先生への質問集【東京】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:8792名全8792件中、5681件目から5700件目を表示
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▼教師ID:27853 /
たかひろ先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京大学在籍 / 時給3500円~) 集中力の持続しない生徒に「集中しなさい」と言うの は意味がなく、生徒にとってストレスにもなりえま す。 そういう場合は、なぜ集中力が持続しないのかを生 徒自身に徹底的に考えてもらいます。 集中力が持続しない性格ならば、授業中に休憩時 間を多めに設けます。 また、集中力を削ぐものを、授業中に視界に入れさ せません。指導前に机の上を綺麗に片付けさせま す。 |
▼教師ID:27850 /
さくら先生 / (東京 / 女性 / 31歳 / 横浜国立大学理工学部 / 時給2000円~) ・想像しやすく興味の持てることに例えて指導しま す。 例えばアイドルが好きであれば、そのアイドルに 関する海外のニュースを題材に使用して英語の勉 強を行う等 |
▼教師ID:27848 /
なお先生 / (神奈川 / 男性 / 29歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 生徒さんの興味の引くような話から結びけて、勉強の話に持っていくことが大切だと考えています。 また、必要以上に長時間授業をしないことも大切です。 |
▼教師ID:27844 /
まほ先生 / (東京 / 女性 / 26歳 / 首都大学東京 / 時給2500円~) 細かに休憩の時間を決めて、そこまで集 中する。それを繰り返し、だんだんと長 く集中できるようにするなどといったよ うに、決して無理強いをしないこと。 |
▼教師ID:27839 /
ひで先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 慶應義塾大学在学 / 時給2000円~) その生徒の趣味や特技の話から課題につなげていったり、軽い休憩を挟むことで集中を持続させていきます。 |
▼教師ID:27822 /
まさ先生 / (神奈川 / 男性 / 42歳 / 東京理科大学卒業 / 時給2000円~) 集中力のキレてしまったら、またスイッチを入るように勉強を楽しくさせる事だと思います。雑談交じりに勉強の雑学を話しそこから勉強に繋げていくなどし、また持続力は人によって違うと思いますがそれを少しづつ延ばせるにもして行こうと思います。 |
▼教師ID:27820 /
トリエー先生 / (埼玉 / 男性 / 27歳 / 慶応義塾大学法学部在籍 / 時給2200円~) 集中力が続かないことは根本的な問題であって、それは最早指導できる状態ではない。視点を変えてどうすれば集中できるかを考え、なぜ勉強に集中しなければならないかを生徒に理解させ落とし込んでもらう。 |
▼教師ID:27813 /
Apple先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 慶應義塾大学法学部政治学科在籍 / 時給2700円~) オンとオフの切り替えを大事にする。短 時間に濃密な学習をする。 |
▼教師ID:27812 /
おかけん先生 / (茨城 / 男性 / 28歳 / 筑波大学在籍 / 時給2000円~) 初めに授業時間を説明して、休憩時間もあることを伝え、そこまで一気に頑張ろうと前向きな気持ちに促します。 |
▼教師ID:27811 /
ユッケ先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 拓殖大学在籍 / 時給1200円~) いきなり沢山やるのではなく、休憩時間を挟みつつ、それを徐々に減らしていこうと思います |
▼教師ID:27810 /
カラス先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 国際基督教大学在籍 / 時給2000円~) 適度に休憩を取ることが大事です。しかし、長すぎても意味がないので、程々に。 |
▼教師ID:27734 /
きょうすけ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 国際基督教大学在籍 / 時給2700円~) 「ここまでだまってやる」と、本人に決 めさせます。取り組んでいる間は、近く にいつつ、あまり話しかけないようにし ます。 |
▼教師ID:27794 /
もえ先生 / (東京 / 女性 / 31歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2300円~) 気が散ってると思ったら最初は無理せず に、一度リセットする。 段々長い間集中できるように、少しずつ 慣れさせていく。 |
▼教師ID:27793 /
こよ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 早稲田大学政治経済学部経済学科在籍 / 時給2500円~) こまめに休憩をはさみつつ、メリハリのある学習をするよう指導します。まずは、自分に集中力が不足していることを自覚することが大切だと思います。 |
▼教師ID:27788 /
りょうま先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 早稲田大学在籍 / 時給応相談) 生徒の集中が切れることは教師の責任で す。生徒に飽きさせないような指導をす る事です。 |
▼教師ID:27783 /
けんじ先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) まず、集中力を鍛えます。 最初は、最低10分間漢字ドリル、簡単な計算問題 を解かせます。 その後、15、20分間と徐々に伸ばし集中できる時間 を増やします。 最終的には一時間半集中できるようにします。 |
▼教師ID:27780 /
ふみこ先生 / (静岡 / 女性 / 51歳 / 早稲田大学第二文学部 / 時給2000円~) 最初からスパルタでやっても勉強が嫌いに なって終わるでしょう。 まずは本人が集中出来る時間と量をを理解 し、途中、一休みを入れることも必要だと 思います。 私の経験からは、そんなお子様も少しずつ 量や時間を増やすことで、気づいたらかな りの量をこなせるようになっています。 |
▼教師ID:27772 /
みどすき先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学医学部在籍 / 時給5000円~) 対話を重視して、ひとりだけの世界に逃げ込めないようにする |
▼教師ID:27751 /
みっつー先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / ハイデルベルク大学 在籍 / 時給2200円~) 褒める! 解けたら褒めてノリノリで授業する |
▼教師ID:27748 /
しん先生 / (埼玉 / 男性 / 27歳 / 慶應義塾大学 / 時給2500円~) 大きな目標と小さな目標を決め、毎日少 しずつ目標を終わらせていき、達成感を 与えるようにする。 |
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