先生への質問集:Q1
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:17315名全17315件中、16361件目から16380件目を表示
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▼教師ID:7363 /
にいに先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 実際におはじき(なければ何でもよい、文房具など)を使って説明します。7個のおはじきを3人でわけたらどうなるかを一緒に考えます。 |
▼教師ID:7362 /
イナ先生 / (千葉 / 男性 / 33歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) 七つ丸を書くなり、物を使うなりにして三つの区画に分けておいていくと、2個づつわけることができて一つ余ったね、という感じで進めていきます |
▼教師ID:7361 /
美月先生 / (東京 / 女性 / 32歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) 7つのお菓子を3人兄弟で分けたら、のように身近な例に置き換え、図を描いて一緒に考えてみます。 |
▼教師ID:1984 /
ひろし先生 / (宮城 / 男性 / 33歳 / 東京大学 / 時給2000円~) 割り切れない割り算とは何か、について図なども用いて理解できるようにするなど、割り算の意味から理解できるように指導します。 |
▼教師ID:7349 /
さくら先生 / (東京 / 女性 / 35歳 / 慶應大在籍、東京大理学部大学院進学予定 / 時給2200円~) 小学生が理解しやすいようなリンゴ7個を三人で分ける、という場合を想定して、○○ちゃんだったら何個食べられるかな?と、同じ目線で考えるようにします。 例えば4÷2など簡単な問題を先にやってみるのもいいかもしれないですね。 |
▼教師ID:7030 /
まさひろ先生 / (香川 / 男性 / 47歳 / 流通科学大学卒業 / 時給1500円~) 7のなかに3がいくつあるか?またはいくつとれるか? |
▼教師ID:7348 /
つちだ先生先生 / (茨城 / 男性 / 35歳 / 筑波大学在籍 / 時給2500円~) 具体的な例をあげて考えます。 例えばりんご7個を3人に均等に分けるという場面を考えて1個ずつ配っていくと…?という風にアプローチしていきます。 すると2個目を3人にくばった時点で1個余ってしまう。このことを 7÷3=2…1 で表すということを理解してもらうようにしていきます。 |
▼教師ID:7345 /
アントニー先生 / (東京 / 男性 / 40歳 / 青山学院大学 / 時給2200円~) 仮に「6÷3」という問題ならば、6のなかに3はいくつあるかを考えてもらえば、答えは2つだと理解してもらえると思います。次に、7のなかに3はいくつあるかを考えてもらうと、「2つあるが3つはない」ということは簡単に理解できると思います。そこではじめて、割り切れない数があるという教えることによって数字の概念についても生徒さんに教えることが可能になると思います。そこから算数や数学に興味を持ってもらえれば、それに越した事はないと思います。 |
▼教師ID:7344 /
ざきお先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京大学在籍 / 時給2200円~) まず図解して割り算の意味から教えます。 必要に応じて、筆算の仕方も教えます。 極々基本的なことなので、大切に、理解してるか常に確認しながら教えます。 最後に似た問題を出題して、考え方や計算の確認をします。 |
▼教師ID:7341 /
りょう先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 中央大学在籍 / 時給1500円~) |
▼教師ID:7336 /
ケンケン先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪府立大学 / 時給1500円~) コップ7分目まで水を入れてそれを3等分させる |
▼教師ID:7335 /
こうへい先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 神戸大学在籍 / 時給応相談) 7本の鉛筆を3人で平等に分けるとどうなるかかんがえる。 |
▼教師ID:7333 /
鉄 大兎先生 / (神奈川 / 男性 / 33歳 / 星槎学園大学部在籍 / 時給1400円~) まずは掛け算に戻り、3の段を教えます。そこから暗唱させ、7より小さく、最も近い答えを考えさせます。その答えの正解が出てきたら、7とその答えの差を求めさせます。解が求められました。 |
▼教師ID:7330 /
たかひろ先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 早稲田大学商学部在籍 / 時給1500円~) 机上にあるものを使って状況を説明した後、いろいろな数字に置き換えて慣れてもらう。 |
▼教師ID:7329 /
りっくo先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 計算方法がわからない場合は筆算の仕方を。 意味がわからない場合は7個のピザを3人で均等 に分けるなど具体的な例を使って説明します。 |
▼教師ID:7328 /
ゴシック先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 7つのお菓子を3人で分けると一人何個貰え、何個余るかを考えてもらい、それを早く簡単に分ける方法が7÷3だよと言い、割り算の方法を教える。 |
▼教師ID:7322 /
JUGG先生 / (石川 / 男性 / 32歳 / 金沢大学医薬保健学域医学類在籍 / 時給2500円~) |
▼教師ID:7320 /
唯先生 / (東京 / 女性 / 38歳 / 東京成徳大学卒業 / 時給応相談) やはり物をつかって教えます。 |
▼教師ID:7319 /
ぐっち先生 / (神奈川 / 男性 / 33歳 / 横浜市立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 7個のボールを3人で分けるって考えたら一人あたりは2個もらえるよね。でボールが1個余るから答えは2余り1になるんだ。 |
▼教師ID:7318 /
まる先生 / (福岡 / 男性 / 32歳 / 九州大学在籍 / 時給1500円~) 図を用いて、わからないことを尋ねながらゆっくり指導します。 |
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