先生への質問集【東京】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:8792名全8792件中、1861件目から1880件目を表示
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▼教師ID:51565 /
ユウスケ先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 東京大学文科一類在籍 / 時給3000円~) 休憩をこまめに取ることです。例えば、1 時間ごとに10分の休憩をとります。この1 0分間はスマホを見ても仮眠してもよし、 ただし1時間は一切の他の情報をシャット アウトして机に向かってもらいます。こう することで、集中力の持続しない生徒でも 勉強量を確保できるはずです。 |
▼教師ID:51563 /
東大のネコ先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給2700円~) 強制せず、思い切って5〜10分休憩をとる 。 |
▼教師ID:51559 /
国語のプロ講師先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 早稲田大学大学院文学研究科卒業 / 時給3000円~) 集中力が続かない原因が何かをまず確認しま す。例えば、原因がスマホやマンガなど物理的 に遠ざけることが可能なものであれば、目につ かない場所に引き離すようにします。あるい は、原因が精神的なもの(勉強が嫌いなど)であ れば、できる限り原因に意識を向けさせないよ うにします。例としては、途中で授業に関係す る雑談を入れたり、授業内容を生徒の身近な事 柄に置き換えたりして、生徒が授業に身構える ことがないように気を付けています。 |
▼教師ID:51556 /
せいや先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 一橋大学在籍 / 時給2500円~) 授業の間に授業の内容に関する豆知識や雑 学を挟み、生徒の注意を惹き付けられるよ うにします。 |
▼教師ID:51552 /
せいや先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) 集中できないことはほとんどの人に当ては まることであり、そもそも特別劣っている わけではないため、自分を過剰に責めるこ とをさせないようにした上で、休憩をこま めに挟むようにする。 |
▼教師ID:51547 /
ひょうた先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給3000円~) とにかくまずは要点を抑えることを意識しても らいます。 |
▼教師ID:37589 /
かえる先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 生徒の集中力が途切れていると感じたら、速やかに内容を変えます。無理矢理続けても非効率です。 |
▼教師ID:51535 /
もーたん先生 / (東京 / 男性 / 55歳 / 慶應義塾大学文学部卒業 / 時給5000円~) 興味を持てる課題を出しますので、授業時間中に集中しないことはありません |
▼教師ID:51521 /
2852s6先生 / (神奈川 / 男性 / 54歳 / 大阪教育大学大学院 / 時給2800円~) できないものは面白くない。できるものは 面白い。面白いから続ける。という単純な 仕組みがあるので、先ずは簡単な段階から 確実にできるように指導し、小テスト等で 小さな成功体験を持たせます。そうして、 やればできる、だからやってみようといっ た好循環を作るよう意識しています。 |
▼教師ID:51520 /
フジイ先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 日本大学在籍 / 時給3000円~) 怒らない!アンド怒らない! |
▼教師ID:51510 /
はやしかわ先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) とにかく面白い授業をしようとすることだ と思います。面白い授業をすることで勉強 が面白いということを生徒様に知ってもら うのも教師の役目だと考えています。 |
▼教師ID:51505 /
ゆうた先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給3000円~) 適度な休憩をとったり、指導方法にゲーム性を持たせることで集中力は続きます。 そのためにはお子様の性格の把握もとても大事になるので日々のコミュニケーションが大切だと思います。 |
▼教師ID:36880 /
こうだい先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 慶應義塾大学 / 時給2500円~) 勉強を続けてもらえるような工夫をします !具体的には、覚える作業が苦痛なら覚え ている範囲の基礎の問題を多く宿題に出し たり、答えを見てもわからない問題は考え すぎずに次の問題を解くよう促したりなど します!強制的にやらされている感を減ら すために、宿題は一方的に決めず、なるべ く生徒がやりたい範囲を尊重します。そも そも勉強内容よりも勉強環境や意識に問題 があるなら、勉強しやすい環境作りや勉強 に対する良いイメージ作りなどの工夫をし ます! |
▼教師ID:51495 /
びすます先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) こまめに休憩や余談を挟んで一度リフレッ シュすることを心がけています。また、普 段の宿題やテストなどに時間を決めて取り 組むことで、徐々に集中できる時間を増や す訓練をすることを勧めます。 |
▼教師ID:51493 /
おっさー先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 適宜休憩を入れること。 |
▼教師ID:51492 /
りゅう先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 順天堂大学在籍 / 時給2500円~) ただ言葉で頑張れというのではなく、明 確 なゴールを設けることだと思います。 |
▼教師ID:51475 /
ほの先生 / (東京 / 女性 / 25歳 / 東京女子医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 適度に雑談をしたり、「ここまで解き終わ ったら一旦休憩しよう」などメリハリのあ る授業を行う事がポイントだと思います。 また、定期的に生徒の目標を再確認する機 会を設ける事でやる気の維持に繋がると思 います。 |
▼教師ID:51459 /
りん先生 / (千葉 / 女性 / 24歳 / 国際医療福祉大学医学部在籍 / 時給応相談) 適度に声がけを行なって集中してもらう また楽しく勉強できる雰囲気を心掛け、勉強に対する苦手意識などを取り除けたらと思います |
▼教師ID:51452 /
たすく先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 日本大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 目標や計画をしっかりとたててもらいます |
▼教師ID:51451 /
りさ先生 / (埼玉 / 女性 / 24歳 / 東邦大学在籍 / 時給2000円~) 自分の受験の体験談や大学生活の話などを して、モチベーションを上げてもう一回集 中してもらいます。無理にやらせることは しません。 |
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