名前 | ちひろ | 年齢 | 33歳 | 性別 | 女性 |
こんにちは!
勉強が楽しくなるよう精一杯サポートさせ ていただきます。 【プロフィール】 出身高校:慶應義塾女子高等学校 出身大学:慶應義塾大学 薬学部 現在、東海大学医学部医学科在籍 ※大学卒業後、医学部に再入学しました。 趣味:バレーボール、散歩、カフェ、ピア ノ 指導歴:約10年 指導人数:10人 指導実績:小5〜高3 中学受験、中学校・高校の授業補習、定期 テスト対策、勉強の習慣付け 細かいご希望にもお応えします。また、指 導日以外の質問なども受け付けます。 【授業スタイル】基本的には対面を考えて いますが、カフェ、オンラインなど柔軟に 対応したいと思います。 【自己PR】 私自身中学受験を経験し、その後の人生で 好きなこと・やりたいことを見つけた時に 頑張れる力を身につけたと思っています。 勉強が苦手になると先に進めず、もどかし い気持ちになってしまうと思いますが、そ んな時に寄り添い、少しずつ解決していく お手伝いがしたいです。 これまでの自身の経験や指導実績を活かし 、勉強の楽しさをいろんな角度からお伝え できればと思います。 |
ID | 50282 |
在籍(卒業)大学 | 東海大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 北区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 埼玉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市港北区 , 厚木市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 川口市 , 蕨市 , |
最寄り駅 | 京浜東北線上中里駅 南北線西ヶ原駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 平日19:00〜 土終日 日17:00〜 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 慶應義塾中等部 |
出身高校 | 慶應義塾女子高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年02月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
絵を描いて、ご家族やお友達をイメージし
ながら7つの丸いお菓子を分け合う説明を します。最後の1個を、みんなで仲良く平 等にするためには3等分に切る必要がある ので、その時に1/3の概念を指導します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
依頼者の要望に応えやすい点だと思います
。塾は集団の中での指導や学習ノウハウが 揃っているとは思いますが、生徒さん一人 ひとりに寄り添った指導はやりにくいと思 います。一方で家庭教師は生徒さんの得意 不得意を見極めて、生徒さんに合った指導 を行える点が違うと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩を挟み、雑談も交えながらオンオフの
きりかえをおこなっていくことだと思いま す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初から机にずっと向かわせるのではなく
、少しずつ机に向かう時間を増やして行く 。指導時間内以外でも勉強をする習慣を身 につけていく。小さな目標を達成 理解するための手伝いをして、勉強への抵 抗を少なくする。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
人生の選択肢を増やすため。
やりたいことを選ぶためには成績がどうし ても必要な時があるので、その時に諦めな くて済むように今から準備する必要がある 。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの話に耳を傾けて、その上で対話
をしていくことだと思います。 生徒さんの状況をきちんと把握して、適宜 ご家族にもお伝えしていく。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
周りの大人から信頼されていると実感でき
、好きなことをやらせてもらえたこと。 楽しい学生生活が送れたし、周りの友人に も刺激を受けながら人生の選択ができてい ることは大きな収穫だと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
やることリストを作り、日々のノルマを設
定しました。 なるべく勉強に触れるため、アプリなどを 使って移動時間も楽しみながら勉強してい ました。 毎日頑張りすぎるのではなく、週末は息抜 きの時間を設け、オンオフの切り替えを行 なっていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さんの持っている資料を使うので、テ
キストの営業などがないこと。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
いきなり好きになる必要はないので、少し
ずつ小さな目標を立てて、それを達成し、 苦手意識を少なくすることが大事だと思い ます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんとの会話で、心を開いてくれたと
実感できたときは嬉しいです。 また、以前「先生の雰囲気が好きだし、楽 しそうだから、私も慶應を目指そうかな」 と言われた時はすごく嬉しくなりました。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
使用しているテキストを順番に見ていって
、躓いていそうなところは時間をかけて説 明し、分からないところを一緒に見つけて いきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
楽しく勉強のサポートができれば幸いです
! 勉強だけでなく、ご自身の好きなこと、得 意なことを私にも教えていただきたいです 。 よろしくお願いします。 |
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