名前 | たつぼう | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
一般受験で早稲田大学法学部に現役で合格
し、今4月より3年生になります。しかし、 もともと勉強が得意だったわけではなく、 中・高共に2年生まで成績は低く、高校・ 大学受験共に受験生になって勉強を始め、 1年間で第一志望合格を勝ち取った経験が あります。ですので、スタートで出遅れて しまったと感じている受験生の生徒様や、 そもそも勉強が得意ではない生徒様にも寄 り添って勉強を教えることができると考え ています。 また、実績としては、2020年2月まで国 立大学受験生の生徒様にセンター試験の国 語・英語の指導をし、その2科目について は合格平均点を上回る点数を取らせた経験 や、2019年9月まで中高一貫校に通う中学 3年生の生徒様の学校の日常的な勉強のサ ポートをし、定期テストで目標点を取らせ た経験がございます。 自らが生徒として得た受験や勉強の経験 と、家庭教師として得た指導の経験とを用 い、生徒様と保護者様のご期待に添い、お 力になれることをお約束します。 是非ともよろしくお願い致します。 |
ID | 45958 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 白井市 |
指導可能都道府県 | 東京 千葉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 三鷹市 , 市川市 , 船橋市 , 松戸市 , 野田市 , 成田市 , 佐倉市 , 習志野市 , 柏市 , 流山市 , 八千代市 , 我孫子市 , 鎌ケ谷市 , 浦安市 , 印西市 , 白井市 , 富里市 , |
最寄り駅 | 新鎌ヶ谷駅 西白井駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 月・木・金の18時以降、土日の全日 |
希望時給 | 1200円~ |
出身中学校 | 白井市立大山口中学校 |
出身高校 | 千葉県立東葛飾高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | オンラインでの指導も可能です。 |
登録年月日 | 2020年05月11日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
集団か個別か、質問がしやすいかどうか、
の2点。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力はそう簡単に身につくものでは無い
ので、まずはタイマーで30分など小刻みに 測り、生徒様の集中力が切れるぎりぎりで 休憩を取らせ、あまり無理をさせ過ぎない こと。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
質問3の回答に被る部分がありますが、最
初のうちは小刻みに時間を測り、勉強して は休憩してを繰り返し、段々とその時間を 長く、勉強+休憩のセット数を少なくして いくこと。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
・授業時間の前や後に、勉強以外でお互い
の話しをすること。 ・勉強のことか否かにかかわらず悩み事の 相談に真摯に乗ること。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校時代に3年生になるまでほとんど勉強
をしなかったせいで入りたかった国立大学 を受験しようと思うレベルにすら達せなか ったことが大きな失敗で、そこから、人生 において「やりたいこと」をやるためには 、それに先んじて「やらなければならない こと」を果たさなければならないことを学 んだ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
自分自身も対策をし受験をしたので、千葉
県の県立高校と私立大学文系学部(早慶上 智、GMARCH、日東駒専etc.)と、自分自 身で対策・受験をしたのに加えて家庭教師 として指導した経験もあるので、センター 試験。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
月に数回、友だちと一緒にご飯を食べる。
(私の場合は毎月一日に丸亀うどんが半額 になるということで、高校の友だちと一緒 にうどんを食べて楽しく話すのがストレス 解消にもなり、「みんな頑張ってるから自 分も頑張るぞ!」と思えるものになってい ました。) |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
・中間搾取を受けないこと。
・ご家庭と教師の当事者間で時給や授業時 間の設定などを比較的簡易に行えること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
為せば成る。
為さねば成らぬ、何事も。 成らぬは人の為さぬなりけり。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
「苦手」とは、その科目の理解がある一定
に及ぶまでの状態を指すものだと考えてい るので、やはりその克服にはどうしても時 間を割き、「漠然とわからない」という状 態から脱出できるまで取り組むのが長い目 でみると1番のポイントであると考えます 。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
ありきたりではありますが、「勉強が嫌い
じゃなくなった」、「定期テストの点数が 上がった」や、「模擬試験の成績が上がっ た」などのお言葉。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
単元を広く網羅した、難易度の高すぎない
問題を解いてもらい、その答え合わせを一 緒にしながら、どこが弱いのかを見つけて いく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
受験生の生徒様はやはり不安が大きく、点
数が思うように伸びないと挫折しかけるこ とがあると思いますが、「継続は力なり」 と信じて諦めないでください!! また、受験生かどうかに拘わらず、勉強が 苦手な生徒様や、勉強がなんの役立つのか わからない生徒様は、騙されたと思って取 り組んでみてください!いつの日か蓋を開 けてみれば「勉強という道が1番楽だった かもしれない、勉強しておいてよかった」 と思う日が来ます!!僕はそういう日を何 度も体験しています!! とにかく諦めないことと続けることが何よ りも大切です!でも遊ぶことも忘れないで くださいね!! |
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