名前 | しばた | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
地元の中高一貫の中学、都立日比谷高校
を卒業して現役で東京医科歯科大学医学 部医学科に入学しました。 中高一貫校の生徒さんにも、都立高校な ど高入生の生徒さんにも対応できます。 また、中学受験、高校受験、大学受験全 て経験しておりますのでどれについても 経験に基づいた指導ができます。 大手塾の個別指導教師として1年以上、 計4人の生徒さんを受け持ち、どの生徒 さんからも高い評価を頂きました。この 経験を家庭教師としても活かせると思っ ております。 私が指導の中で最も重視しているのは生 徒さんの理解度を見極め、それに合わせ た学習計画を立て指導していくことです 。 また、私は中学、高校、大学で剣道部に 所属し、部活と勉強の両立等、勉強以外 の面でも時間の使い方など色々とアドバ イスできることがあると思います。 1つのことを長く続けることには自信が ありますので、指導も最後まで責任を持 ってやらせていただきます。 |
ID | 34768 |
在籍(卒業)大学 | 東京医科歯科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 新宿区 |
指導可能都道府県 | 東京 千葉 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 市川市 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月、水、金の18:00~23:00 土の14:00~23:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 都立日比谷高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
何かご希望、ご質問等あればお気軽にご
相談ください。 |
登録年月日 | 2017年11月15日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、6÷3はわかるのかどうか聞きます。それがわかるのであれば余りの意味について説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾がその教室全体の成績アップを目指しているのに対し、家庭教師は生徒個人に合わせた指導ができます。塾では対応できないことも家庭教師ならば可能になると考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒さんの様子をよく観察しながら、どういう時に集中力が切れやすいのか考えます。集中力が切れてきたら休憩を挟んだり、簡単な問題や得意な教科の指導を挟んだら、雑談をしたりします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
小テストを授業の開始時に行います。内容は前回の授業の復習などとし、授業の予習、復習さえしていれば解ける問題を出題します。勉強の結果が出やすい試験を作ることで、勉強に対してのモチベーションアップをはかります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒さんがどれくらいの年齢であるかにもよりますが、嫌なら勉強する必要はないといいます。
勉強する目的は与えられるものではなく、自分で見つけるものだと思うからです。その上で勉強した時に得られるメリットや選択肢を提示します。 そこで勉強することがどう自分の人生につながっていくのか考えてもらいます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の話をよく聞き、覚えておくことだと思います。生徒といっても人間と人間の関係なので、単なる生徒の1人ではなく、個人をしっかり見ることが大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
なりたい職業につけることが1番よかったと思うことです。学部を迷ったときにも選択肢が多くあったので、その中から本当に行きたいところを選べたことがよかったです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
基本的にどこの学校でも指導できます。
その中でも1番自信があるのは高校受験の指導です。特に都立高校は第一志望であったこともあり、自校作成問題のある学校は殆どの過去問を解き、指導にも自信があります。もちろん都立共通問題についても指導できます。 また他には市川高校、学芸大学附属高校、開成高校に合格したため、その学校の指導にも自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
危機感を持つことでモチベーションを維持しました。自分にプレッシャーをかけることでどんどん追い込んで勉強することができました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
指導内容や時間、曜日などあらゆることを自由に相談して決められることだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
危機感のないものに成長はない |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自分の苦手を細かく分析することです。解けない問題があったとして、どこまでならわかるのか、なにが分からないのか、なぜ分からないのか、1つ1つ見つけることで克服していきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの成績が上がった時にはなんともいえない達成感があります。困難であればあるほどやる気が出ます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒さんが問題を解く様子をよく見ます。どこで手が止まるのか、どこで間違ったやり方をしているのか、細かく観察することで分からないところを探していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強する上で困難なこと、壁にぶつかる
ことは誰にでも必ずあります。そこでめ げずに、私と一緒に乗り越えていきまし ょう! |
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