先生への質問集:Q1
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:17313名全17313件中、2141件目から2160件目を表示
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▼教師ID:54981 /
さかゆ先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給3000円~) おはじきなどの実例をイメージさせて,7という数 字に3がいくつ入るのかを理解させます.また必要 に応じて,筆算の方法なども説明します. |
▼教師ID:54980 /
埼玉の家庭教師先生 / (埼玉 / 女性 / 42歳 / 北里大学卒業 / 時給2200円~) 7個のりんごを3人で分けるといったような絵を書き、あまりの考え方を見てもらいます。 その後、「9÷2」といった似たような問題を絵を書きながら質問をし解き進め、理解を深めてもらいます。 |
▼教師ID:54978 /
ひろ先生 / (愛知 / 男性 / 23歳 / 岐阜大学医学部医学科在籍 / 時給2200円~) まずそもそも「割り算」とは何か?という定義の確認をします。数式は数字や記号の羅列ではなく、何か意味があります。そこを丁寧に教えることが、すべての教科で重要なポイントだと思います。 |
▼教師ID:54977 /
ぱる先生 / (三重 / 男性 / 23歳 / 三重大学在籍 / 時給2500円~) 割り算の筆算のやり方をほかの例を出しながら教えます。 |
▼教師ID:54922 /
としき先生 / (群馬 / 男性 / 24歳 / 群馬大学在籍 / 時給2500円~) 7つのリンゴを3つのグループに分けた時、1つだ け余るから、答えは2あまり1となる。 |
▼教師ID:54973 /
コウジ先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学医学部医学科 / 時給3500円~) 例えば7本のバナナを3頭のゴリラで分ける例 を出すなど、子供でもイメージがしやすいよう に動物やキャラクターに例えて教えます。 (分数まで教える場合でしたら、余った1個を 3等分するなどと教えます) |
▼教師ID:54969 /
やむちゃ先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 慶応義塾大学商学部(入学予定) / 時給2000円~) まず÷の概念について説明します。例えば÷ 2の場合、あるものを二等分するつまりある ものから同じものを2つ作るということ(そ の際粘土を使って切りながら説明すると尚 分かりやすい)を説明します。その後、7÷3 では7cmの粘土を2cmずつの3つと残りを1 cmに分け、更に1cm=10mmのものを3mm の3つと残りの1mmに分けて、こうして永 遠に同じものに分けきれないことを説明し ます。 |
▼教師ID:54966 /
いけちゃん先生 / (大阪 / 女性 / 20歳 / 大阪医科薬科大在学 / 時給1000円~) ÷と言う記号の意味を説明して、図を使っ ておしえます。 |
▼教師ID:54965 /
ヒギンズ先生 / (三重 / 男性 / 67歳 / 名古屋大学大学院博士後期課程修了 / 時給3000円~) 「7のなかに3のかたまりはいくつあります か?」と質問します。紙に7つの丸を描いて、 3つずつまとめる線を描くということですね。 「7つのりんごを3人で分けるとひとりいく つ?」というのは難しい質問です。 |
▼教師ID:54959 /
ちさと先生 / (神奈川 / 女性 / 22歳 / 星薬科大学在学 / 時給2000円~) 実際に物を用いて説明する。 |
▼教師ID:54957 /
Y先生 / (東京 / 女性 / 20歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 7人で3つのグループをつくるといったように指 導することで数字の式を現実の日常生活の事例 に落とし込み理解を助けます。 |
▼教師ID:54956 /
さくら先生 / (三重 / 女性 / 21歳 / 三重大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) まずは割り算や小数の基本を確認して、分かっていないポイントを1つずつ解消していきます。 |
▼教師ID:54952 /
rui先生 / (神奈川 / 男性 / 38歳 / 九州大学 工学府 / 時給3000円~) まずは余りのない計算ができるか確認する。で きなければ、割り算のやり方から教える。 余りや分数がわからないようであれば下記のよ うに教えます。 7個りんごと3枚のお皿を用意し、2個ずつ等分 になるように分けてもらう。 残りの一個が"あまり"として残る (7÷3 = 2 あまり1)。 または残りの1個を斬って、強引に3枚のお皿に 分けてもらう(7÷3 = 2と1/3)。 |
▼教師ID:53991 /
たわだ先生 / (岐阜 / 男性 / 41歳 / 南山大学卒業 / 時給1500円~) 7の中に3はいくつ入るかな。2つ入って1余るよ ね。これが、7÷3の答えが2余り1ということだ よ。 |
▼教師ID:54950 /
あかさたな先生 / (大阪 / 男性 / 40歳 / 初芝富田林高校 / 時給1200円~) 7本のうまい棒を3人で等しく分ける(原理) |
▼教師ID:54946 /
こうた先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) このように基本的で証明などが与えられな いもの(定義)を説明する時は身近なもの で例えて考えることが大切です。りんご7 個を3人で分けるなど具体的な状況設定を した上で教えます。 |
▼教師ID:54941 /
りさ先生 / (東京 / 女性 / 21歳 / お茶の水女子大学在学 / 時給2500円~) |
▼教師ID:54940 /
みー先生 / (神奈川 / 男性 / 35歳 / 東海大学卒業 / 時給3000円~) 道具を使って視覚化し、お子さん自身で3つ(ある いは3つずつ)に分けてもらいます。 余りを出すか等は学習レベルによって変えます。 |
▼教師ID:54939 /
あさひ先生 / (京都 / 男性 / 25歳 / 京都大学大学院在籍 / 時給2500円~) 具体的な例を出して説明する。出来れば、ペン など実際に物を使って。 |
▼教師ID:54937 /
き先生 / (東京 / 女性 / 21歳 / 東京慈恵会医科大学進学予定 / 時給3000円~) 7個のみかんを3人にそれぞれ一つずつ配ります。そしたら残りは何個? 次に残りの4個をまた3人に配ります。残りは何個?1個しかなかったら3人にくばれないからひとつあまる。 |
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