名前 | こうだい | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!プロフィールをご覧いただき
ありがとうございます。僕自身中学生のと きも高校生のときも成績が最初から良かっ たわけではなく、勉強の習慣付けをして、 偏差値40ぐらいから成績を伸ばしたタイ プなので勉強が出来ない子の気持ちもよく わかると思います!もし、指導させていた だく機会がございましたら、ご家庭や生徒 さんの希望やレベルに合わせた丁寧な指導 をしていきたいです!宿題を理解できてる かどうかテストして苦手な部分を見つけた り、定期テストの点を取るための勉強の仕 方や模試や受験で点を取るための勉強の仕 方、そもそも勉強自体どうやってすればい いのかまでご希望でしたら、教えるように していきたいと思います!実際に、個別指 導塾でそのように教えてきました!約30 人の生徒を持ちましたが、marchや早慶に 受かった子もいます! |
ID | 36880 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 相模原市緑区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 二宮町 , 中井町 , 大井町 , 松田町 , 山北町 , 開成町 , 箱根町 , 真鶴町 , 湯河原町 , 愛川町 , 清川村 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , |
最寄り駅 | 橋本駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 月〜金の19:30以降、土日応相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 相模原市立内出中学校 |
出身高校 | 八王子高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年02月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
りんごを7つ描いて、3つごとに丸でかこ
ってもらう。何個丸がかけて、何個りんご が余ったか数えてもらう。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
教師とご家庭との距離だと思います!具体
的に先生側がどのような指導をしたり、す るつもりなのかを共有しやすいことが大き な利点だと思います! |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強を続けてもらえるような工夫をします
!具体的には、覚える作業が苦痛なら覚え ている範囲の基礎の問題を多く宿題に出し たり、答えを見てもわからない問題は考え すぎずに次の問題を解くよう促したりなど します!強制的にやらされている感を減ら すために、宿題は一方的に決めず、なるべ く生徒がやりたい範囲を尊重します。そも そも勉強内容よりも勉強環境や意識に問題 があるなら、勉強しやすい環境作りや勉強 に対する良いイメージ作りなどの工夫をし ます! |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは、原因がなんなのかをお互いに確認
し合います!例えば、「部活が忙しく、睡 眠不足で集中ができない」、「勉強科目の 基礎が抜けていて、ついていけず途中でや る気を失ってしまう」、「ほかのことに夢 中で、ついついそれをしてしまう(ゲーム など)」などが挙げられると思います。そ の原因ごとに、どうすれば集中が続くモチ ベーションを維持できるか模索します。部 活が忙しいなら、日々の勉強スケジュール を一緒に立てます。基礎が抜けているなら 、レベルを落とした参考書を宿題に出した り、僕が口頭で詳しく解説します。ほかの ことに気を取られてしまうなら、そうなら ないような環境づくりをご家庭と一緒に考 えていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を大いに広げるためと言いま
す!明確な将来の目標がないのなら、なり たい職業につく時のために勉強はしておい た方がいいと思うと伝えます!個人的な話 にはなりますが、実際自分が今目指してい る目標に対して勉強しておいてよかったと 痛感しているので、自分の例と交えながら 話します! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強以外の話だと思っています!適度に雑
談を挟みながら、共通の興味のある話題を 持ってなるべく楽しく授業をすることが信 頼関係において大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分が目指している目標に向かって勉強し
ているときに、英語が必須なことです。そ うだとはあまり思わなかったので、心底嫌 いな英語を勉強しておいてよかったなあと 思います! |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
亡き祖父母に感謝を伝えられなかったこと
です。コロナなどを言い訳にせず、伝える べきことは考えすぎずに思い立ったら伝え るべきだと学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
強いて言えば、早稲田大学と慶應義塾大学
です。なぜなら、自分が二つの大学を受験 する上でどうすれば合格できるのかを徹底 的に調べたからです。ただ、高校受験の場 ときは徹底的に調べていたわけではありま せんが、どのように勉強すれば問題が解け るようになるかは把握しております。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分がどの科目をどれぐらい勉強したのか
を具体的な数字で把握するために、日々の 勉強の記録をアプリを通して記録していま した。そうすることで、勉強計画を立てや すくなりますし、自分の勉強量を数字やグ ラフで見れると達成感があります。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
先生とご家庭との距離が近いことです。生
徒がどう勉強していくかをお互いじっくり 話し合うこともできますし、その勉強する 教材を自由に選べます。より、生徒に合っ た指導にすることができる点はやはり個人 契約の良さだと思っています。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「心配事の9割は起こらない」です!心配
性な自分になるべく言い聞かせています。 有名な言葉などではなく、ただ本に書いて あった実験結果です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その科目にたいして、苦手意識をなくすた
めに基礎の簡単な問題を多く解いてもらう ことがポイントだと思います。苦手な科目 ほど、基礎固めに多くの時間をかけるべき だと考えています! |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
感謝の言葉です!「勉強の習慣がついた」
。「苦手意識が消えた」。「合格に対して なにをすればいいか具体的になった」。な ど僕の努力が実際に生徒のためになってい ると実感できることがモチベーションにな っています! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは、わからないところを探すために一
通り問題を解いてもらいます。そこで、わ からなかった問題に印をつけて、解説を見 てもらいます。さらに、その解説において 自分が知らなかった知識などに線を引いて もらいます。そのようにして、自分がどこ がわからないのかを時間をかけて整理しま す! |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
なるべく勉強へのモチベーションを維持で
きるよう な宿題量や勉強の仕方、解説を心がけます !一緒に 頑張ろう! |
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