名前 | しゅんすけ | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは。
俊輔です! 東京工業大学在籍の4年生です。 趣味はスポーツや音楽鑑賞です。 人と話す事が好きなので、楽しく勉強で きればと思います。 よろしくお願いします! |
ID | 34680 |
在籍(卒業)大学 | 東京工業大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 流山市 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 千葉 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 南流山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月曜以外すべて可能です。要相談 |
希望時給 | 3300円~ |
出身中学校 | 私立海城中学校 |
出身高校 | 私立海城高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2017年11月02日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
を使って考え方を教えます。「7÷3」が
何をしているのか、をリンゴなどを例え にして指導します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
指導に関しては、マンツーマンで教えて
いるので、生徒さんのレベルや性格に合 わせた指導ができることにあります。 また、ご家庭の都合に合わせて指導時間 を変えたり、テスト前などに時間を増や したり、臨機応変に対応する事ができる 事だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
とにかく退屈させない事ではないでしょ
うか。生徒さんの性格によりますが、教 師が明るく興味を惹きつけやすい話し方 をするだけで、生徒さんの集中力は変わ ります。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日10分でいいので勉強するように伝え
ます。勉強はスタートする事が苦になっ ているケース 多いです。1回のハードルを下げること で習慣づけをしてあげれば良いと思いま す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来のためです。勉強内容はもちろん、
あまり好きではない勉強にしっかりと取 り組んだ経験が必ず役立つ事を伝えます 。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションです。その上で、生
徒さんの性格やどういう指導が適してい るのかを見極めることが重要だと思いま す。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
魅力的な仲間ができた時です。 中高大で出来た仲間は自分にとってかけ がえのない財産だと思っています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験の時はセンター試験に少しつま
づき、そこで弱気になり志望校を下げま した。あそこで挑戦しなかった事は後悔 していて、挑戦する事の大切さを学びま した。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大学受験時に対策し合格する事ができた
慶應、東工大には自信があります。 他にも数学や理科などを受験科目とする 大学については自信を持って指導できる と思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達や塾の先生と話すことを大切にして
いました。どうしても自分1人でやり続 ける事は難しいです。自分が指導する場 合もそのような存在になってあげられれ ばと思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
コストダウン、指導時間に融通がきく事
の2つがとても大きいと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力は必ず報われる。もし報われない努
力があるならば、それはまだ努力といえ ない。 王貞治さんの言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目への意識を変える事です。わざ
わざ苦手科目を得意科目にする必要はあ りません。普通くらいまで持っていけれ ばいいと思います。一緒に頑張りましょ う! |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人のために何かをするのが好きなので、
生徒の成績が上がった時や感謝された時 は本当にやりがいを感じます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
家庭教師は、生徒が解くところをずっと
見ていられるので、そこから見つけたり 、コミュニケーションから見つけます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
こんにちは!見ていただきありがとうご
ざいます!自分はコミュニケーションを 大切に楽しく、しっかりと指導していき たいと思います!大舟に乗ったつもりで しっかりついてきてもらえれば、絶対に 結果を出します!よろしくお願いします ! |
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