先生への質問集【千葉】
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:1370名
▼教師ID:61529 /
マック先生 / (千葉 / 男性 / 18歳 / 東京大学 / 時給4000円~) まず、どこの段階で分からないのかを明確にする。次に、お菓子などの身近なものを具体例に「7つを3人でわけっこする」と言い換えるなど、寄り添って教える。 |
▼教師ID:61401 /
モモ先生 / (千葉 / 女性 / 21歳 / 国際医療福祉大学医学部医学科在学 / 時給3000円~) 割り算がどのような意味を持つのかを、ものを使って理解して貰います。その後で考えなくても瞬時に答えを導けるように練習してもらいます。 |
▼教師ID:61428 /
ます先生 / (茨城 / 男性 / 23歳 / 東京大学卒業 / 時給1200円~) まず,「6÷3」「3÷3」はできるのかの確認を する。 そして生徒さんに「7÷3」はなぜわからないの かを考えさせれる。(割り切れる,割り切れな いの違いを理解してもらう) 最後に、そういった問題の対応法を機械的に指 導する。(あまりのある割り算) |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:1864名
▼教師ID:61529 /
マック先生 / (千葉 / 男性 / 18歳 / 東京大学 / 時給4000円~) 家庭教師は指導教材も自由であり、1対1で先生も自分の生徒だけに特化できるため、指導の質が違う。先生との距離が近く、質問しやすいため、理解がより深まる。また、授業も楽しい。 |
▼教師ID:61483 /
ゆきと先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京大学在籍 / 時給2400円~) 塾はビルや施設などに生徒様がやってきて教え るもの、家庭教師は生徒様の家にお邪魔して家 で教えるものです。やはり環境の違いが大きい かと思います。生徒様にも先生にとっても個人 差はあると思いますが、私はどちらでも教えら れます。またオンラインでの指導経験もありま す。 |
▼教師ID:61479 /
しょう先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京慈恵会医科大学 / 時給3000円~) 生徒さんとの信頼関係を築くことで、塾の先生には聞きづらいようなことでも相談できること。 |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:1734名
▼教師ID:61529 /
マック先生 / (千葉 / 男性 / 18歳 / 東京大学 / 時給4000円~) 集中力の低下度合いに合わせて休憩を適宜挟む。解答時に、トライした姿勢をほめることで、問題をもっと解きたいと自分から思えるように指導を工夫する。難易度も段階を踏むことで、解ける達成感を共有する。 |
▼教師ID:61479 /
しょう先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京慈恵会医科大学 / 時給3000円~) 最初から長時間勉強し続けるのではなく、少しずつ時間を伸ばしていくこと。 |
▼教師ID:61469 /
うどん先生 / (千葉 / 女性 / 19歳 / 立教大学在籍 / 時給1300円~) 勉強する科目や章をキリのいいところで変えて教えられたらと思います。 |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1542名
▼教師ID:61529 /
マック先生 / (千葉 / 男性 / 18歳 / 東京大学 / 時給4000円~) 週単位ではなく、日単位など、やることを明確かつ少数化し、後回しにならないようにする。自発的に勉強できた時はほめることで、また勉強したいと思ってもらえるように工夫する。楽しい問題を自作する。(文章題は生徒さんの趣味に合った設定にするなど) |
▼教師ID:61483 /
ゆきと先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京大学在籍 / 時給2400円~) 1週間ごとに計画を立て、毎回の授業でその振り 返りをすることが大事だと思います。志望校合 格のための目標から逆算して、それを1週間ごと に分けることで学習計画を立て、そこから本人 に合わせて学習量を調整します。 |
▼教師ID:61479 /
しょう先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京慈恵会医科大学 / 時給3000円~) 勉強には楽しい1面もあるんだということを頑張って伝えること。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:1432名
▼教師ID:61529 /
マック先生 / (千葉 / 男性 / 18歳 / 東京大学 / 時給4000円~) まず勉強して得られることを目標にしようと一緒に考える。先生と生徒さんで同じ目標を共有したうえで、さらに細かい段階を踏み、一つ一つを達成する達成感をともに味わうことで、勉強の楽しさを伝える。また、自分自身も勉強がつらい時もあったが、今はそのおかげでいきたい大学には入れて楽しいのだというように、共感したうえでメリットを伝える。 |
▼教師ID:61483 /
ゆきと先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京大学在籍 / 時給2400円~) やはり、将来の可能性を広げるためです。勉強 をするとできることが広がり、いろいろなこと に挑戦できる可能性も広がります。もし今やり たいことがないという子も、勉強を頑張ること でやりたいことが見つかった時に苦労せずにす むのです。 |
▼教師ID:61479 /
しょう先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京慈恵会医科大学 / 時給3000円~) 将来の自分のため!今頑張ったら必ずやっておいてよかったって思う日が来る。 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:1697名
▼教師ID:61529 /
マック先生 / (千葉 / 男性 / 18歳 / 東京大学 / 時給4000円~) ほめるべきところはしっかりほめる。学習面での実力の向上を実感できるように、指導教材を的確なものにし、達成感を一緒に共有する。笑顔で楽しく接する。 |
▼教師ID:61483 /
ゆきと先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京大学在籍 / 時給2400円~) やはり、生徒様との適切なコミュニケーション だと思います。毎回の面談の中で生徒様とお話 をしていく中で、共通の話題について話した り、生徒様に寄り添うことが大切だと思いま す。 |
▼教師ID:61479 /
しょう先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京慈恵会医科大学 / 時給3000円~) 生徒の話をよく聞くこと、笑顔 |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
回答をいただいた先生数:1362名
▼教師ID:61529 /
マック先生 / (千葉 / 男性 / 18歳 / 東京大学 / 時給4000円~) 大学受験時に独学で継続して目標を達成したことで、自分も継続できる力があるという自信につながった。目標を本気で追えば、どんなことでも達成できるのだと確信できるようになった。 |
▼教師ID:61479 /
しょう先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京慈恵会医科大学 / 時給3000円~) 頑張って勉強して入った大学で、めっちゃ楽しく過ごせていること。 |
▼教師ID:61469 /
うどん先生 / (千葉 / 女性 / 19歳 / 立教大学在籍 / 時給1300円~) 人生の選択肢が広がったことです。 |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:829名
▼教師ID:61376 /
しょうき先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / UCLA(カリフォルニア大学)在籍 / 時給2800円~) 私の今までの人生で、勉学に関して失敗したと感 じたことは、中学2年生に定期テストで学年最下 位を取ったことです。しかし、その悔しさをバネ に勉強していくうちに、勉強することの楽しさを 知ることができました。そして、高校を卒業する 頃には、学年の上位20人の中に安定して入ってい ました。なので、この失敗は私が勉強することが 苦ではないと思うきっかけとなりました。 |
▼教師ID:61323 /
くりちゃん先生 / (東京 / 女性 / 18歳 / お茶の水女子大学在籍 / 時給2000円~) 恥ずかしながら人生経験が浅く、まだあ りません。 |
▼教師ID:61137 /
NA先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2500円~) 高校時代もっと友人を作っておけば良かったです。 |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:947名
▼教師ID:61483 /
ゆきと先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京大学在籍 / 時給2400円~) やはり一番は東京大学です。自分が受験生の時 に自分で対策を立て、それをうまく活用できた ので、生徒のみなさんにも還元しやすいです。 しかし、東大以外にも根本的な勉強方法として 大学受験で使える色々な勉強のコツなどはお教 えできると思うので、是非東大に限らず、どん な大学でもご相談ください。 |
▼教師ID:61469 /
うどん先生 / (千葉 / 女性 / 19歳 / 立教大学在籍 / 時給1300円~) 大学受験であれば私自身が受験した立教大学、高校受験であれば千葉県立の入試です。やはり自分が真剣になって勉強していた入試なのでそれだけ受験対策の知識もあります。おなじ理由で英検も得意です。 |
▼教師ID:61401 /
モモ先生 / (千葉 / 女性 / 21歳 / 国際医療福祉大学医学部医学科在学 / 時給3000円~) 国際医療福祉大学医学部、千葉大学、東北大学、東京大学、その他私立医学部の英語、全国の公立高校の入試、都内私立高校入試 千葉大学、北海道大学、東北大学、東京大学は志望して対策をしたことがあり大学別の模擬試験も受験していたため対策が可能です。 また、高校受験時に全国の高校受験問題を解いて演習していたので対策可能です。 |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1245名
▼教師ID:61529 /
マック先生 / (千葉 / 男性 / 18歳 / 東京大学 / 時給4000円~) 一緒に頑張っていた生徒とお互い励ましあいながら切磋琢磨した。やるべきことを細分化して、日々のノルマを達成したら、あとは自由にするというスタンスをとった。自分の目標を共有することで、改めて合格後の楽しさをイメージした。 |
▼教師ID:61479 /
しょう先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京慈恵会医科大学 / 時給3000円~) 絶対に大学に合格したい!と思って頑張った。 |
▼教師ID:61469 /
うどん先生 / (千葉 / 女性 / 19歳 / 立教大学在籍 / 時給1300円~) 受験する高校、大学のパンフレットを定期的に眺めていました。 |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1069名
▼教師ID:61529 /
マック先生 / (千葉 / 男性 / 18歳 / 東京大学 / 時給4000円~) お互いにより信頼しあえて、楽しく授業できるため、生徒さんの実力もより向上する。生徒さんのご家族にとっても仲介料のマージンが安く済むので経済的負担が小さくなる。 |
▼教師ID:61483 /
ゆきと先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京大学在籍 / 時給2400円~) 一番は、生徒様や保護者様とのコミュニケーシ ョンがとりやすいことだと思います。会社を間 に挟まずとも直接連絡が取れるので、スムーズ な意思疎通を図りやすく、生徒様にも満足頂い ております。 |
▼教師ID:61479 /
しょう先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京慈恵会医科大学 / 時給3000円~) 生徒さんがそれぞれに合ったタイプの先生を選べること。 |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
回答をいただいた先生数:1070名
▼教師ID:61529 /
マック先生 / (千葉 / 男性 / 18歳 / 東京大学 / 時給4000円~) 目標を本気で追えば、達成できないものはない。 |
▼教師ID:61479 /
しょう先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京慈恵会医科大学 / 時給3000円~) 何事にも全力で取り組む! |
▼教師ID:61428 /
ます先生 / (茨城 / 男性 / 23歳 / 東京大学卒業 / 時給1200円~) 天 上 天 下 唯 我 独 尊 |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1330名
▼教師ID:61529 /
マック先生 / (千葉 / 男性 / 18歳 / 東京大学 / 時給4000円~) 基礎の段階から再度見直していくことで、応用問題に挑戦する際に、間違えてしまっても、解説を聞けば自分にも到達可能であるという自信を持ってもらう。毎日少しでも触れてみる。 |
▼教師ID:61479 /
しょう先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京慈恵会医科大学 / 時給3000円~) 基本をしっかり頑張る! |
▼教師ID:61428 /
ます先生 / (茨城 / 男性 / 23歳 / 東京大学卒業 / 時給1200円~) まず、苦手科目は100%克服するつもりでいな くてよいという気持ちを持つ。 得意科目を見つけて、それをお守りにして「自 分の苦手なものが足を引っ張りませんように」 と念じる。 スピリチュアルに聞こえるかもしれないが、実 際、得意科目が苦手科目を押し上げてくれたよ うに感じた。(実体験) |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1424名
▼教師ID:61529 /
マック先生 / (千葉 / 男性 / 18歳 / 東京大学 / 時給4000円~) 生徒さんが学習面・自己管理力などの精神面で向上した際の笑顔や達成感が、お互いの充実感の共有につながる。自分のスキルの向上や、他人目線で問題解決につなげる力の成長につながる。 |
▼教師ID:61484 /
みか先生 / (千葉 / 女性 / 19歳 / 国際医療福祉大学医学部在籍 / 時給3500円~) わからない箇所を理解できた時の生徒の 達成感に満ちた笑顔を見るとこちらも嬉 しくなります! |
▼教師ID:61483 /
ゆきと先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京大学在籍 / 時給2400円~) 自分が受験を頑張ったので、その結果得たもの を還元したいという思いが一番強いです。そし てその結果合格していった生徒様を見ると自分 も嬉しい気持ちになります。 |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:1415名
▼教師ID:61529 /
マック先生 / (千葉 / 男性 / 18歳 / 東京大学 / 時給4000円~) いくつか問題を種類をまたいで用意して解いてみることで、課題をあぶりだしていく。そのうえで分かっている部分も明確にして自信につなげてもらう。アウトプットの機会を多めに設け、自分でも理解の範囲を実感する契機を提供する。 |
▼教師ID:61479 /
しょう先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京慈恵会医科大学 / 時給3000円~) 生徒さんが問題を解いている様子を見て、どこがわかっていないのかを見つける。 |
▼教師ID:61469 /
うどん先生 / (千葉 / 女性 / 19歳 / 立教大学在籍 / 時給1300円~) 問題を一旦解かせてみて、それにより対応を変えます。手がつかないようなら説明からはじめます。少しはできるようであればできないところから教えます。 |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します)
回答をいただいた先生数:1655名
▼教師ID:61546 /
あゆか先生 / (千葉 / 女性 / 19歳 / 東京慈恵会医科大学医学科在籍 / 時給2500円~) 勉強にやる気が出ないこと、成績が伸び悩むことなど辛 いこともたくさんあるかもしれませんが、一緒に乗り越 えていきたいなと思います。自分の経験も踏まえながら生 徒さんをサポートしていきたいです。一緒に楽しく勉強し ましょう! |
▼教師ID:61529 /
マック先生 / (千葉 / 男性 / 18歳 / 東京大学 / 時給4000円~) 学習面での豊富な受験経験を生かしてわかりやすく指導します!生徒さん目線の楽しい授業で一緒に目標を達成しましょう! |
▼教師ID:61484 /
みか先生 / (千葉 / 女性 / 19歳 / 国際医療福祉大学医学部在籍 / 時給3500円~) 勉強は基礎の積み重ねです!今の自分の 実力に合わせて一歩一歩頑張っていきま しょう! |