先生への質問集【北海道】
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:445名
▼教師ID:61568 /
だいすけ先生 / (北海道 / 男性 / 42歳 / 北海道大学情報科学博士課程 単位取得退学 / 時給1800円~) りんごを7個並べて、3人でりんごを平等に分けるとどうなるかを見せます。そしてここからが重要で、実際に生徒さんに分けさせます。受け身だけでは身につきにくいからです。 他にも割り算の結果を「商」というけど、漢字の意味や歴史からなんで「商」と読んだかをアプローチするやりかたもあります。商人というのはものを売るんだけど、突き詰めると自分の持っている商品をお客さんに分ける行動なのです。お金と引き換えに。だからこの式は商人はりんごを7個持っています。3個を1パックで売るとしたら、何パック売ることができますか?なのです。この場合は2パック売ることができます。そして一個余まります。 何回売ることができるかを表しているので、割り算は引き算の繰り返しなんです。このやり方の良いところが、いろんな科目を横断的に学習できることです。 |
▼教師ID:61344 /
りお先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 酪農学園大学獣医学類在籍 / 時給2000円~) 「7人を3つのグループに分けたら何人余 ってそれぞれ何人のグループになるかわ かる?」などと、算数の概念を他のもの に置き換えて教えます。 |
▼教師ID:61314 /
ひなた先生 / (北海道 / 男性 / 19歳 / 北海道大学在籍 / 時給2500円~) おはじきなどを使って具体的に例を出して教える |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:599名
▼教師ID:61568 /
だいすけ先生 / (北海道 / 男性 / 42歳 / 北海道大学情報科学博士課程 単位取得退学 / 時給1800円~) 個人の特徴をいち早くつかみ、それに合った指導ができる点です。だから教える前から仕事は始まっています。だから面談の時はなるべく詳しく話すと、考える材料が増えて、指導しやすくなります。 |
▼教師ID:61345 /
わくわく先生 / (北海道 / 男性 / 19歳 / 酪農学園大学獣医学類在籍 / 時給1800円~) 塾での集団授業ではクラスの真ん中くらいのレベルに合わせて授業が行われますが、家庭教師の一対一の授業は生徒さん個人の理解度に合わせて授業が行われるので効率的に学力を上げることができると思います。 |
▼教師ID:61344 /
りお先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 酪農学園大学獣医学類在籍 / 時給2000円~) 生徒さんのモチベーションを常に気にか けて、生徒さんの理解度に応じて進度を 容易に変えることが出来ること。 |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:567名
▼教師ID:61568 /
だいすけ先生 / (北海道 / 男性 / 42歳 / 北海道大学情報科学博士課程 単位取得退学 / 時給1800円~) これがいろいろな方法が考えられるが、違う問題を解かせたり、逆に問題を作らせるのも良いです。あと何か実験をさせるのも興味を引かせることができます。 私がよく使う手段はやっている内容と関連することを話すことです。 |
▼教師ID:61388 /
りょーいち先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 公立はこだて未来大学在籍 / 時給応相談) 集中が切れたと思ったら休憩させる |
▼教師ID:61314 /
ひなた先生 / (北海道 / 男性 / 19歳 / 北海道大学在籍 / 時給2500円~) 一度集中させたらなるべく気をそらさないように気をつける。 |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:520名
▼教師ID:61568 /
だいすけ先生 / (北海道 / 男性 / 42歳 / 北海道大学情報科学博士課程 単位取得退学 / 時給1800円~) まずは少しやらせることから始める。多くやらざるを得ない時でも分割してやらせます。できないことを論うのではなく、できるところから初めて、そこから自信をつけさせることが重要であると思います。 |
▼教師ID:61388 /
りょーいち先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 公立はこだて未来大学在籍 / 時給応相談) まずは毎日1問だけでも解かせる なれてきたら時間で区切らせる |
▼教師ID:61344 /
りお先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 酪農学園大学獣医学類在籍 / 時給2000円~) 1日に1回くらい、会話の中で今日化学で 1番面白かったんなに?などと知識ををひ けらかす場を作り、そこで何も無かった ら、え〜残念やな〜楽しみやのに〜など と、勉強という単語を直接出さずに勉強 しないと出来ない事を毎日組み込む。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:491名
▼教師ID:61568 /
だいすけ先生 / (北海道 / 男性 / 42歳 / 北海道大学情報科学博士課程 単位取得退学 / 時給1800円~) 漢字や計算だったら「生活に困るから」でわかりやすいが、本命は自分の好きなことをもっと知ることができるです。そしてそれは人生が豊かになると話します。その子の好きなことを例にとって勉強したことと何の関係があるかを話します。 |
▼教師ID:61344 /
りお先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 酪農学園大学獣医学類在籍 / 時給2000円~) 夢がある生徒さんには「夢を叶える為に は必要なんだよ、僕も夢を叶えるために 頑張ったんだ」といい、 夢がない生徒さんには「今は辛いと思う けど、したいことができた時にそれを出 来るようにするためだよ。」と言いま す。 |
▼教師ID:61314 /
ひなた先生 / (北海道 / 男性 / 19歳 / 北海道大学在籍 / 時給2500円~) 将来の選択肢を増やすため。今は将来の夢がなくてもこれから先夢が出来たときに困らないため |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:537名
▼教師ID:61568 /
だいすけ先生 / (北海道 / 男性 / 42歳 / 北海道大学情報科学博士課程 単位取得退学 / 時給1800円~) まずは生徒のことを知って、話に耳を傾けることです。 |
▼教師ID:61345 /
わくわく先生 / (北海道 / 男性 / 19歳 / 酪農学園大学獣医学類在籍 / 時給1800円~) 「この先生に質問したら疑問が解消した!」という成功体験を提供することです。 |
▼教師ID:61344 /
りお先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 酪農学園大学獣医学類在籍 / 時給2000円~) "できない"を責めない。 "できる"共有して共に喜ぶ。 |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
回答をいただいた先生数:442名
▼教師ID:61568 /
だいすけ先生 / (北海道 / 男性 / 42歳 / 北海道大学情報科学博士課程 単位取得退学 / 時給1800円~) どんな趣味や仕事でも、深く踏み込めることです。 |
▼教師ID:61344 /
りお先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 酪農学園大学獣医学類在籍 / 時給2000円~) 獣医学を学ぶことが出来る資格を得るこ とが出来た |
▼教師ID:61314 /
ひなた先生 / (北海道 / 男性 / 19歳 / 北海道大学在籍 / 時給2500円~) 北海道に来ることができたこと |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:303名
▼教師ID:61568 /
だいすけ先生 / (北海道 / 男性 / 42歳 / 北海道大学情報科学博士課程 単位取得退学 / 時給1800円~) 大学院の博士で1人で悩み混んで鬱になったことがあります。地元に戻った時は、昔の友達はほとんどいなくて寂しい思いをしたけど、意外とどうにかなると思ったことです。今の友達を探すだけなんです。 あとは意外とレールから外れてもどうにかなると思ったことです。道は一つだけではないです。 |
▼教師ID:61202 /
家庭教師の学生プロ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道教育大学札幌校在籍 / 時給2000円~) 受験失敗→自己管理の甘さと学習の仕方 の問題を改善して、浪人時代の合格につ なげた。 |
▼教師ID:53009 /
フリーダム先生 / (北海道 / 男性 / 43歳 / 日本大学法学部 / 時給応相談) 日能研とか河合塾とか、高額な塾代が本当に 無駄だった。 志望校に合格するという観点からは、 塾は遠回りだと確信した。 |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:288名
▼教師ID:61568 /
だいすけ先生 / (北海道 / 男性 / 42歳 / 北海道大学情報科学博士課程 単位取得退学 / 時給1800円~) 高校受験しかないんで、その中だったら高専です。 実は内申点の割合がめちゃくちゃ低いし、しかも内申点の高い人は推薦を使うんで一発逆転しやすい入試です。マークシートなんで、マークシートならではテクニックも使えます。とくに数学は整数を常に意識しろです。分数やルートだったらかなり絞り込めます。 |
▼教師ID:61314 /
ひなた先生 / (北海道 / 男性 / 19歳 / 北海道大学在籍 / 時給2500円~) 北海道大学の総合文系と明治大学。どちらも受かったから |
▼教師ID:61202 /
家庭教師の学生プロ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道教育大学札幌校在籍 / 時給2000円~) 北海道大学→受験生時代の志望校で、徹 底的に対策を行った 北海道教育大学→ 在籍校で、受験生時代に対策をして、合 格した |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:443名
▼教師ID:61568 /
だいすけ先生 / (北海道 / 男性 / 42歳 / 北海道大学情報科学博士課程 単位取得退学 / 時給1800円~) 自分がもし高専に入ったらどんなことをしようかなとイメージすることです。こんな風になりたいとかでも良いです。 |
▼教師ID:61344 /
りお先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 酪農学園大学獣医学類在籍 / 時給2000円~) 英語になりますが、英語の論文を読むこ とで、自分の興味を満たすためには英語 が必要なんだ!と自覚したり、海外の人 と交流して、遊びながらリスニングをす ることで、モチベーションを維持し、共 通テストリスニングで9割を超える点数を 撮ることが出来ました。 |
▼教師ID:61314 /
ひなた先生 / (北海道 / 男性 / 19歳 / 北海道大学在籍 / 時給2500円~) 受かった時のことや周りと比較する。 |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:362名
▼教師ID:61568 /
だいすけ先生 / (北海道 / 男性 / 42歳 / 北海道大学情報科学博士課程 単位取得退学 / 時給1800円~) 連絡を取りやすいことと、時間を調整しやすいことです。臨機応変の対応もしやすいです。 |
▼教師ID:61314 /
ひなた先生 / (北海道 / 男性 / 19歳 / 北海道大学在籍 / 時給2500円~) 指導について介入されず、柔軟な指導をすることができる |
▼教師ID:61202 /
家庭教師の学生プロ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道教育大学札幌校在籍 / 時給2000円~) ご家庭のご要望の即座に対応でき、柔軟 な指導が可能です。 |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
回答をいただいた先生数:351名
▼教師ID:61568 /
だいすけ先生 / (北海道 / 男性 / 42歳 / 北海道大学情報科学博士課程 単位取得退学 / 時給1800円~) 温故知新 です。過去のものや古いものを見直すと新しい発見があるかも知れないのです。他にも一期一会も好きな言葉です。その時その時の小さな出会いが、自分を大きく変えるかもしれないからです。 |
▼教師ID:61345 /
わくわく先生 / (北海道 / 男性 / 19歳 / 酪農学園大学獣医学類在籍 / 時給1800円~) 青は藍より出でて藍より青し |
▼教師ID:61344 /
りお先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 酪農学園大学獣医学類在籍 / 時給2000円~) "There is a will,There is a way" |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:436名
▼教師ID:61568 /
だいすけ先生 / (北海道 / 男性 / 42歳 / 北海道大学情報科学博士課程 単位取得退学 / 時給1800円~) 得意科目で自信をつければ、自ずと克服できると思います。 |
▼教師ID:61345 /
わくわく先生 / (北海道 / 男性 / 19歳 / 酪農学園大学獣医学類在籍 / 時給1800円~) 「ここから分からなくなった」という原点を見つけることと、そこまで戻ってやり直す勇気です。 |
▼教師ID:61344 /
りお先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 酪農学園大学獣医学類在籍 / 時給2000円~) 根本を理解することです。 苦手であることを責めず、理解させるこ とに務めます。 苦手である要因の一因にはその教科の根 本の理解ができていないことがありま す。実際私の物理はそうでした、根本を 理解すると、苦手教科は好きな教科にな ることもあります。 |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:470名
▼教師ID:61568 /
だいすけ先生 / (北海道 / 男性 / 42歳 / 北海道大学情報科学博士課程 単位取得退学 / 時給1800円~) 自分にとってもなんらかの発見があるかもしれない。あと生徒さんを見ることによって「こんな考えもあるんだ」と勉強になること。お互い勉強していると思うことが多々あります。 |
▼教師ID:61202 /
家庭教師の学生プロ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道教育大学札幌校在籍 / 時給2000円~) 生徒さんの成長が見られたとき(学力以外 でも) |
▼教師ID:61006 /
ありあ先生 / (北海道 / 女性 / 33歳 / 弘前大学卒業 / 時給2000円~) 「テストで1番できたのは先生とやった科目だった!」「先生のような先生になりたい!」「先生に教えてもらえてよかった!」など、生徒さんや親御さんからの感謝の言葉が1番うれしいです! もちろん、合格の報告を聞いた時も! 嬉しいことや楽しいことばかりなので、続けてこられたと思います。 |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:469名
▼教師ID:61568 /
だいすけ先生 / (北海道 / 男性 / 42歳 / 北海道大学情報科学博士課程 単位取得退学 / 時給1800円~) これは抽象的すぎる質問なんで、絞りこんで話すと、実際に体で体験させるのが早いです。どういう時に分かると言えるのかは、自分でやらないと分からない。受け身だけだとその境界線があいまいにばりがちなんです。 だから実際に読んだり、書いたりすることは重要です。読み書きそろばんって言うけど、いずれも主体性が必要な行動なのです。 だからなるべく様々なことをやらせるようにアプローチします。 |
▼教師ID:61314 /
ひなた先生 / (北海道 / 男性 / 19歳 / 北海道大学在籍 / 時給2500円~) 小テストをやらせてどこがわからないのかをはっきりさせる |
▼教師ID:61202 /
家庭教師の学生プロ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道教育大学札幌校在籍 / 時給2000円~) こちらで解説しながら一緒に問題を解い ていき、その都度分かるかどうか確認し ながら進めていく |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します)
回答をいただいた先生数:504名
▼教師ID:61568 /
だいすけ先生 / (北海道 / 男性 / 42歳 / 北海道大学情報科学博士課程 単位取得退学 / 時給1800円~) 一緒に頑張ろう!君は1人だけではない!少しのきっかけだけでも大きく変わることだってある。 |
▼教師ID:61377 /
たくや先生 / (北海道 / 男性 / 22歳 / 北海道大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 勉強のやる気が出るような授業をしてい きます!一緒に楽しく勉強していきまし ょう!必ず合格させます! |
▼教師ID:61345 /
わくわく先生 / (北海道 / 男性 / 19歳 / 酪農学園大学獣医学類在籍 / 時給1800円~) 勉強はみんな嫌いです。でも皆さんが思っているほど悪い奴でもないです。皆さんと勉強が前より少しでも仲良くなれるようお手伝いさせてください! |