先生への質問集【東京】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:8793名全8793件中、2861件目から2880件目を表示
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▼教師ID:46022 /
だいち先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 順天堂医学部在籍 / 時給2500円~) 集中力は普通の人は初めてから15分同じ作業をしていると低下するといわれています。そのため、教える科目を何度か変えたり、飴や飲み物を適宜気分転換に食べてもらうようにします。集中力が短くても濃密な授業をすることは十分に可能だと思います。 |
▼教師ID:46020 /
ぴんた先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 無理に長時間続けて授業しないこと。はじ めは15分授業やったら休憩などでも良い 。慣れてきたら少しづつ授業時間を延ばし ていく。 |
▼教師ID:46016 /
ナカバヤシ先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1900円~) 努力した分を褒めます。 持続力に関しては段階的な訓練をさせます。 少しづつでもいいので持続力を上げます。 生徒を否定しないことです。 |
▼教師ID:46013 /
ケンスケ先生 / (埼玉 / 男性 / 24歳 / 東洋大学在籍 / 時給1500円~) 生徒が自力で解ける問題から始め、正解するという成功体験を覚えさせる。最初は机に向かっているだけでも、成功体験が続けば自ずと学習してくれるようになるので、その段階でステップアップを図る。 |
▼教師ID:46009 /
かーくん先生 / (茨城 / 男性 / 22歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 適度に休憩をとることです |
▼教師ID:46001 /
ゆーた先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) 生徒の集中力を持続させられるかどうかも 指導者の力量だと思います。生徒の集中力 を持続させるために必要なのは、ベストな タイミングでの休憩と、生徒にその内容を 面白いと思ってもらうことです。ただ暗記 するだけの指導では面白さは何もなく、そ の結果集中力は持続しません。ゆえに、本 来深く学べば面白いはずの教授内容の根本 から、暗記で誤魔化すことなくしっかりと 理解できるように思考力をフルに働かせる ような問いかけを常に行い、対話形式で指 導を行いたいと思います。 |
▼教師ID:45987 /
ほの先生 / (東京 / 女性 / 30歳 / 慶應義塾大学 / 時給2500円~) 勉強が楽しい、達成感があると思っても らえるような指導を心がけております。 分かる問題まで基礎に戻って解き、一段 階づつ、分かる部分を増やし、生徒様に 勉強は楽しいと思ってもらえれば、机に 向かう姿勢も変わると考えております。 また、できることが増えた時には思いっ きり褒めるようにしております。 |
▼教師ID:45981 /
けん先生 / (埼玉 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3000円~) 私の経験上、集中力が持続しない人は、① 眠いとき②飽きているとき の2通りがあり ます。①眠い時は、はっきり言ってしまう と、10分程度寝るのが一番効果的です。で すのでずっと眠いまま指導するよりも、少 しの間寝てもらいます。②飽きている時は 、教科を変えるか、資料集などをみてビジ ュアル的な刺激を与えます。案外、資料集 や図説は効果的です。 |
▼教師ID:45975 /
りょうへい先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学 / 時給1800円~) 僕の方で集中力をあげるためのテキストをすでに用意してます!それの配布と実践を促すことで解決させていこうと思います! |
▼教師ID:45966 /
きお先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学 / 時給4500円~) 勉強に興味が出るような豆知識や面白い話をする、また自分の合格体験の話をする |
▼教師ID:45958 /
たつぼう先生 / (千葉 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1200円~) 集中力はそう簡単に身につくものでは無い ので、まずはタイマーで30分など小刻みに 測り、生徒様の集中力が切れるぎりぎりで 休憩を取らせ、あまり無理をさせ過ぎない こと。 |
▼教師ID:45950 /
よしなり先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 1時間に何分か休憩をちゃんと挟む。 |
▼教師ID:45947 /
りょう先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 早稲田大学大学院在籍 / 時給2500円~) 集中できないのは勉強の楽しさを理解できていないことだと思うので、まず楽しんでもらえるように頑張ります。 |
▼教師ID:45941 /
とも先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 千葉大学在籍 / 時給3000円~) ここまでやったら終わり、この時間ま で集中してやったら終わり、等といっ た目標を明確にし、終わった後にリフ レッシュする時間を設けることで徐々 に集中力を身につけさせていきます。 |
▼教師ID:45940 /
たかし先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 日本医科大学在籍 / 時給2000円~) まずは勉強以外で共通の話題を見つけることで す。合間に雑談を交えて、メリハリをつけて教え ます。 自分が知らなくても生徒の興味のあることについ て調べたり試して見たりして話題ができると、ス ムーズに行くことが多い印象です。 |
▼教師ID:45937 /
蒼馬先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京医科歯科大学医学部医学科 / 時給3000円~) 集中が切れそうだったらこまめに休憩や雑 談を挟みつつ、その間隔を徐々に延ばして いきます |
▼教師ID:45918 /
さくら先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給3500円~) 問題ごとに区切って教えることで飽きない ようにします。 また勉強以外の話もして、休憩をうまく挟 みつつ、勉強するプレッシャーを与えない ようにしながら指導します。 |
▼教師ID:45917 /
ゆうき先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 東京大学 / 時給2000円~) 集中力が持続しない原因は様々で生徒によって違います。まずその原因究明をし、それぞれに合った方法を取ります。例えば何か悩み事があるのであれば聞いてあげたり、ただ気が散るのであれば休憩をまず多めにとって徐々に減らして行ったりします。 |
▼教師ID:45909 /
あげいん先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) 勉強からは脱線しないものの、勉学に関す る豆知識など、生徒様の頭を働かせずでも 知識は増える話を挟みながら、指導してい きたいです。 |
▼教師ID:45901 /
アサミ先生 / (東京 / 女性 / 32歳 / 東北大学大学院卒業 / 時給2500円~) 時間を決めて指導する。 |
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