける感覚から指導する。 |
▼教師ID:40119 /
たかっち先生 / (千葉 / 男性 / 25歳 / 東京大学 / 時給2700円~) 簡単な具体例を用いてあくまで生徒さんが考えるように質問します。 あめが7個あったら、お父さんとお母さんと君でどうやって分けるかな? そしたら何個余るかな? |
▼教師ID:34898 /
ようすけ先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 7本の鉛筆を3人に配るときを考え、1人2本までは配れるけど1本余ってしまうなどの具体例を出して説明します。 |
▼教師ID:40116 /
ソラ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道大学在籍 / 時給1200円~) 3÷3、6÷3、9÷3という直感的にわかりや すい計算を用いて、場合によっては実際 に7つの物を用意して実演するなど、体系 的な理解を促します。 |
▼教師ID:40114 /
かわい先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学経済学部経営学科 / 時給2500円~) 頭のみで考えるのではなく、おはじきな どを用いて視させることで理解させます 。 |
▼教師ID:40110 /
S先生 / (京都 / 男性 / 24歳 / 京都大学在籍 / 時給3000円~) いくつかの割り算のパターンを見せて理解させる |
▼教師ID:40105 /
ロダン先生 / (広島 / 男性 / 32歳 / 関西大学大学院修了 / 時給1200円~) 7つあるりんごを3人で分けるとひとり分 は何個になる? |
▼教師ID:40099 /
たけ先生 / (広島 / 男性 / 25歳 / 広島大学在籍 / 時給1500円~) 何がわからないかを話を聞いて理解し、分かるまで丁寧な説明をする。 |
▼教師ID:40098 /
ゆたろ先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 宇都宮大学在籍 / 時給2000円~) 算数という概念から離れ、日常的なもので考えさせてから算数につなげていきます。 |
▼教師ID:40094 /
にわっち先生 / (大阪 / 男性 / 70歳 / 神戸大学教育学部卒業 / 時給2000円~) 7個の饅頭があるね。3人で1つずつ取っ ていくね。1人2個とったら1つ余った ね。この1つを3人で切って分けたら3分 の1と言うんだよ。だから2つと3分の1が 答えだよ。2と1/3と表すよ。 |
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