先生への質問集【東京】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:8792名全8792件中、3321件目から3340件目を表示
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▼教師ID:43293 /
あいせい先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 中央大学在籍 / 時給2000円~) 持続させることを強要せず、それを含め た上で勉強時間を増やすことを教える。 また、勉強の楽しさ、達成感というもの を身につけさせる。 |
▼教師ID:43291 /
ともーき先生 / (千葉 / 男性 / 28歳 / 慶應義塾大学 / 時給1800円~) 僕も子供の頃は集中が切れやすかったです 。 受験勉強をしている際に |
▼教師ID:43282 /
たいき先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) インプットアウトプットに関係ないように思える楽しい話題を授業に組み込むことでリセットを多くかけていくことだと考えています。 |
▼教師ID:43276 /
Ryo先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 日本医科大学在籍 / 時給2500円~) 集中力が持続しないのは僕を含めて勉強大好きでない人にとっては当然ですのでいかに楽しく学んで頂くかが僕の仕事だと考えています。 |
▼教師ID:43275 /
いわもと先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京学芸大学在籍 / 時給応相談) こちらも待つ努力をする |
▼教師ID:43270 /
りょうくん先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 明治大学在籍 / 時給応相談) 怒らずに褒めることです。また褒められ ると思い、継続を促します。 |
▼教師ID:43267 /
かずき先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学 / 時給2000円~) 生徒自身からなんのために勉強している か話を聞いて、自覚させること。 |
▼教師ID:43261 /
こまつ先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2500円~) 目標を小さなことから立てることから始 める |
▼教師ID:43248 /
ほーりー先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 法政大学臨床心理学科在籍 / 時給1500円~) 集中力を持続させるにはいくつかやり方 があると思います。一つ目は興味を持た せることです。その子が興味のあること に置き換えるて見ることで子供に集中力 はかなり上がります。二つ目は、同じ教 科をずっとやらないことです。飽きてき たらすぐに次の教科に変えて、変化をつ けてあげます。3つ目は教えたことを説 明させてあげることです。人間は学習の 成果が実ることに快感を得ます。1つの 例として、人に教えることてず。子供は理 解したことを説明したがります。それは インプットとアウトプット両方の能力を 使い、1番の学習効果を得ます。 |
▼教師ID:43240 /
たか先生 / (神奈川 / 男性 / 29歳 / 東京工業大学大学院在籍 / 時給2000円~) 問題が分かる、解けるということを体感してもら い、楽しんでもらうこと。 |
▼教師ID:43237 /
はるか先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 青山学院大学在籍 / 時給2000円~) こういう生徒は時間を区切ってやるのが 効果的です。例えば問題をとかせる場合 、1問のとく時間を決めます。ただ時間を 決めてもその時間中に怠けてしまう生徒 も稀にいますが、その場合はまずは一緒 に解いていきます。一緒に問題を読み、 「まずどう考える?」と聞きます。そして 合っていれば「次はどうする?」わからな い時はヒントを教えながらとにかく会話 形式で進めていくのがいちばん良いです 。口を動かすことで無言でやる時よりも 記憶に残りやすいですし、眠気などの防 止にもなります。 |
▼教師ID:43224 /
はる先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給3500円~) まずはその科目を面白いと思ってもらえ るように、現実の事象に結びつけられる よう気をつけています。 |
▼教師ID:43206 /
こうすけ先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学理類 在籍 / 時給3000円~) 適度に休憩を挟みつつ、授業の内容に近 い雑談をすることです。それにより、生 徒さんに自分の勉強していることがより 身近な世界にあることを気づいてもらい 、より主体的に勉強できるように促すこ とができます。 |
▼教師ID:43204 /
こう先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 上智大学 / 時給2000円~) まずは5分だけ集中、その後10分と少し ずつ集中 できる時間を延ばせるように工夫する。 |
▼教師ID:43196 /
にわとり先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 明治大学在籍 / 時給3000円~) 勉強を嫌なものと捉えさせないことが大事だと思うので、連続で机に向かわせる時間を少なくし、適度な感覚で雑学や背景知識などを交えた解説をすることでメリハリをつけて指導します。 |
▼教師ID:43193 /
ゴーシュ先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 一橋大学在籍 / 時給2500円~) まずは、正しい姿勢の維持を指導し、長時間集 中できる土台作りから始めます。 |
▼教師ID:43192 /
しゅうへい先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) こまめに休憩すれば良いと思う。大事なのは切 り替え。 |
▼教師ID:43171 /
ゆうき先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 細かく休憩を挟んで、ダラダラ続けることがない ようにする。 |
▼教師ID:43170 /
ゆう先生 / (神奈川 / 女性 / 25歳 / 中央大学在籍 / 時給1800円~) 集中力が持続しない原因が何なのかを考え 対策をたて、対策がたてれない場合は一旦 中断し、気分転換を挟んでから再度指導を します。 |
▼教師ID:43168 /
ちかちゃんぬ先生 / (千葉 / 女性 / 24歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) 時間を決め、定期的に休憩をとる。 |
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