先生への質問集【東京】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:8792名全8792件中、4681件目から4700件目を表示
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▼教師ID:34790 /
ハチ先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 途中休憩を入れて一旦休ませる。閑話休 題をいれる。その分集中してもらう。 |
▼教師ID:24103 /
りゅうき先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京工業大学大学院 / 時給2000円~) 気分転換に少しお話をしたり、例え話を うまく使いながら教える。 |
▼教師ID:34774 /
くっちゃん先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) こまめに雑談を入れて勉強だけやってるという感覚がなくなるようにする |
▼教師ID:34773 /
おっくん先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 勉強を無理に続けることはせず、一旦休憩して、雑談などを挟んでリフレッシュしもらうことに気をつけています。 |
▼教師ID:34772 /
タクト先生 / (埼玉 / 男性 / 26歳 / 東京慈恵会医科大学 医学部 医学科 / 時給1800円~) 時間を区切り、短い休憩をいれること。 問題何個でちょっと休憩とかにする。 |
▼教師ID:34768 /
しばた先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2000円~) 生徒さんの様子をよく観察しながら、どういう時に集中力が切れやすいのか考えます。集中力が切れてきたら休憩を挟んだり、簡単な問題や得意な教科の指導を挟んだら、雑談をしたりします。 |
▼教師ID:34761 /
ゆか先生 / (東京 / 女性 / 28歳 / 順天堂大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) まず、短時間集中できるよう短めの問題を解いてもらいます。その問題を自分で考えることで、少しずつですが自力で考える力がつきます。最初から長時間の集中を求めるのでなく、まずは短時間集中することを実践します。 |
▼教師ID:34759 /
ひろ先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 国公立大学大学院 修了 / 時給3000円~) ・休憩をこまめにとる ・生徒が一番集中できるものを探る ・生徒の集中力を上げるための訓練を行う |
▼教師ID:34747 /
えみ先生 / (千葉 / 女性 / 27歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 本人が興味を持てそうな、より親近感の ある話題からアプローチしてみます。 他には、少し休憩時間を挟むことで、一 旦休んでから改めて切り替えられるよう 意識しています。 |
▼教師ID:34745 /
ゆき先生 / (東京 / 女性 / 33歳 / 東京女学館大学卒 / 時給1500円~) 興味を持ったものに対し、生徒は純粋です。教師が面白く充実した教え方ができるよう日々努力することだと思います。 |
▼教師ID:34725 /
てつ先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京大学大学院 在籍 / 時給3000円~) 勉強そのものを好きなことにする。好きなことがない子は好きなことを作ることから始める。 |
▼教師ID:34724 /
大ちゃん先生 / (埼玉 / 男性 / 30歳 / 日本大学在籍 / 時給2000円~) 眠くなるような授業は避け、雑談も途中で挟むことで集中力も維持できると考えております。 |
▼教師ID:34703 /
もそ先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2400円~) 時間制限を設ける 教科を変える |
▼教師ID:34700 /
へい先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 東京大学 / 時給2500円~) ここまで解いたら少し休憩にする、とい った目標を随時定めてその少しの時間集 中してもらい、だんだんその時間をなが くしてゆく。 |
▼教師ID:34697 /
suwa先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給5000円~) 「集中しろ」とは敢えて言わない方が良い気がし ます。勉強もゲームと同じで楽しくなってきたら 集中できるはずです。分かる→解ける→楽しいの プロセスを経るように指導します。 |
▼教師ID:34692 /
みの先生 / (東京 / 女性 / 50歳 / 東京大学卒業 / 時給応相談) どんな子でも何か必ず好きなものがあります。好きなものにはビックリするほどの集中力を発揮します。ですから、まずは、好きなものを授業の中に取り入れながら各教科に絡めて学んでいきます。集中力の無い子を叱ったり怒鳴ったり縛り付けようとすることは無駄ですし、逆効果なことがほとんどです。 |
▼教師ID:34685 /
たけ先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) 無理やりやらせるだけではなく、ある程度雑談などを交えながら、勉強をする方向に話の中で向かわせることが大事だと思います。 |
▼教師ID:34680 /
しゅんすけ先生 / (千葉 / 男性 / 28歳 / 東京工業大学在籍 / 時給3300円~) とにかく退屈させない事ではないでしょ うか。生徒さんの性格によりますが、教 師が明るく興味を惹きつけやすい話し方 をするだけで、生徒さんの集中力は変わ ります。 |
▼教師ID:34679 /
しば先生 / (埼玉 / 男性 / 26歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給3000円~) 休憩を少しずつ取ってあげる。 |
▼教師ID:34673 /
たけした先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 問題を終えるごとのインセンティブを与える。 |
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