先生への質問集【広島】
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:257名
▼教師ID:61496 /
いち先生 / (広島 / 男性 / 22歳 / 広島大学医学部在籍 / 時給2500円~) 簡単な例を用いて説明した後、類似した問題を何回も解いて慣れてもらいます。 |
▼教師ID:61470 /
てる先生先生 / (広島 / 男性 / 49歳 / 神戸大学卒業(工学部 電気電子工学科) / 時給1500円~) 7つを3人で分ける。 3×1で、3人に1つずつになります。 3×2で、3人に2つずつになりますね。 |
▼教師ID:61261 /
だいち先生 / (広島 / 男性 / 29歳 / 広島大学卒業 / 時給2600円~) ①あまりがあると指導する場合(低学年) お子様に7÷3=2あまり1と理解しても らうために,2×3+1を作る検算のよう なやり方を提示して指導を行います。 ②分数として指導する場合(中高学年) 7÷3を分数に直すと7/3となります。 7/3は2と1/3の帯分数になりま す。2の塊と1/3に分かれることを指 導します。 その生徒(お子様)に応じたオーダーメイド の指導ができる点が最大の違いと思いま す。 |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:330名
▼教師ID:61545 /
あやの先生 / (広島 / 女性 / 23歳 / 広島大学在籍 / 時給3000円~) 塾では一人一人にフォーカスできないた め、置いていかれたり、逆にわかってい る内容を授業で聞かねばなりません。 家庭教師だと無駄な時間を過ごすことな く、効率よく成績を伸ばすことができま す。 |
▼教師ID:61496 /
いち先生 / (広島 / 男性 / 22歳 / 広島大学医学部在籍 / 時給2500円~) 家庭教師の方が距離が近いため分からないところをすぐに解決できる。 |
▼教師ID:61470 /
てる先生先生 / (広島 / 男性 / 49歳 / 神戸大学卒業(工学部 電気電子工学科) / 時給1500円~) 家庭教師は、生徒様の分からないところは、先 生がマンツーマンで見極めます。 |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:317名
▼教師ID:61545 /
あやの先生 / (広島 / 女性 / 23歳 / 広島大学在籍 / 時給3000円~) メリハリをつけて授業することを意識し ております。 通常、授業に集中できず教室から逃げ出 してしまう小学生の男の子でも、寄り添 った対応で仲良く楽しく授業を受けても らえた実績がございます。 |
▼教師ID:61496 /
いち先生 / (広島 / 男性 / 22歳 / 広島大学医学部在籍 / 時給2500円~) やるべきことを明確にし、それをどのくらいの時間でどこまでやるか示す。 |
▼教師ID:61261 /
だいち先生 / (広島 / 男性 / 29歳 / 広島大学卒業 / 時給2600円~) 20分に一度3分小休憩を入れる等,お子 様の実態に応じて,対応していきたいで す。 |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:277名
▼教師ID:61545 /
あやの先生 / (広島 / 女性 / 23歳 / 広島大学在籍 / 時給3000円~) まず勉強をするモチベーションを持って もらうことが大事です。 どんな動機でもいいのでまずは勉強して 得られるメリットを一緒に考えます。 |
▼教師ID:61261 /
だいち先生 / (広島 / 男性 / 29歳 / 広島大学卒業 / 時給2600円~) 習慣づけの工夫には日割りの宿題を出す ことが一例として挙げられます。お子様 に勉強の習慣を身につけるには,保護者 さま(ご家庭)の協力が不可欠です。 授業後の二者懇談にて,家庭学習の状況 や声かけ等を一緒に考えていければと思 います。 一朝一夕に勉強の習慣が身につくことは 難しいですが,時間をかけながらお子様 の成長と自立をともに促していきましょ う。 |
▼教師ID:61105 /
ひろ先生 / (広島 / 男性 / 20歳 / 広島大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 4.勉強を気楽にできるものとして捉えて 貰えるよう1日5分の学習を徹底して続け てもらうところから始めていきます。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:260名
▼教師ID:61470 /
てる先生先生 / (広島 / 男性 / 49歳 / 神戸大学卒業(工学部 電気電子工学科) / 時給1500円~) 教科を教えるだけではなく、人間性の成長へも 繋げたいと考えます。どのような人間になりた いのか。どのような人間になりたくないはない のか。自ずから、答えは見えてくるのではない でしょうか。社会で役立つためには、他人の役 に立てる、他人を助けられる人に成長していた だきたいと考えます。 |
▼教師ID:61261 /
だいち先生 / (広島 / 男性 / 29歳 / 広島大学卒業 / 時給2600円~) あえて「そうだよね。」と言い共感しま す。 少々無責任に感じるかもしれませんが, 勉強する意味や目的がすぐに見つからな くても構わないと私は思います。 その上で,お子様の趣味や興味関心のあ るから勉強する意味をともに探していけ ればよいと考えています。 例えば,お子様がサッカー部でサッカー に夢中になっているとします。仮にお子 様がヨーロッパサッカーが好きだったと します。「リバプールってサッカー強い けど,なんで強いのかな?」という導入 から,リバプールの産業を調べると社会 科の地理に接続できます。 このように,お子様の好きなものには学 びの導入(きっかけ)があります。時間をか けながら,最終的にはお子様自身が自分 の言葉で勉強する意味を見出せる指導を したいです。 |
▼教師ID:61082 /
あきひろ先生 / (広島 / 男性 / 32歳 / 九州大学(法学部)卒業 / 時給2500円~) 「勉強はすべてではないが、無知なこと、知ろ うとしないことは無責任である」 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:297名
▼教師ID:61496 /
いち先生 / (広島 / 男性 / 22歳 / 広島大学医学部在籍 / 時給2500円~) 普段の会話や生徒の質問に真摯に答える。 |
▼教師ID:61470 /
てる先生先生 / (広島 / 男性 / 49歳 / 神戸大学卒業(工学部 電気電子工学科) / 時給1500円~) 信頼は、コミュニケーションからですね。こち らのアンサーにしっかりと答えられるように、 指導できればと思います。社会へ出る前に、し っかりと自己主張ができるようになることも大 切です。 |
▼教師ID:61261 /
だいち先生 / (広島 / 男性 / 29歳 / 広島大学卒業 / 時給2600円~) うそをつかないことだと思います。 |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
回答をいただいた先生数:242名
▼教師ID:61261 /
だいち先生 / (広島 / 男性 / 29歳 / 広島大学卒業 / 時給2600円~) 学び(勉強)は物事を深く理解するための伏 線であることに気づけたことが,勉強し てきて良かったと思うことです。 防災減災を例にお話しします。社会科で は,地理でハザードマップや防災減災へ の取り組みを学びます。また,公民で町 づくり等の政治面から防災減災を学びま す。 理科では,火山の性質や気象を通じて災 害のメカニズムを学びます。 つまり各教科で視点が違えど,多面的に 防災減災を学ぶことでより深く理解する ことができるのです。こうした気づきの 楽しさをお子様(学齢期だからこそ)にもぜ ひ味わっていただきたいのです。 |
▼教師ID:61082 /
あきひろ先生 / (広島 / 男性 / 32歳 / 九州大学(法学部)卒業 / 時給2500円~) 今の仕事ができていることは、これまで、ある いは現在の勉強のおかげです。また、現在AIが ブームですが、それに対して適切な質問をする のにも勉強、とりわけ国語の論理的な思考力は 重要だと思っています。 |
▼教師ID:60609 /
ニック先生 / (広島 / 男性 / 35歳 / 立命館大学卒業 / 時給5000円~) 学習できる環境を選ぶ選択肢が広がった ことです。学力を身につけることで、大 学や高校を選択の幅が広がったことは大 きかったです。 |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:157名
▼教師ID:61261 /
だいち先生 / (広島 / 男性 / 29歳 / 広島大学卒業 / 時給2600円~) 教員採用試験に落ちたこと。 望み通りにいかないことは苦しいです が,その分周囲に支えられて自分がいる ことを学びました。 |
▼教師ID:61082 /
あきひろ先生 / (広島 / 男性 / 32歳 / 九州大学(法学部)卒業 / 時給2500円~) 生徒さまが口では「課題を出した」と言ってい ても、実際には出していなかったために、通知 表の成績がとても悪くなってしまったことで す。そこから、生徒さまから本心を話してもら うように努力するとともに、生徒さまのいうこ とは、過度に真に受けないようにすることにし ました。 |
▼教師ID:60609 /
ニック先生 / (広島 / 男性 / 35歳 / 立命館大学卒業 / 時給5000円~) 色々思い当たりますが、大学受験です。 「もっと勉強しておけばよかった」と感 じることが多いです。ただ勉強にやみく もに取り組むのではなく、振り返りや学 習方法から検討して取り組めていたらと 感じています。 学んだことはそのときそのとき、時間が 限られてる中で一生懸命取り組むことの 大切さ、結果に結びつけることがいかに 難しいかを学びました。 |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:139名
▼教師ID:61599 /
みつ先生 / (東京 / 男性 / 44歳 / 京都大学 / 時給1900円~) 中堅~旧帝大以下あたりの大学の問題が一番解きやすいですね。 意外に思うかもしれないが、中堅以下の私立の対策が「難しい」 |
▼教師ID:61261 /
だいち先生 / (広島 / 男性 / 29歳 / 広島大学卒業 / 時給2600円~) 高校受験では,公立中堅~進学校です。 これらの学校に入学し,実力を伸ばせる 生徒の特徴は,「課題(いわゆる提出物)の 期限と質(横着せずにやる)を守って出せ る」ところにあります。応用も大事です が,こうした地道な基礎の基礎を指導で きる点が私の強みです。 |
▼教師ID:61082 /
あきひろ先生 / (広島 / 男性 / 32歳 / 九州大学(法学部)卒業 / 時給2500円~) 大学受験では、広島大学(文系)と九州大学 (法学部)です。合格実績や自分自身の合格体 験もありますし、それらの問題は定期的に解 き、またそこに至る教材のルートを逆算で考え ているからです。また、呉三津田高校との相性 もよいですね。 また、高校受験では呉三津田高校や呉宮原高校 などの、呉市内の学校を中心に、広島県公立高 校入試について、一定の蓄積があります。教材 なども多様に準備できますし、さかのぼっての 指導も可能です。 中学受験では、上記の通り広島の女子御三家に 合格実績がありますが、とりわけ、配点の大き い国語と算数について、読解・記述のノウハウ を生かして、わかりやすく、また生徒さんの力 がつくように、粘り強い指導が可能です。 |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:206名
▼教師ID:61261 /
だいち先生 / (広島 / 男性 / 29歳 / 広島大学卒業 / 時給2600円~) 推し活。私の学生時代はAKB48全盛期だ ったので,握手会に行くことをモチベー ションの一つにしていました。 |
▼教師ID:61082 /
あきひろ先生 / (広島 / 男性 / 32歳 / 九州大学(法学部)卒業 / 時給2500円~) 私は人から褒められたり、評価されることが好 きだったので、そのために先生とのつながりを 大切にして、質問などに行きました。 |
▼教師ID:60609 /
ニック先生 / (広島 / 男性 / 35歳 / 立命館大学卒業 / 時給5000円~) 学習環境を学校にしていました。学校に は一緒に頑張っている仲間がいたからで す。一緒に頑張る人の存在が一番大きな モチベーションになっていました。 |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:180名
▼教師ID:61261 /
だいち先生 / (広島 / 男性 / 29歳 / 広島大学卒業 / 時給2600円~) よりその子(生徒)に応じた指導が柔軟にで きる点が良さです。昨年受け持った生徒 は,英語の基礎から学びなおし,評定を 1つ上げることができました。 |
▼教師ID:61082 /
あきひろ先生 / (広島 / 男性 / 32歳 / 九州大学(法学部)卒業 / 時給2500円~) ①契約条件について、細かく相互の交渉で決め られること。 ②双方に納得のいく料金プランを提案できるこ と。 |
▼教師ID:60609 /
ニック先生 / (広島 / 男性 / 35歳 / 立命館大学卒業 / 時給5000円~) 互いにマッチする可能性が高いところで す。 |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
回答をいただいた先生数:208名
▼教師ID:61261 /
だいち先生 / (広島 / 男性 / 29歳 / 広島大学卒業 / 時給2600円~) 失敗したからって何なのだ? 失敗から学びを得て,また挑戦すればい いじゃないか?(ウォルトディズニー) |
▼教師ID:61082 /
あきひろ先生 / (広島 / 男性 / 32歳 / 九州大学(法学部)卒業 / 時給2500円~) 「人は思い出の数だけ優しくなれる」 |
▼教師ID:60609 /
ニック先生 / (広島 / 男性 / 35歳 / 立命館大学卒業 / 時給5000円~) 「がむしゃら」「くやしい」 |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:241名
▼教師ID:61599 /
みつ先生 / (東京 / 男性 / 44歳 / 京都大学 / 時給1900円~) 英語は好きであれば自然に(ある程度までは)伸びますが、数学や物理は好きであっても伸びないことが多いですね。 克服のポイントは、定期テストを追いかけないこと!詳しくは相談をいただけたら、お話します。 |
▼教師ID:61261 /
だいち先生 / (広島 / 男性 / 29歳 / 広島大学卒業 / 時給2600円~) 苦手克服のポイントは,苦手になったき っかけを見つけ,苦手と向き合いできる ことを増やすことです。 例えば,英語や数学は積上げの教科と言 われます。仮にお子様が数学を苦手だと すれば,割り算はできるけど分数の通分 が苦手という苦手となったきっかけがあ ります。 このように分数の通分が苦手であれば, 通常授業と並行して,宿題や補講(必要が あれば)等でお子様と一緒に苦手と向き合 います。 |
▼教師ID:61105 /
ひろ先生 / (広島 / 男性 / 20歳 / 広島大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 13.苦手科目を向いていないと捉えないこ と、逃げないことが何より重要だと考え ています。 |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:248名
▼教師ID:61599 /
みつ先生 / (東京 / 男性 / 44歳 / 京都大学 / 時給1900円~) どんな質問が飛んでくるかが非常に楽しみにしています。 |
▼教師ID:61496 /
いち先生 / (広島 / 男性 / 22歳 / 広島大学医学部在籍 / 時給2500円~) 生徒に理解してもらうためにはどのように説明するかといった試行錯誤していく難しさを克服していく。 |
▼教師ID:61261 /
だいち先生 / (広島 / 男性 / 29歳 / 広島大学卒業 / 時給2600円~) ①生徒の成長を本人と保護者様,みんな でともに分かち合い,喜べること。 ②生徒の成長戦略(生徒に応じた)を考えら れること。 |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:249名
▼教師ID:61599 /
みつ先生 / (東京 / 男性 / 44歳 / 京都大学 / 時給1900円~) こういう生徒は多いですね。 理由は、過去の勉強が「その場しのぎの暗記」をしてきてしまった結果【わかる】と【わからない】の境界線が無くなってるのでしょう。この境界線が貴方の3ヶ月後の学力を作ります。 私の授業では、この境界線を教えています。 |
▼教師ID:61496 /
いち先生 / (広島 / 男性 / 22歳 / 広島大学医学部在籍 / 時給2500円~) 分かるところを見つけどこから分からないか一緒に考える。 |
▼教師ID:61470 /
てる先生先生 / (広島 / 男性 / 49歳 / 神戸大学卒業(工学部 電気電子工学科) / 時給1500円~) ひととおりポイントを教えてから、問題を解い ていただきます。分からないところは、こちら で見極めますので、ご安心くださいませ。 |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します)
回答をいただいた先生数:273名
▼教師ID:61599 /
みつ先生 / (東京 / 男性 / 44歳 / 京都大学 / 時給1900円~) 楽しい指導者、優しい指導者、物理に詳しい指導者はたくさんいますが【物理を伸ばせる】指導者は少ないですね。 わたしは、優しい楽しいタイプではありません。偏差値40や50の生徒を伸ばすことに特化した指導者です。 でも、多少は楽しく授業しますね。 |
▼教師ID:61545 /
あやの先生 / (広島 / 女性 / 23歳 / 広島大学在籍 / 時給3000円~) 貴重な若い時間を有効に使うためにも、 効率的な勉強をサポートします。 勉強計画からモチベーション管理まで、 ぜひお任せください! |
▼教師ID:61261 /
だいち先生 / (広島 / 男性 / 29歳 / 広島大学卒業 / 時給2600円~) まず,目の前の勉強から小さな『おもし ろい』を一緒に探していきましょう。よ ろしくお願いします。 |