先生への質問集【東京】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:8792名全8792件中、6921件目から6940件目を表示
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▼教師ID:18320 /
なお先生 / (神奈川 / 男性 / 30歳 / 明治大学理工学部在籍2年 / 時給2500円~) 今日やるべきことをあらかじめ伝え、小分けにし時間をはかりつつメリハリをつける。 合間に学習範囲に関する雑談をいれる。 |
▼教師ID:18311 /
ゆり先生 / (東京 / 女性 / 33歳 / 早稲田大学院 / 時給2500円~) 例えば、思い切って教科を変えます。小休憩でお菓子をつまみながら、30分前の勉強内容の確認テストをしたり、あるいは、本当に頭を使うのを休んだ方が良い場合もあります。ストレスをかけない範囲内で、生徒の正確に合わせて対応する必要があると考えます。 |
▼教師ID:18306 /
もえこ先生 / (東京 / 女性 / 31歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2300円~) 集中力がきれるのは、勉強が楽しくないという意識が高いと思うので、勉強が楽しくなるように簡単な問題を解いてもらい、解ける楽しみを実感してもらえればと思います。 |
▼教師ID:18288 /
おくだ先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京理科大学理工学部物理専攻修士卒業 / 時給2000円~) 計画の提示だと思います。今日は何分や って何分休憩をするのか。それをあらか じめ提示し、休憩でないときには徹底的 に甘やかさないというのが大切だと思い ます。そうやって少しずつ勉強になれさ せていき、徐々に勉強時間を延ばしてい くというのが有効かと思います。 また、そもそも勉強を面白いと感じさせ てあげることが一番重要なのは言うまで もないと思います。 |
▼教師ID:18274 /
いまだ先生 / (神奈川 / 男性 / 36歳 / 神奈川大学大学院修了 / 時給2500円~) 勉強に興味をもってもらうこと。楽しいと思える勉強をすること。 |
▼教師ID:18282 /
evangelista先生 / (東京 / 男性 / 53歳 / 早稲田大学大学院修了 / 時給3000円~) さまざまな工夫やテクニックがありますが、それ は受講していただいてのお楽しみとさせていただ きます。 |
▼教師ID:18276 /
タツヤ先生 / (東京 / 男性 / 44歳 / 立教大学法科大学院 / 時給2000円~) 理解することができれば集中します。まずは、理解してもらうために、具体例、ロジックを細かくして説明します。 |
▼教師ID:18271 /
もえ先生 / (東京 / 女性 / 31歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1800円~) 難しい問題ばかりでなく、「わかる」と思える問題をとりいれる。集中力が切れたら無理に問題を解くのではなく、勉強自体に興味を持てるような話をする。 |
▼教師ID:18269 /
テディベア先生 / (東京 / 女性 / 30歳 / サイバー大学 / 時給応相談) 集中力が続かない子には、勉強の合間で も最中で も、少しユニークに教えてあげると、テ ンション が上がって割と集中してくれます。 |
▼教師ID:18268 /
ももか先生 / (東京 / 女性 / 29歳 / 中央大学商学部経営学科在籍 / 時給1600円~) こまめに休憩をとったり、ある程度時間を区切って目標を持たせて取り組んだりする。 |
▼教師ID:18265 /
なるみ先生 / (東京 / 女性 / 30歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) ずっと集中しなくてはいけないわけではありませ ん。息抜きも必要です。勉強する時間、休む時 間、メリハリをつけていけば集中力も上がってく るでしょう。 |
▼教師ID:18260 /
zebra先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) 小話をはさむ、「講義」ではなく「対話」するよ うに指導する |
▼教師ID:18239 /
カフカ先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 都内医大在籍 / 時給2500円~) 勉強はマラソンと同じです。陸上を始めた日にフルマラソンを走れるようにはなりませんが、日々最大限の努力をすることでより長い距離が走れるようになります。 |
▼教師ID:18232 /
takahiro先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京大学工学部在籍 / 時給2200円~) ・短く授業を区切ってメリハリをつける。 ・その子の興味のありそうなことと授業を結びつける |
▼教師ID:18227 /
みー先生 / (東京 / 女性 / 38歳 / 日本歯科大学卒業 / 時給3000円~) だらだらとやらず、目標をもち、時間を決めて指導する |
▼教師ID:18222 /
ばん先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) できるだけ簡単な基本問題からやらせて 難しいから疲れたといったことが起こらないようにする |
▼教師ID:18212 /
NY先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) はじめのうちはこまめに休憩をとるようにして勉強を させることに慣れさせ、徐々に時間を長くします。ま た学習の意味を考えさせたり、学習の楽しさも感じ てもらえるようにします。 |
▼教師ID:18197 /
ワタリ先生先生 / (神奈川 / 男性 / 31歳 / 東京大学経済学部 2年 / 時給2500円~) 集中力は興味があること、熱中してしまうことに対してなら誰でも容易に持続できます。しかし、勉強などへの集中は約45分が目安です。そのため、45分ごとに5分の休憩をとるなどの工夫をしてメリハリをつけます。その5分で勉強を続けていった先の将来のことなどを話して、勉強のモチベーションを与えたいと思います。 |
▼教師ID:18186 /
優先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京工業大学在籍 / 時給1500円~) 会話。コミュニケーション。 |
▼教師ID:18183 /
ようすけ先生 / (埼玉 / 男性 / 31歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 質問する回数をふやしたり、授業のおわりにテストをすることを事前に言うなどして集中しようという気持ちになってもらえるよう促す。適度な休憩も必要。 |
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