先生への質問集【東京】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:8792名全8792件中、2101件目から2120件目を表示
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▼教師ID:50359 /
しょうへい先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 早稲田大学政治経済学部国際政治学科在籍 / 時給2500円~) 私は勉強するときに25分間集中して5分休 むことを心がけています。ずっと集中し続 けると疲れてしまうし、多く休憩を取って も効率が悪くなるため悩んだ結果私が高校 時代の勉強中に見つけた黄金比率です。 したがって生徒の集中具合を見極めてその 生徒にあった雑談や休憩時間を取り入れる ことに気をつけています。 |
▼教師ID:50354 /
りょうすけ先生 / (埼玉 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) 集中力が切れた時にしっかりだらけることです。長く持たせる訓練をするのではなく切り替えをはっきりさせる練習をします。 それを続けながら徐々に集中できるスパンを長くさせる努力をします。 |
▼教師ID:44097 /
みずき先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 神奈川大学在籍 / 時給2300円~) 授業を作業の時間にさせないということ です。 勉強の楽しさを解けるという成功体験か ら導き ます。これはコミュニケーションをしっ かりと 取れる家庭教師だからこその方法だと感 じてい ます。他には、集中が苦手な生徒さんに は無理 に長時間同じ教科を続けず、30分単位な ど短い 時間で他の強化を行うことも気をつけて いま す。 |
▼教師ID:50350 /
みつき先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 法政大学在籍 / 時給1500円~) 集中力は本人の意思で持続させられるものでもな いので、勉強を強制せず時間をかけて集中力を保 てるようにします。 |
▼教師ID:50347 /
ゆうすけ先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 中央大学在籍 / 時給応相談) 時間で区切るのではなく、進み具合で区切ります。時間ではないので、生徒さん側も早く終わらせて少し休憩したいと頑張れると思います。 |
▼教師ID:50341 /
ゆり先生 / (東京 / 女性 / 31歳 / 北海道大学 / 時給2000円~) 集中しない場合は雑談して一度リフレッシュします |
▼教師ID:50339 /
まさと先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 昭和大学在籍 / 時給2000円~) 勉強をおもしろい、楽しいと感じてもらえるようなアプローチの仕方。勉強をした先に得られる未来像を具体的に想像してもらうこと。 |
▼教師ID:50333 /
さとし先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学 / 時給1500円~) その生徒さんにとって、その学習が意味のあるものであったり、おもしろいものになるにはどうしたらいいのかを考えることが重要だと思います。私も、いつか外国の方と話してみたい、海外に行ってみたいなどの具体的な動機や楽しみをもって英語を勉強しておりました。また、解けなかった問題が解けるようになる嬉しさや喜びを大切にし、出来ることから少しずつ積み上げていく学習をするべきだと思います。 |
▼教師ID:50332 /
かず先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 生徒さんがなぜ集中力を持続させられないかの理由にもよると思いますが、雑談を挟む、適度に休憩をとってもらうといった方法があると思います。もっとも、そもそも飽きがこないように授業そのものをゲーム感覚で楽しめるようなものにするのがベストと思います。 |
▼教師ID:50308 /
鈴木先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京医科大学医学部医学科在籍 / 時給2300円~) 無理に授業を続けてはパフォーマンスが 低下してしまうため、本人が集中できる 状態になるまで休憩をとります。休憩の とり方は、仮眠であったり雑談であった りとその時々に合った方法をとります。 |
▼教師ID:50302 /
とりはら先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学教育学部在籍 / 時給2000円~) 勉強の楽しさを伝えられるような話をして みる。 |
▼教師ID:13188 /
暗記マン先生 / (埼玉 / 男性 / 41歳 / 富山大学医学部医学科卒業 / 時給3000円~) 集中力の続く限り勉強して、続かなくなったら休憩していただくのがよいと思います。 |
▼教師ID:50287 /
たく先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学 / 時給1500円~) 1問問くごとに1回深呼吸してもらう。 |
▼教師ID:50282 /
ちひろ先生 / (東京 / 女性 / 33歳 / 東海大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 休憩を挟み、雑談も交えながらオンオフの きりかえをおこなっていくことだと思いま す。 |
▼教師ID:50278 /
いけだ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2500円~) 無理に勉強の内容を進めようとはせず、雑 談をして気持ちをリセットすることが大事 だと思います。 |
▼教師ID:50275 /
しゅんぺい先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京工業大学在籍 / 時給応相談) 無理にやらせることは逆効果なので、休憩 の回数を増やし、休憩までの時間を徐々に 伸ばしていく。 なおその際、区切りをつけ(この問題まで とりあえずやろうなど)、頑張る意欲をつ けさせる。 |
▼教師ID:50270 /
とも先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 集中力が続く間にできるだけ授業を行い、集中力が 切れてしまったら十分な休憩をとります。また、 生徒様が授業に退屈してしまって集中力が続かない のであれば、興味関心を持っていただけるような授 業を展開します。 |
▼教師ID:50269 /
みつみみつ先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 遊びと勉強のメリハリをつけさせる事です 。 |
▼教師ID:43903 /
ゆうすけ先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給4000円~) 休憩を挟んだり、好きな範囲、苦手な範囲を織り交ぜることにより、集中力を持続させます。 |
▼教師ID:50258 /
ヒデトシ先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学医学部医学科在籍 / 時給4000円~) 適度な休憩時間を設けること。 |
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